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11.
刘玉丽 《国际药学研究杂志》2014,41(1):98-101
药物治疗仍是缓解帕金森病的主要方法。大量临床试验结果证明了盐酸普拉克索片(pramipexole dihydrochloride,Mirapex IR)治疗帕金森病的安全性及有效性;与Mirapex IR相比,盐酸普拉克索缓释片(Mirapex ER)能够维持血药浓度相对恒定,作用更连续持久,而且在某种程度上减少了不良反应的发生,增加了患者和护理人员的便利,明显提高患者的依从性,为帕金森病的治疗提供了新选择。本文综述了Mirapex ER的临床应用进展。 相似文献
12.
目的探讨曲安奈德(TA)联合点阵CO2激光治疗增生性瘢痕(HS)的临床疗效。方法选取2015年7月-2018年8月收治的80例HS患者,随机数字表法分为TA组(瘢痕内注射TA治疗)和联合组(瘢痕内注射TA联合点阵CO2激光治疗)。对比两组治疗前后温哥华瘢痕量表(VSS)、视觉模拟疼痛量表(VAS)、瘙痒评分;对比两组临床疗效,采用列联表分析瘢痕面积与临床疗效的相关性;对比两组治疗前后血清VEGF、TGF-β1水平及不良反应发生率、满意度、复发率。结果治疗前两组VSS、VAS和瘙痒评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);与治疗前比较,治疗后两组VSS、VAS和瘙痒评分降低,且联合组低于TA组(P<0.05);联合组临床有效率(97.50%)高于TA组(82.50%)(P<0.05),瘢痕面积与临床疗效有相关性(P<0.05);联合组不良反应发生率(10.00%)低于TA组(25.00%),满意度(92.50%)高于TA组(77.50%)(P<0.05);两组复发率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论TA联合点阵CO2激光可有效抑制瘢痕增生,疗效确切,不良反应少,患者满意度高。 相似文献
13.
14.
15.
目的 探讨线上教学在康复本科生作业治疗学教学中的应用效果.方法 以辽宁中医药大学2016级康复治疗学专业38名本科生为对照组,采用传统线下课堂教学;以2017级康复治疗学专业24名本科生为实验组,采用超星学习通线上教学.结果 实验组理论考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组实操考核成绩低于对照... 相似文献
16.
目的探讨病理性瘢痕组织中整合素介导的磷脂酰肌醇-3-激酶(PI3K)信号转导途径中的关键酶黏着斑激酶(FAK)、蛋白激酶B(PKB)和核因子кB(NFкB)的表达。方法采用免疫组织化学方法检测40例病理性瘢痕、20例非病理性瘢痕和20例正常皮肤组织中FAK、磷酸化PKB(p-PKB)和NFкB的表达。结果病理性瘢痕组织中FAK、p-PKB、NFкB的阳性表达率较非病理性瘢痕和正常皮肤组织均升高(P<0.05)。病理性瘢痕组织中NFкB与p-PKB、FAK以及p-PKB与FAK表达均呈正相关(P均<0.05)。结论病理性瘢痕的形成可能与激活整合素介导的PI3K信号转导通路、促进成纤维细胞增殖有关。 相似文献
17.
我院采用阿奇霉素分散片 (Azithromycini,江苏正大青春宝制药有限公司生产 )治疗沙眼衣原体引起的尿路感染 2 6例 ,取得显著疗效 ,报告如下。1 临床资料1 1 一般资料 2 6例在我院皮肤性病科就诊的患者 ,经实验室检查证实为沙眼衣原体引起的尿路感染 ,其中男性 2 1例 ,平均年龄 3 1± 2岁 ,女性 5例 ,平均年龄 3 3岁。1 2 给药方法 阿奇霉素分散片口服 ,0 5g,1次 d ,首剂加倍 ,7d为一疗程 ,治疗前后进行尿常规、实验室涂片检查。1 3 疗效判断标准 服药 7d后尿常规检查正常 ,实验室涂片检查未见沙眼衣原体为治愈… 相似文献
18.
0岁~3岁婴幼儿计划免疫过程心理安抚的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国计划免疫工作的加强,0岁~3岁婴幼儿几乎每月都有计划内和计划外疫苗的接种,有时不止1个品种。频繁接种,致使婴幼儿对预防接种门诊产生了恐惧、焦虑心理,常哭闹、反抗,给婴幼儿心理带来了心灵创伤,这对接种后的吸收效果,诱发低热和生长发育有着负面影响。因此探讨免疫注 相似文献
19.
多发性球形肺炎CT误诊肺转移瘤1例分析 总被引:3,自引:1,他引:2
对多发性球形肺炎CT误诊肺转移瘤1例分析如下。
1病历摘要男,63岁。1周前因上感出现咳嗽、咳痰,为黄痰,偶咯血,无胸闷、气短,无发热,无体重下降,在家口服阿奇霉素症状有所缓解,3d前无明显诱因咳嗽、咳痰症状加重,仍服用阿奇霉素疗效欠佳,遂来我院就诊。既往有冠心病史7a,糖尿病史5a。查体:双肺呼吸音低,可闻及少许湿罗音。血常规:WBC7.9X10。/L,L0.18,N0.79,ESR18mm/h,血糖7.40mmol/L,癌胚抗原1.7ng/ml。 相似文献
20.
随着社会发展,医学模式发生改变。现代医学模式,即心理—社会—生物医学模式,更加注重将人看作整体的人、社会的人,对患者进行身心全面的关注,此种模式的转变对促进医学全面发展、医学理念的转变有非常重要的意义。随着医学模式的转变,现代康复医学发展迅速。康复医学是医学的一个重要分支,也是一门新兴的学科,是20世纪中期出现的新概念。作业治疗学是康复医学中的核心课、必修课,在此课程中融入思政教育具有可行性以及深远意义,在教授专业知识和专业技能的基础上,引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为康复治疗专业人才的培养提供可参考的模式,提升临床康复治疗师的文化素养和职业素养。 相似文献