移植护理概论

移植是将身体的某一部分，通过手术或其他途径移到同一个体或另一个体的特定部位，使其继续存活，给脏器疾病晚期患者提供了第二次生存的机会。临床上移植护理的目的是对器官移植患者提供有效移植护理措施，通过护理人员对器官移植患者的严密监测、有效护理干预，帮助患者度过移植的危险期，并指导患者康复的方法及事项，保证移植物的存活，提高患者移植存活率与生存质量。     

护理差错原因剖析与防范对策

本文对我院2000年7月-2003年12月的护理差错予以分析，旨在寻求有效的控制办法，减低其发生率。     

护理专家咨询门诊的倡导与实践

护理专家咨询门诊的实践方式 :根据护理市场的需要以及病人的需要 ,上海市第一民医院每天均设置护理专家咨询门诊和专科咨询门诊。咨询内容包括全科、全方位护理。从健康心理咨询、疾病的预防到健康的恢复 ,各种疾病治疗期间的配合乃至移植后的生活自理法等等。护理专家咨询门诊的优点 :1 .与健康教育比较 ,患者由被动接受转为主动向护士咨询 ,充分发挥了患者的主动积极性 ,健康教育的效果好 ;2 .与“人文关爱精神”相吻合 ,护理咨询门诊是建立在关心人、尊重人、以人的需要为中心的世界观基础上 ,患者通过护理咨询门诊 ,得到的更是一种精神…     

新护士住院制培训机制的实施

目的尝试一种既能提高新护士的工作内涵,又能保证医院各项工作需要的新护士强化培养的方法。方法对新护士采取24h住院制规范化的强化培养的机制及措施。结果新护士通过住院制培养不仅有效地增强了临床护理工作内涵的能力,也保证了医院应急护理的后援力量。结论新护士住院制培养的实施,是青年护士规范化培训的又一个新举措,起到了新护士得益,医院得利的双赢的效果。     

联合体医院平衡提升护理综合素质的体会

医院联合体作为医院重组的一种形式 ,是实现医院低成本扩张、优化卫生资源配置的一种有效手段 ,通过集团化的扩张 ,可以达到扩大规模效应、降低医疗成本、提高医院竞争力的目的[1] 。我院原为一家二级甲等医院 ,为了使医院在医、教、研等方面得到全面提升 ,根据上海市卫生局关于“本市医疗机构联合重组的若干意见”的精神 ,从 2 0 0 3年 1月起 ,我院与上海市第一人民医院组建成为联合体。主要依托三级医院进行管理 ,在新的管理模式运作下 ,以学科和管理为纽带组建的联合体 ,宏观上积极利用医疗、护理资源的配置 ,提高了我院医疗、护理的竞争…     

新护士住院制培训机制的实施

目的 尝试一种既能提高新护士的工作内涵,又能保证医院各项工作需要的新护士强化培养的方法.方法 对新护士采取24 h住院制规范化的强化培养的机制及措施.结果 新护士通过住院制培养不仅有效地增强了临床护理工作内涵的能力,也保证了医院应急护理的后援力量.结论 新护士住院制培养的实施,是青年护士规范化培训的又一个新举措,起到了新护士得益,医院得利的双赢的效果.     

复合激光和红光穴位照射治疗膝骨关节炎的观察及护理干预

目的观察复合激光和发光二极管红光穴位照射治疗膝骨关节炎患者的临床疗效,并总结护理对策。方法将2008年4月至2009年3月在骨科、针灸科门诊就诊的膝骨关节炎患者分为A组（复合激光红光穴位照射）、B组（发光二极管穴位照射）和常规治疗组,接受为期6周的治疗,共治疗14次。符合纳入标准并完成治疗者共48例,每组16例。采用西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎调查量表（WOMAC VA3.1）进行疗效评价。结果A、B组患者在治疗2周、6周及治疗结束4周后,WOMAC疼痛、僵硬、功能得分均降低（P〈0.01）,两组与常规治疗组相比差异有统计学意义（P〈0.05或0.01）;复合激光组患者对疗效的自评优于发光二极管组（P〈0.05或0.01）。结论复合激光和发光二极管红光穴位照射对膝骨关节炎患者的膝关节疼痛及功能障碍有显著疗效,患者对前者的自评疗效更佳,而针对性的护理干预对保证疗效有重要意义。     

护理差错原因剖析与防范对策

本文对我院2000年7月-2003年12月的护理差错予以分析,旨在寻求有效的控制办法,减低其发生率。临床资料我院有开放床位547张,在编护理人员291人,其中护士79人,护师189人,主管护师22人,副主任护师1人。病床与护士之比为1.00∶0.31。资料收集:差错资料来源为2000年7月-2003年12月各科室上报,护理部按照卫生局护理差错定性标准讨论定性的护理差错共85次。同期出院患者总数为33066人次,差错发生率为0.23%。对85例护理差错的发生原因、性质等进行分析。结果1.护理差错分类、性质与原因(表1)。表1护理差错分类、性质与原因例(%)差错分类性质Ⅲ类差…     

PBL教学法在临床护理教学中的应用

目的 探索以问题为基础(PBL)教学法在护理临床实践中的应用方法。方法 对不同学历层次护生临床实习中的专科操作项目采用PBL教学法，比较运用该教学法与传统教学法的考核成绩，并了解护生及带教老师对该教学法的接受程度。结果 PBL教学法受护生欢迎，实施PBL教学法的护生考核成绩好于传统教学法。结论 PBL教学法有助于学生实践能力的提高，较易被学生和老师接受，值得在临床教学中推广。     

我国护理本科临床教育发展及展望

新世纪的社会进步和科学发展为高等护理教育的发展创造了机遇随着新的医学护理模式的形。、成现代护理观对护士的素质知识能力提出了更,、、高的要求发展高等护理教育提高护士队伍学历层。,次成为护理教育的发展方向[1]我国护理本科教育。自1983年正式恢复以来[2]已逐步发展并不断完善,,护理本科生将在未来承担起特殊的使命和角色为,促进护理专业的发展提高和增强护理专业地位发,挥不容忽视的作用目前许多教学医院为了体现本。科教学特点适应本科生高标准知识需求不断探索,,适合本科临床实践的模式现将其综述如下。。1护理本科临床实践模式…