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461.
随机选取我院2010年9月-2012年9月收治的60例脑血栓患者作为研究对象,将其分为对照组与观察组各30例,对照组给予低分子右旋糖酐与胞磷胆碱钠等常规西医治疗,观察组既给予西医治疗,又加用补阳还五汤加减治疗。1个月后,对比两组患者的神经功能缺损评分及日常生活能力。结果两组患者的神经功能缺损评分对比,具有显著差异(P〈0.05);观察组的日常生活能力明显优于参照组,具有统计学意义(P〈0.05)。对脑血栓患者采取加减治疗能有效提高脑血栓患者的治愈率及改善其日常生活能力,值得在临床上推广应用。 相似文献
462.
463.
目的观察分析结肠透析机结合中药保留灌肠治疗老年习惯性便秘的临床疗效。方法将60例老年习惯性便秘患者随机分为治疗组和对照组,每组各30例。治疗组采用结肠透析机结合中药保留灌肠治疗,同时对照组采用口服麻仁软胶囊和莫沙比利胶囊治疗。结果治疗组的总有效率为90.0%,对照组为63.3%,疗效明显优于对照组,P<0.01。结论肠透析机结合中药保留灌肠治疗老年习惯性便秘的临床疗效确切,对老年习惯性便秘能够显著改善。 相似文献
464.
465.
生物化学课程的教学改进 总被引:1,自引:0,他引:1
以分子生物学为核心的现代生物学理论和技术在药学各学科中广泛渗透,对传统的药学专业课程产生了深刻的影响,其中也包括生物化学课,使其在内容、结构和功能等方面发生了巨大的变化.生物化学作为药学专业的专业基础课,顺应时代的发展,在保证传统生物化学理论体系不变的情况下,尽可能地加大课堂教学的信息量,尤其是学科新方法和新进展的介绍;更新教育观念,改进教学方法和教学思路,提高生物化学的教学质量,充分体现作为专业基础课的职能.但由于这门课程的专业理论性强,教学难度大,学生普遍反映吃力,这就要求我们适当改变传统教学中"教师讲,学生听"的单向注入式的模式,从教学思想、教学内容和方法上对生物化学课进行调整和改革. 相似文献
466.
467.
深入护理工作开展合理用药的实践与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
护士工作在临床第一线 ,是各种药物治疗的实施者 ,也是用药过程中的监护者。因此 ,护理人员在临床合理用药中居很重要的地位。由于护士专业知识受限 ,在药品的管理及合理用药中均存在许多问题 ,针对这一薄弱环节 ,我们面向一线护士开展合理用药培训工作 ,取得了良好效果。1 加强科室的药品管理 ,确保用药安全临床科室的药品管理主要由护士担任 ,工作中存在的问题是 :①对外界因素影响药品质量所产生的不良后果不甚了解 ,对药品适宜的保管条件不熟悉。②对麻醉药品没有做到“五专”管理。③对效期药品概念不清 ,对进口药品的外文批号、制造… 相似文献
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(1)微波治疗作用机理主要是内生热和外生热效应,治疗中使用剂量与使用时间、机器输出功率成正比,组织损伤程度取决于微波剂量和被照射物生物物理参数,如电解质常数等。其特点是损伤部位边界清楚,无焦痂。(2)微波不同于点凝、冷冻、局部黏膜划痕等,前者损伤轻,患者痛苦小,后几种方式损伤相对较重,尤其鼻腔划痕术术后鼻腔填塞患者反应重,甚至引起脑缺氧,氧分压降低,年老体弱者易诱发心脑血管疾病。而微波多点热凝鼻腔出血黏膜周边部,产生凝固,血管闭塞,组织变性萎缩,阻断通向出血区血液供应,不需鼻腔填塞,就能达到止血的目的。 相似文献
469.
470.