牙周干预对2型糖尿病伴牙周病患者病情影响的临床观察

目的探讨牙周干预对Ⅱ型糖尿病伴牙周病患者口腔健康状况和血糖控制的影响。方法将146例糖尿病伴牙周病患者随机分为实验组(75例)和对照组(71例)。对照组进行口腔卫生宣教、正确刷牙方法指导及发放口腔保健用品。实验组在对照组的基础上还进行龈上洁治术和(或)龈下刮治术等牙周干预治疗。比较两组干预前后牙周指数、龈下菌斑中牙龈卟啉单胞菌含量、空腹血糖(FBG)和糖化血红蛋白(Hb A1c)水平变化情况。结果 (1)两组不同阶段牙周指数的比较:3个月及6个月时实验组牙周指数均较前一阶段下降,对照组均较前一阶段上升,两组差异有统计学意义(P0.05);12个月时两组牙周指数均较6个月时上升,差异有统计学意义(P0.05)。(2)两组不同阶段龈下菌斑Pg检出量比较:3个月时实验组龈下菌斑中Pg检出量较基线值下降,对照组较基线值上升,两组差异有统计学意义(P0.05);6个月及12个月时两组龈下菌斑Pg检出量均较前一阶段上升,但差异无统计学意义(P0.05)。(3)两组不同阶段FBG比较:3个月时实验组FBG较基线值下降,对照组较基线值上升,差异无统计学意义(P0.05);6个月时两组FBG均较3个月时上升,差异无统计学意义(P0.05);12个月时实验组FBG较6个月时下降,对照组较6个月时上升,但两组差异无统计学意义(P0.05)。(4)两组不同阶段Hb A1c比较:3个月时两组Hb A1c均较基线值下降,差异无统计学意义(P0.05);6个月时实验组Hb A1c较3个月时下降,对照组较3个月时上升,两组差异有统计学意义(P0.05);12个月时实验组Hb A1c较6个月时上升,对照组无明显变化,两组差异无统计学意义(P0.05)。结论牙周干预不仅可改善Ⅱ型糖尿病伴牙周病患者的牙周状况,在糖尿病病情控制方面也起积极的作用;Ⅱ型糖尿病伴牙周病患者牙周基础治疗需长期坚持,建议每半年定期进行一次口腔健康检查,应积极配合医师进行牙周综合干预。     

牙胶尖快速消毒法的临床效果观察及护理应用

目的 探讨椅旁快速消毒牙胶尖的方法及临床效果,提高医师工作疗效及治疗质量.方法 分别采用2%碘伏、3%过氧化氢和2.5%次氯酸钠消毒剂对牙胶尖进行消毒,观察三者的消毒效果,并与正常对照组进行对照.结果 2%碘伏、3%过氧化氢和2.5%次氯酸钠消毒剂浸泡消毒4 min后,细菌培养阳性率分别为1.7%、0.8%和3.3%,与正常对照组比较,差异有统计学极显著意义(P<0.01).消毒后的牙胶尖在诊室中暴露12、24、48 h后细菌培养结果阳性率分别2.5%,5.8%,9.1%. 结论 2%碘伏、3%过氧化氢、2.5%次氯酸钠均可以作为牙胶尖快速消毒的消毒剂,消毒后的牙胶尖可持续使用至48 h.     

妊娠期牙龈炎程序化口腔护理干预

目的 探讨妊娠期牙龈炎程序化口腔护理干预方法.方法 采用包括护理评估→心理护理→口腔牙龈炎症护理→口腔健康指导→复诊随访计划的全方位程序化整体护理.对92例孕妇于实施程序化护理前、后进行口腔牙龈健康状况检查(包括牙龈指数、出血指数).对实施孕妇口腔程序化护理干预前、后牙龈检查结果进行统计学分析(t检验).结果 实施几腔程序化护理干预对改善孕妇口腔牙龈健康状况效果显著(P<0.01).结论 程序化口腔护理有利于孕妇心理护理、口腔牙龈炎护理、口腔健康指导及复诊随访计划的实施,可提高孕妇的生活质量,确保胎儿的正常发育.     

