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41.
[目的]了解临床护士对科内业务学习的真实评价,为临床继续教育提供参考.[方法]以深度访谈的形式访问7名临床一线护理人员,访谈内容围绕“你对业务学习的感受”“对今后业务学习的期望”展开,通过对访谈资料的分析译码,提炼主题.[结果]临床护士参加科内业务学习的真实体验主要包括正性和负性两个方面,正性方面包括:增加知识储备,提高授课技巧,增强科室的学习氛围及促进团结;负性方面包括:收获少且占用休息时间,敷衍了事且学习意识不强.[结论]应全面提高护士的教学水平,合理利用课堂,增强学习意识,完善课堂后工作. 相似文献
42.
目的探讨腮腺良性肿瘤行肿瘤切除术、口腔修复膜修复的手术配合经验。方法对50例腮腺良性肿瘤患者行肿瘤切除术、口腔修复膜修复术的术前准备和术中配合进行分析,总结其配合经验。结果 50例患者手术顺利,并且有效地降低术后Frey综合征的发生。结论手术室护士做好术前准备、熟悉手术步骤是手术顺利的保障。 相似文献
43.
目的:探讨坚强概念对围术期颌面部癌患者自尊状况的影响。方法选择100例颌面部癌患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组按照常规内容和模式进行护理干预,观察组在此基础上依据坚强概念中的认知调整、情感调整、行为调整3方面,分阶段、分主次进行护理干预。分别于干预前后采用状态自尊量表( SSES )对两组患者进行自尊状况评定。结果观察组干预前自尊总分、行为自尊、社会自尊及外表自尊的评分分别为(52.74±3.46),(18.31±2.02),(18.20±2.34),(16.23±2.03)分,对照组分别为(52.64±4.02),(18.31±2.10),(18.20±2.41),(16.13±2.05)分,两组比较差异无统计学意义( t分别为-0.852,-0.821,-0.437,-0.562;P>0.05);干预后观察组分别为(63.69±3.82),(21.82±2.64),(21.91±2.89),(19.96±2.21)分,对照组分别为(55.49±3.71),(19.34±2.39),(19.31±2.16),(16.84±2.08)分,两组比较差异有统计学意义(t分别为-9.621,-7.236,-7.238,-7.462;P<0.05﹚。结论坚强概念能提高围术期颌面部癌患者的自尊水平,从而提高患者的心理健康状况。 相似文献
44.
45.
46.
休克是临床危急重症。抢救中对休克发病规律掌握不准,判断失误或治疗不当,易产生医源性疾病,可致病情加重或死亡。现就我院1980年以来,抢救小儿感染性休克1000余例所发生医源性疾病的几个问题,介绍如下。 相似文献
47.
就我院 1990— 2 0 0 1年收治的 12 0例老年糖尿病患者用药过程中 18例出现低血糖症者进行分析。1 临床资料1.1 一般资料 ,本组 18例中 ,男 12例 ,女 6例 ,年龄 6 1岁至 80岁 ,中位年龄 6 8岁 ,所有病例都符合 1999年底糖尿病诊断标准 ,均 2型糖尿病。糖尿病的病程为 6个月至 12年 ,且坚持服用降糖药 ,其中 ,伴发肾功能不全 5例 ,高血压 7例 ,冠心病 5例 ,自主神经病变 10例 ,脑动脉硬化 9例 ,既往有脑血管意外6例 ,经治疗后己临床痊愈 ,生活能自理 ,无后遗症。1.2用药情况 :用磺脲类降糖药物 6例 ,多采用优降糖 2 .5mg,每次 2次 ,效果… 相似文献
48.
49.
影响母亲持续母乳喂养的因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解0~4个月婴儿母乳喂养的需求和影响母乳喂养的因素。方法应用Logistic回归对429例0~4个月婴儿母乳喂养的相关因素进行分析。结果0~4个月婴儿母乳喂养率为73.20%,其中纯母乳喂养率为35.20%。影响母亲出产院后持续母乳喂养的因素中,坚持按需哺乳呈正相关(P<0.01),而出产院后给婴儿用过奶瓶、过早给婴儿添加辅食及家庭经济收入呈负相关(P<0.01或P<0.05)。结论妇幼保健医生可将按需哺乳、不使用奶瓶、不给0~4个月婴儿过早添加辅食作为社区促进母乳喂养的重点服务内容,使母亲出产院后能够继续获得母乳喂养的有效帮助。 相似文献
50.
目的:了解北京市5岁以下儿童维生素A水平。方法:对642名5岁以下儿童用微量荧光光度法检测维生素A含量。结果:北京市5岁以下儿童维生素A平均值为33.57μg/dl,均值以6个月以内为最低。维生素A缺乏患病率为4.98%,农村山区高于平原和城市;亚临床型为33.18%。维生素A缺乏儿童较正常儿童患发热、腹泻的患病率高。结论:采取干扰措施,加强对医务工作者有关维生素A等方面健康教育及对家长的宣教工作是必要的。 相似文献