经方是中药开发的源泉

目的:探讨将经方作为中药新药开发的必要性。方法:从经方的定义、为何开发经方以及如何开发经方3个方面分析经方作为中药开发源泉的优势,指明新药研发的方向和方法。结果与结论:经方作为临床实践验证的确有疗效的中医药方剂,应加强以其为基础的中药新药的开发。     

腹部闭合性损伤小肠破裂的诊治分析

目的:探讨腹部闭合性损伤小肠破裂的诊断及治疗方法。方法:回顾性分析40例腹部闭合性损伤小肠破裂的诊断方法与手术结果的关系。结果:诊断性腹腔穿刺率50%,腹腔透析的阳性率为45.5%,B超的阳性率62.5%。结论:早期诊断可提高小肠破裂的治愈率。     

健康人群与单纯性脂肪肝患者血清瘦素水平的对比研究

目的了解单纯性脂肪肝患者血清瘦素水平情况。方法测定50例单纯性脂肪肝组和50例正常对照组的血清瘦素、血脂水平,并进行结果分析。结果单纯性脂肪肝组瘦素水平高于对照组(P<0．05),但单纯性脂肪肝组瘦素水平与血脂无相关性(P均>0．05),而正常对照组中瘦素水平与胆固醇(Chol)、高密度脂蛋白(HDL)含量有显著相关性 (P均<0．01)。结论瘦素在脂肪肝患者中水平较高,可作为诊断该病的一项指标。     

护士早上交接班的体会

<正>早交班工作由护士长、夜班护士、当日上班的全体护士及进修实习生参加,时间约为15min。早交班内容包括:①检查护士仪表:护士仪表以护士礼仪规范为标准,护士长检查护士仪表(包括服装、工作牌、头饰、手饰、指甲、鞋子等)是否符合医院要求,如有不符合要求的及时纠正;②夜班护士在     

对足月胎膜早破孕妇应用安定静注引产的临床效果观察

目的 探讨安定对足月胎膜早破患者引产中的临床效果。方法 对186例足月胎膜早破孕妇随机分两组，分别应用安定静注加催产素静滴及单纯静滴催产素进行引产，并观察两组临床结局。结果 应用安定静注加催产素组比单纯应用催产素组引产总产程、用药时间明显缩短，且催产素使用量少，剖宫产发生率明显降低（P均〈0．01）；并对照两组阴道助产率、产后出血发生率及新生儿窒息率均无显著差异（P均〉0．05）。结论 应用安定静注加催产素静滴对足月胎膜早破引产是一种较好的、安全有效的引产方法。     

甘肃省会宁县高一学生营养知识、态度、行为调查与分析

目的 了解会宁高一学生营养知识、态度和行为情况,为开展营养教育提供科学依据.方法 随机整群抽样方法 对会宁高一学生进行营养知识、态度和行为的问卷调查.结果 多元线性回归表明:调查对象营养知识与性别和生源有关.营养知识、态度和行为平均得分分别为(22.0±5.7)分,(20.2±4.2)分,(14.9±3.4)分.营养知识、态度得分女性高于男性,但行为得分女性低于男性;城镇生源得分高于乡村生源(P<0.05);营养知识与态度间有高度正相关性(r=0.300,P<0.001).调查对象认为饮食上存在问题的前3位是:食物品种较少(64.7%),肉类食物食用过少(39.5%),蔬菜水果摄入量少(35.4%).调查对象希望了解的营养知识主要是日常食物的合理搭配(72.4%),营养不良的预防(58.8%),食品卫生知识(50.8%),食物正确烹调方式(36.9%).目前获得相关营养知识的途径和期望途径均以报纸书籍、亲人、电视为主,咨询讲座和网络所占比例较少.结论 高一学生营养知识掌握程度较低,但有积极良好的态度,提示针对该人群应采取多种方式,开展有效的营养教育,提高该人群的营养知识,为其良好饮食行为的形成提供支持.     

激光多普勒血流监测仪的原理及应用

激光多普勒血流监测仪是一种能够实时监测组织内微循环血流灌注的仪器,在临床上应用广泛。本文介绍了该仪器的工作原理、结构、功能、操作要点,以及临床应用。     

不稳定型心绞痛患者血浆ET、CRP水平的临床观察

目的观察不稳定型心绞痛患者血浆ET、CRP的浓度变化，探讨其临床意义。方法对50例不稳定型心绞痛患者治疗前后和40例正常对照组血浆中的ET、CRP水平进行检测和临床分析。结果不稳定型心绞痛患者血浆ET、CRP治疗前后比较有显著性差异（P〈0.005），对照组与不稳定型心绞痛治疗前比较有显著性差异（P〈0.005）。结论ET、CRP的水平变化说明其参与了不稳定型心绞痛的发生、发展，观察这两项指标对于不稳定型心绞痛患者的诊断、病情观察、疗效判断具有较大价值。     

主动脉夹层误诊精神症状1例

患者 ,男 ,53岁。因突发上腹痛 2 7小时 ,加重 2小时于 1998年 11月 2 8日入院。患者 2 7小时前不明诱因突然出现上腹持续隐痛 ,向背部放射。无恶心、呕吐、腹泻。 2小时前腹痛加剧 ,呈撕裂样。既往史 :7年前诊断高血压 ,未治疗。入院查体 :T37℃ ,P84次 /分 ,R2 4次 /分 ,BP30 / 17.5k Pa。神智清楚 ,叩诊心底部略增宽。心脏各瓣膜区未闻及杂音。腹软 ,无肌紧张 ,上腹轻压痛 ,肝脾未扪及。余无异常。血淀粉酶 4 8μmol/ L,尿淀粉酶 396μmol/ L,腹部透视及 B超无异常。WBC14.7× 10 9/ L,RBC4 .57× 10 12 / L,Hb150 g/ L。入院诊…     

健康教育能力培养在内科护理学教学中的应用

目的培养学生具有开展内科常见病、多发病的护理健康教育能力。方法创建良好的健康教育意识与态度,突出健康教育能力本位特色,拓宽健康教育教学渠道。结果教改班与对照班的学生健康教育信息反馈P=0.002,考试成绩比较为P=0.000,均具有显著性差异。实习单位的问卷调查对学生健康教育的应用能力反馈良好。结论寓健康教育能力培养于《内科护理学》教学中,利于学生掌握内科常见病、多发病的健康教育知识,有益于学生健康教育的能力与社会需要更快、更好地对接。