重组人甲状旁腺激素治疗绝经后骨质疏松妇女临床研究

目的观察重组人甲状旁腺激素治疗绝经后骨质疏松妇女的临床疗效。方法选择绝经后妇女骨质疏松患者58例随机分为观察组31例和对照组27例,观察组给予皮下注射重组人甲状旁腺素20ug每天1次;对照组给予肌肉注射降钙素20IU每1次,两组均每日给予钙尔奇D600mg／d,连续治疗6个月。观察两组腰椎（L2～L4）的骨密度及T值,血钙磷及碱性磷酸酶（AKP）等指标的变化情况及不良反应。结果治疗后观察组和对照组腰椎（L2～L4）的骨密度均有明显的增加（P〈0.01）。但两组间比较无明显差异。观察组治疗后的碱性磷酸酶明显增高,而对照组无明显变化。对照组治疗后的血清胆固醇降低显著优于观察组（P〈0.01）。两组均未发生严重不良反应。结论重组人甲状旁腺激素与降钙素都能显著提高骨密度（BMD）和缓解骨质疏松的症状．对于治疗绝经后的骨质疏松安全有效。     

突发性聋患者健康知信行问卷的编制和信度效度检验

目的编制适用于突发性聋患者的健康知信行问卷,了解突发性聋患者健康知信行现状。方法在分析文献、专家咨询及面对面访谈的基础上进行测题的编制和筛选,研制出问卷初稿,包括一般人口社会学资料、突发性聋相关知识、健康信念和健康行为4个部分,知识及信念部分各选项以0、1计分,行为部分按0、1、2计分。以便利抽样的方法对山西省四所三甲医院耳鼻咽喉科138名突聋患者施测,考察问卷的信度和效度。结果问卷总的内部一致性信度为0.876,知识、信念、行为3个项目的内部一致性信度分别为0.843、0.751、0.723,知识部分的复本信度为0.889,信念和行为部分的重测信度分别为0.864、0.876,问卷各条目评定者信度值为0.81～0.93;问卷各条目的内容效度比(CVI)值均在0.76以上,全部条目的平均CVI值为0.91;因子分析共获得3个因子21个问题项目,每个问题项目的共性方差均大于0.5,累积解释率76.023%。结论该问卷具有良好的信度和效度,能较敏感地反映突发性聋患者健康知信行状态。     

运用Roy适应模式构建概念图改进《耳鼻咽喉科护理学》教学

高等护理教育旨在培养高素质、高能力的创新型人才,但目前我国大多院校由于教学资源有限等原因,护理的理论教学仍以传统大班集中讲授为主,结果使学生机械地掌握知识,并限制了其他方面的发展.概念图是形象表示某个主题的概念及其关系的图解,是用来组织和表征知识的工具[1],国外研究表明,概念图是一种有效的教学策略,可提高护理本科生评判性思维能力和自主学习能力[2～4];而我国护理教育界在该领域的研究尚处于起步阶段.为此,笔者尝试以Roy适应理论为指导,通过设计应用专业理论与临床护理程序相结合的概念图教学模式,以提高理论课程的教学质量,现报道如下.     

护理教育中人文理念融入策略

现代医学模式强调心理和社会因素对健康的影响，肯定人文关怀对健康的影响。重视在护理教育中融入人文理念，对于提高现代护士的综合素质，促进护理事业的发展，具有十分重要的作用。     

1988～2002年南昌地区新发复发麻风病人情况调查

材料与内容本资料均来源于南昌市各县、区历年麻风病疫情登记年报表，并逐一与麻风病个案登记表核实。诊断标准按《麻风防治手册》的规定。分析内容为：新发、复发麻风病人的分布、传染方式、病期、年龄、型别、畸残、发现方式。     

血浆内皮素与临床有关疾病

血浆内皮素 (ＥＴ)是日本学者ＹａｎａｇａＳａｗａ等于 1998年首次从培养的猪主动脉内皮细胞分离出来的一种血管活性多肽 ,有关ＥＴ的研究成为近年来的热点课题之一。ＥＴ由 2 1个氨基酸组成 ,研究表明肠系膜动脉、冠状动脉、肺血管内皮细胞能分泌ＥＴ ,有人发现支气管上皮细胞也能释放ＥＴ ,证明ＥＴ的合成部位并不限于血管内皮细胞。目前发现人体内有4种ＥＴ ,即ＥＴ 1、ＥＴ 2、ＥＴ 3和血管活性肠收缩肽 (ＶＩＣ)。这 4种ＥＴ虽各有不同的基因和氨基酸序列 ,但都有高度的同源性和相似的结构。ＥＴ是目前最强的血管肽 ,除了强烈的缩血管…     

护理案例教学评价指标体系的初步构建

[目的]构建护理案例教学评价指标体系,为客观评价案例教学的效果提供科学依据。[方法]采用德尔菲法,对符合遴选标准的28位专家进行3轮问卷咨询,并对咨询结果进行分析和实证研究。[结果]专家权威系数是0.901,3轮问卷有效回收率均87%,3轮专家咨询Kendall协调系数依次为0.379,0.408,0.439(P0.001),各级指标重要性赋值均数均大于3.6,实证研究测得信度系数均0.84、评价者信度相关系数为0.911(P0.05),3轮全体一致S-CVI≥0.844,区分度为0.523,且每个条目与总分之间均相关(P0.05),最终形成了包含3个一级指标、7个二级指标和33个三级指标的护理案例教学评价指标体系。[结论]本研究构建的护理案例教学评价指标体系结果可靠,信度、效度和区分度高,能为护理案例教学效果的评价提供客观的依据,促进案例教学质量的提升。     

基于计划行为理论的健康教育模式对康复期乳腺癌病人生活方式的干预效果

[目的]探讨基于计划行为理论(TPB)的健康教育模式对康复期乳腺癌病人生活方式的干预效果。[方法]按照随机数字表法将125例康复期乳腺癌病人分为对照组62例与观察组63例。观察组采用基于TPB的健康教育模式进行健康教育,对照组采用传统的健康教育模式。持续追踪3个月,分别于干预前后比较两组病人的膳食结构、体力活动、体重、烟酒情况。[结果]观察组病人干预后膳食结构、体力活动、被动吸烟较对照组改善,且差异有统计学意义(P0.05)。两组病人均实现了主动戒烟和戒酒。[结论]基于TPB的健康教育模式可有效改变康复期乳腺癌病人的不良生活方式,建立健康生活方式,改善治疗效果,提高生活质量。     

对临床护士沟通能力干预的效果分析

目的 探讨对临床护士沟通能力的干预效果.方法 采用问卷法对心内科护士培训前后的沟通能力进行调查分析.结果 经过培训,临床护士的沟通交流能力有很大的提高,不同层次的护士沟通能力均有显著性差异.结论 系统的理论知识培训和临床实践对提高护士沟通、交流能力有明显的效果.