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目的 通过介绍俄军特种医疗队的特色优势,对比分析我军机动卫勤力量的发展建设。方法 详细介绍俄军特种医疗队的组织架构、人员编成、部署展开、应用场景等内容,总结分析其功能、特色与优势。结果 经过对比分析,对于我军机动卫勤分队的人才队伍储备、力量编组优化、重点保障强化、新型装备研发等方面,提出相应的思考启示以及对策建议。结论 俄军特种医疗队独有的卫勤保障模式,为我军加快机动卫勤力量建设以及未来打造我军特色的特种医疗队,提供了具备实战检验的绝佳案例。 相似文献
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目的:本文通过对俄军两次车臣作战的战斗减员发生规律的分析,为我军未来山地作战反恐作战的战斗减员预计和卫勤保障措施提供借鉴。方法文献调研两次车臣战争的战斗减员数据并做分析。结果车臣反恐行动中的阵亡主要原因枪弹(46.3%)、弹片(38.8%),阵亡人员被击中部位主要为头部(31.4%)、胸部(21.0%),伤类主要为火器伤、炸伤与刃器伤,伤部主要在头部、四肢等部位。结论俄军两次车臣反恐行动的战斗减员分析提示,未来反恐作战,战伤减员总量偏多、枪伤与炸伤发生率高。四肢伤、头部伤的比重可能上升。需要针对性的加强卫生防护和制定相应的卫勤保障措施。 相似文献
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《高原军事医学地理学》是为高原医学专业人才培养而开设的一门特殊课程,我们针对课程教学中存在的问题,借鉴国内外军事医学院教学的先进理念,将教学内容进行模块化整合,从模块的创建、模块的设计与实施等几个方面探讨模块式教学在高原军事医学地理学教学中的应用和实践。 相似文献
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高原军事医学地理与卫生保健是预选卫生士官的主干课程,本课程紧密结合新时期军事斗争卫勤准备,系统探讨了高原环境因素对机体功能、代谢和形态结构影响的特点、规律和机制,探讨了常见急性、慢性高原特发病的防治原则,是军事医学的重要组成部分。第三军医大学军事医学地理学教研室自2012年为学兵开设高原军事医学地理与卫生保健课程,本文随机选择了2012—2013学年在本校预选卫生士官教学班的学兵145人,通过发放问卷,调查学兵对高原军事医学地理与卫生保健教学的需求和实施情况,逐步探索并建立了以高原自然人文地理特点,高原环境对人体的影响,急性高原病(急性高原反应、高原肺水肿、高原脑水肿)的防治,慢性高原病(高原红细胞增多症、高原心脏病、高原血压异常、高原衰退症)的防治,高原病的预防,高原常见自然灾害救援与藏医药等内容的高原军事医学地理与卫生保健课程体系。 相似文献
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结合防原医学自身特点,将信息化教学应用到防原医学实验教学中。课前借助信息化平台,把教学内容以微视频形式提前布置给学生预习;课堂上以学生主讲、分小组实验的方式开展教学;课后让学生提交实验改进或创新实验设计报告。考核时综合学生课前预习、课堂操作、回答问题情况和提交的实验报告内容,对学生全面评价。教学实践结果提示,该类教学能有效激发学生的学习兴趣,提升其科研创新能力,提高防原医学实验教学效果。 相似文献