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41.
为了解脑血栓形成,脑出血患者血浆一氧化氮含量的变化情况,测定了27例脑血栓形成,11例脑出血病人及37例且组浆中NO含量。结果表明脑血栓形成组,脑出血组血浆MO含量较对照组低,且分别与对照组相比,有显著性差异,而脑血栓形成组与脑出血组相比,血浆NO含量无显著性差异,提示脑血栓形成,脑出血时务浆NO参与了其病理过程。  相似文献   
42.
目的探讨糖化血红蛋白(GHb)水平在糖尿病合并脑梗塞中的临床意义。方法把GHb<6.5%作为划分值,将79例糖尿病合并急性脑梗塞患者分为GHb正常组(31例)和GHb异常组(48例),均给予常规治疗,分别在患者入院时和经治疗3周后进行神经功能缺损程度量化评分,然后比较两组的分数;并把两组的GHb值与入院分数和3周后分数作相关性分析。结果GHb异常组的入院分数高于GHb正常组,差异有统计学意义(P<0.05),提示病情较重;而且其3周后分数也高于GHb正常组,差异有统计学意义(P<0.01),提示病情恢复较差;两组的GHb值均与该两项评分呈正相关(P均<0.01)。结论了解糖尿病合并急性脑梗塞患者的GHb水平有助于监测病情、估计预后,对于在临床上及时采取积极的综合性治疗措施有较大的指导意义。  相似文献   
43.
以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)可有效培养学生主动学习、分析和解决问题的能力.基于网络平台的PBL将网络教育和PBL教学结合起来,在信息获取、交流和传输方面有明显优势,还可解决教学资源相对不足的问题.把该教学方式应用于神经病学的教学中,探索教案编写、网络平台建立和教学过程等环节实施的最佳方案和形式,并进行教学效果评价和总结,以提高神经病学的教学质量,推进基于网络平台的PBL教学改革.  相似文献   
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