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浅析临床医学生职业生涯规划教育与就业指导 总被引:2,自引:4,他引:2
近年来,严峻的就业形势让医学生的就业情况从原来的"皇帝的女儿不愁嫁"骤变成"皇帝的女儿难下嫁".特别是扩招后的临床医学毕业生成倍的增加,医学生的专业性强,择业面窄,如何在严峻的就业竞争中提高医学生的社会适应力、竞争力,实现顺利就业和终生职业发展,成为医学生就业指导的难点和热点. 相似文献
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本文以"药物临床试验"患者"态度"意愿"参与度"为检索词,检索了中国生物医学文献数据库、中文科技期刊数据库、中国期刊全文数据库、万方数据库、EBSCO、PubMed、OVID、Web of Science从建库到2015年4月的文献6 804篇,最终纳入38 篇。对文献进行阅读和资料提取后,定性分析和总结纳入文献的相关信息。发现影响患者参与药物临床试验的因素包括4个维度15个具体要素,并发现国外关于影响患者参与药物临床试验态度的研究数量、研究对象多于国内,但由于研究工具和样本大小的差异,部分影响因素存在分歧,故有待高质量的横纵向研究加以验证。 相似文献
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目的在儿科学教学中采用以形成性评价为导向的综合评价方式激发学生学习积极性和主动性,培养、提高学生的综合能力,达到更好的教学效果。方法在重庆医科大学已进入临床专业课程学习阶段的临床医学本科学生中,随机设立实验组与对照组。实验组采用综合评价方式,对照组采用单一的总结性评价方式。将两组的学习效果、综合能力进行比较。结果实验组学生的学习效果、综合能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论长期、稳定的综合评价有利于提高教学效果,以形成性评价为主的综合评价模式应得到推广应用。 相似文献
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医疗投诉心理行为与处理策略探讨 总被引:9,自引:0,他引:9
在处理医疗纠纷投诉过程中;在适应医学模式的转变,认知,分析投诉心理常态,行为方式与因主客观条件引起的变化规律并注重心理的通技巧;在遵循国家法律法规和不损害医患双方利益两个前提下,根据不同的人,不同的情绪反映和不断变化的心理状态和心理需求,正确运用生物医学,心理学,社会法学等相关知识进行有效,针对性的医患心理沟通引导,促使其正确认识,对待客观现实,增进医患相互理解,尽可能实现对患方心理上的制动作用和影响。及时消除和绘解医患矛盾,探索建立一种充满人道主义色彩,符合生物心理社会医学模式要求的工作方法与策略,促使医疗纠纷按正常行政或法律程序处理。 相似文献
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短期强化训练提高实习生查体技能的实践研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:针对目前医学生体格检查技能以及t临床动手能力普遍下降的问题,探索临床技能培训和提高学生t临床实践能力的有效方法。方法:对92名儿科学专业实习生采用摸底考核、观摩、模拟练习、点评、再考核方式,教师脱产专职集中分组短期强化培训实习生体格检查能力,比较培训前后考核成绩。结果:学生体格检查手法的规范程度、熟练程度、准确程度和全面程度及总成绩均有明显提高(P〈0.05);多数学生对该方法表示赞同。结论:短期强化训练教学法有利于纠正学生查体中的错误,增强学生查体熟练程度及规范性,快速提高学生体格检查技能。 相似文献
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医疗投诉心理行为与处理策略 总被引:7,自引:2,他引:5
在处理医疗纠纷投诉过程中,适应医学模式的转变,认知、分析投诉心理常态,行为方式与因主客观条件引起的变化规律。注重心理沟通技巧,在遵循国家法律法规和不损害医患双方利益两个前提下,根据不同的人、不同的情绪反映和不断变化的心理状态和心理需求,正确运用生物医学,心理学,社会法学等相关知识进行有效地,针对性强的医患心理沟通引导,促使其正确认为,对待客观现实,增进医患相互理解,尽可能实现对患方心理上的制动作用和影响,及时消除和缓解医患矛盾,探索建立一种充满人道主工色彩,符合生物心理社会医学模式要求的工作方法与策略,促使医疗纠纷按正常行政或法律程序处理。 相似文献