2型糖尿病伴牙周病患者牙周干预后龈下菌斑中牙周致病菌的比较分析

目的：观察2型糖尿病伴牙周病患者牙周干预后临床指标的变化和龈下菌斑中牙龈卟啉单胞菌（ Pg）的检出量变化,初步探讨龈下微生物的检出量与牙周干预疗效之间的关系。方法根据随机数字表将确诊为2型糖尿病并伴有牙周病的患者分为实验组和对照组,记录牙周指数。实验组进行牙周干预并取龈下菌斑检测,对照组仅取龈下菌斑进行检测。6个月后复查。观察临床指标和牙龈卟啉单胞菌检出量的变化。结果基线时两组的临床指标和Pg检出量比较差异均无统计学意义（ P均＞0.05）,6个月时,实验组临床指标值较对照组显著降低（P＜0.01）,Pg检出量降低,但与对照组相比差异无统计学意义（P＞0.05）。经过牙周干预治疗后,实验组出血指数（SBI）和附着丧失（AL）值均减小,SBI和AL值变化差异均具有统计学意义（ P＜0.05）;而对照组基线和6个月的临床指标值变化差异均无统计学意义。两组Pg的PCR定量检测结果在基线和6个月时变化差异均无统计学意义（ P＞0.05）。结论牙周干预治疗对改善牙周指数有良好效果,但是难以彻底清除牙周致病菌。     

PBL教学模式在口腔修复临床之住院医师规范化培训中的应用与思考

目的观察PBL教学模式应用于口腔修复临床住院医师规范化培训的应用效果。方法在口腔修复临床住院医师规范化培训过程中,将2013年1月至2015年6月招收的28名受训医师设为A组,采用传统带教模式培训;将2015年6月至2017年12月招收的55名受训医师设为B组,采用PBL教学模式培训。在培训结束出科考核时,以问卷调查和出科考核的方式对比两种教学模式的应用效果。结果 B组中90. 91%(50/55)受训医师对PBL教学模式持肯定态度,而A组受训医师对传统带教模式持肯定态度的只有53. 57%(15/28),差异有统计学意义(P 0. 05)。B组受训医师的理论考核成绩及技能考核成绩明显高于A组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论在口腔修复临床之住院医师规范化培训中,PBL模式明显优于传统带教模式。     

椅旁四手操作法在口腔疾病诊治中的应用效果评价

目的 探讨评价口腔疾病患者椅旁实行四手操作法的效果. 方法 对286例口腔疾病患者在接受就诊时实行椅旁四手操作法（包括安排患者、准备治疗用品、调配材料、传递和回收器械、及时吸除口内唾液、水和废屑等）的治疗. 结果 患者椅旁实行四手操作法,缩短了患者的候诊、治疗操作时间,提高了工作效率. 结论 椅旁实行四手操作法,能使患者得到高质量、安全、舒适的医疗服务.     

椅旁四手操作法在口腔疾病诊治中的应用效果评价

目的探讨评价口腔疾病患者椅旁实行四手操作法的效果。方法对286例口腔疾病患者在接受就诊时实行椅旁四手操作法(包括安排患者、准备治疗用品、调配材料、传递和回收器械、及时吸除口内唾液、水和废屑等)的治疗。结果患者椅旁实行四手操作法,缩短了患者的候诊、治疗操作时间,提高了工作效率。结论椅旁实行四手操作法,能使患者得到高质量、安全、舒适的医疗服务。     

ERA附着体义齿修复后满意度的调查分析

目的 了解牙列缺损患者行太极扣(ERA)附着体义齿和卡环可摘局部义齿修复后的主观感觉和咀嚼功能.方法 选择肯氏Ⅰ类牙列缺损患者60例,30例制作ERA附着体义齿共35件,30例制作卡环可摘局部义齿共33件.戴牙后3个月通过问卷调查,了解患者戴用义齿后的适应情况、满意程度及咀嚼功能的变化等.结果 患者对ERA附着体义齿和卡环可摘局部义齿两种修复方式比较认为,在总的满意度、美观、舒适度、咀嚼功能、语言、适应期、食物结构改变等方面,前者明显优于后者(P<0.05).结论 ERA附着体义齿在美观及功能上不仅能满足患者的要求,而且远优于卡环可摘局部义齿.     

ERA附着体义齿修复后满意度的调查分析

目的 了解牙列缺损患者行太极扣（ERA）附着体义齿和卡环可摘局部义齿修复后的主观感觉和咀嚼功能.方法 选择肯氏Ⅰ类牙列缺损患者60例,30例制作ERA附着体义齿共35件,30例制作卡环可摘局部义齿共33件.戴牙后3个月通过问卷调查,了解患者戴用义齿后的适应情况、满意程度及咀嚼功能的变化等.结果 患者对ERA附着体义齿和卡环可摘局部义齿两种修复方式比较认为,在总的满意度、美观、舒适度、咀嚼功能、语言、适应期、食物结构改变等方面,前者明显优于后者（P〈0.05）.结论 ERA附着体义齿在美观及功能上不仅能满足患者的要求,而且远优于卡环可摘局部义齿.