广空高龄抽样人群牙列缺损和义齿修复情况调查报告

目的 了解高龄抽样人群牙列缺损状况以及缺损的修复和需要修复的情况。方法 对参加口腔科体检的331人进行问诊和临床检查。结果 高龄抽样人群中牙列缺损人数占受检人数的58.31％,已修复者占缺损人数的64.77％,以传统的可摘局部义齿修复为主,占修复人数的87.2％,缺损未修复需要修复的占缺损人数的35.23％。结论 高龄抽样人群中牙列缺损情况较严重,但大部份已行简单修复,对缺失牙修复要求不高,仍有1/3牙列缺损人群没有意识到需要修复的重要性。     

外伤性慢性骨髓炎的中西医治疗进展

外伤性慢性骨髓炎是指由于外伤或医源性等原因引起的局部骨组织受到细菌的感染破坏而引起的慢性炎症。目前临床上外伤性骨髓炎发病率已超过血源性骨髓炎而居首位。该病由于其病情复杂 ,治疗较为困难 ,且易复发。胡广州〔1〕指出本病复发及难以治疗的原因 :①与死骨和异物的刺激有关 ,②与骨的硬化、骨包壳及死腔有关 ,③与软组织的纤维变性有关 ,④手术清除病灶不彻底 ,⑤引流时间短 ,⑥抗生素应用不够 ,主要是时间不足。故对外伤性慢性骨髓炎的治疗主要从以下几个方面着手。1　西医治疗1.1　感染的治疗1.1.1　全身用药　全身应用抗生素主要…     

槟榔青的应用价值

介绍了槟梆青的生物学特性、栽培要点及在药用、水果、蔬菜方面的利用价值。     

甲亢术前准备及术后护理

甲状腺功能亢进(甲亢)是指甲状腺素分泌过度引起的高代谢状态．主要分为三类：①弥漫性甲状腺肿伴甲亢，最常见；②结节性甲状腺肿伴甲亢，较少见；③高功能腺瘤，少见．此外甲状腺癌、慢性甲状腺炎、摄碘过多、超量服用甲状腺素等亦可发生甲亢．     

高龄食管癌、贲门癌外科治疗临床相关问题探讨(附96例报告)

我国即将步入人口老龄化社会,而食管癌、贲门癌的发病年龄以中老年人为主,随着社会科技进步及治疗观念的改变,多数老年人患病后迫切要求积极外科治疗,而外科手术治疗仍是目前首选的治疗方式,故探讨高龄病人外科治疗的相关问题,有利于降低食管癌、贲门癌的死亡率,提高生存率,改善群体生活质量。我院自2000年4月至2002年1月。共收治食管癌、贲门癌患者1 394例,高龄患者96例,占6.9％。报告如下:     

来氟米特的作用机制及临床应用进展

来氟米特是一种新型的免疫抑制剂，主要用于类风湿性关节炎的治疗。近年的一些临床研究提示，该药物对其他自身免疫性疾病也有一定的疗效。本文综述来氟米特的作用机制和临床研究进展，阐述其最新研究动态和发展趋向。     

青岛市麻疹流行病学分析与监测状况评价

目的 分析2003年青岛市麻疹流行现况及麻疹监测系统报告资料，获得青岛市麻疹的流行特点并探索麻疹发病的主要影响因素，初步评价青岛市麻疹监测系统运转情况，为改善青岛市麻疹防制和监测工作提供依据。方法 采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测IgM和IgG抗体。结果 青岛市2003年各区市麻疹发病以散发为主，麻疹病例相对集中的4个地区分别是位于城乡结合部的黄岛区、崂山区、李沧区和城阳区，麻疹病例占总数的66．67％，发病高峰主要为3、4月，病例多集中于15-24岁年龄段人群。结论 青岛市麻疹发病以成人为主，城乡结合部发病较集中，其中拥挤程度和人员流动性是影响青岛市麻疹发病的主要因素。今后青岛市麻疹的防制和监测工作重点应进行相应的调整，加强对成年麻疹发病的免疫干预，并进一步完善监测样本采集和流调信息的完整。     

EB病毒VCA-IgA抗体水平与鼻咽癌病人远期疗效关系

目的：分析ＥＢ病毒血清学ＶＣＡ－ＩｇＡ抗体与鼻咽癌病人远期疗效关系，为临床治疗提供参考依据。方法：１９８５年本院病理确诊的５２２例鼻咽癌病人，按治疗前、后ＶＣＡ－ＩｇＡ抗体滴度分为三组：低滴度组（１：５～１：２０）、中滴度组（１：４０～１：８０）和高滴度组（１：１６０以上），随访１０年，比较生存率的异同。结果：治疗前鼻咽癌病人高滴度组１０年生存率低于低滴度组（Ｐ＜０．０５），但和中滴度组差别无显著性（Ｐ＞０．０５）。治疗后三组病人１０年生存率比较，高、中滴度二组差别无显著性（Ｐ＞０．０５），但低于低滴度组。结论：ＥＢ病毒ＶＣＡ－ＩｇＡ抗体水平可以作为估计预后的重要参考依据，与远期疗效有密切关系。     

针灸对非特异性肋软骨炎临床镇痛的疗效观察

目的：观察针灸及局部封闭对非特异性肋软骨炎的临床镇痛疗效。方法：针灸治疗组与局部封闭组两组进行对照，观察治疗前后疼痛的变化。结果：两组治疗后疼痛及体征均有明显改善，优良率分别为90％和83．3％。结论：针灸治疗非特异性肋软骨炎具有较好的止痛效果，安全可靠，可以替代局部封闭治疗。     

临床医学成教专升本生理学教学的探索

在临床医学成教专升本生理学教学中,开展系列生理学专题讲座及学生读书报告会的教学改革,有效地调动了学生的学习主动性,促进了学生能力的培养和综合素质的提高.