多媒体结合案例教学法在生理学理论教学中的应用

多媒体结合案例教学法是理论联系实际的有效教学方法,在此究将此法运用于生理学理论教学中并进行评价。大多数学生肯定了这种教学方法。期末考试中学生的成绩显示实验班平均分明显高于对照班（P〈0.05）,主观题正答率高于对照班（P〈0.05）。说明此法值得进一步推广。     

衡阳市城镇医疗救助的现状调查及对策建议

城镇居民基本医疗保险制度不断完善的今天,依然有很多城市贫困人口的医疗保障问题无法解决,如何妥善解决好这一问题,是当前摆在各级政府面前的重大课题。经过调研,本报告认为衡阳市的城镇医疗救助工作在取得明显成绩的基础上,发现当前医疗救助在日常运行中仍存在诸多问题和困难,本文针对这些问题,提出相应对策与建议。     

作为炮制辅料的不同姜汁成分差异比较

目的比较三种姜汁(干姜煮汁、生姜煮汁、生姜榨汁)的成分类别及其含量差异。方法采用GC-MS,UPLC和紫外分光光度计法对生姜煮汁,生姜榨汁和干姜煮汁的挥发性成分、姜辣素成分以及黄酮类成分进行定性定量分析。结果三种姜汁的成分类别及含量存在差异。结论不同姜汁成分差异显著导致不同姜汁之间存在一定差异,为后续研究奠定了基础。     

交互式培养本科护生循证认知与信息素质的探索

目的:探讨交互式培养本科护生循证认知与信息素质的方法。方法:将两届本科护生189名按班级分为实验组96名和对照组93名,对照组采取传统教学法,实验组在教学中循序渐进采用循证护理模式教学。通过自制问卷调查两组护生获取护理专业信息的主要方式,实验组护生评价实施循证护理对信息素质的影响、认为影响循证护理实施的主要困难以及对信息素质作用的评价。结果:实验组护生获取护理专业信息的方式主要为网络数据库、期刊杂志,明显高于对照组护生(P<0.01);90%以上实验组护生肯定了实施循证护理对信息素质的重要作用;认为影响循证护理实施的主要困难为不知如何查询信息;认为培养信息素质有利于终身自主学习以及提高实践循证护理的成功率,应该纳入本科护生的培养要求。结论:循证护理教学有利于信息素质的培养;信息素质的培养有助于循证护理实践。这种交互式培养模式值得进一步探索。     

1例艾滋病合并肝内胆汁淤积症产妇的护理体会

通过回顾1例艾滋病合并肝内胆汁淤积症产妇的整体护理过程,总结其护理要点,便于以后护理工作更加顺利的开展,加强对艾滋病合并肝内胆汁淤积症产妇的个体化及动态化护理,降低术后并发症的发生率。     

Marie Unna遗传性稀毛症的遗传异质性

目的对中国汉族人Marie Unna遗传性稀毛症进行基因组精细定位,从而为进一步找到该病的致病基因奠定基础。方法用覆盖8p21的18个微卫星标记对2个家系进行局部基因组扫描,利用Linkage软件(5.10版)和Cyrillic软件(2.02版)进行连锁和单倍型分析。结果家系1在常染色体显性遗传模式、外显率为99.9％时,在8号染色体上的微卫星标记D8S298和D8S1725处获得LODS(连锁分数)为3.01(θ=0.00)；单倍型分析将其定位于D8S282～D8S1839之间的1.1 cM内。家系2的连锁分析排除与8p21连锁。结论 Marie Unna遗传性稀毛症存在遗传异质性。     

临床带教中循证护理模式的探索

循证护理（evidence based nursing,EBN）,又称“以证据为基础的护理”,是指护理人员慎重、准确和明确地应用所获得的最好研究证据,同时结合护士的专业技能和多年临床经验,并参照病人的意愿和需求,最终制定出适合病人实际情况的护理计划,并提供相应的护理措施。其核心内容是运用现有最好的科学证据为护理服务对象提供服务。循证护理是21世纪国际护理的发展趋势,是一种新理念,新观点,新思维,势必成为由经验护理发展成为科学护理的重要方法。     

趋化细胞因子与过敏性皮肤病

迄今发现 40多种趋化细胞因子、2 0多种趋化细胞因子受体。在过敏性皮肤病中 ,RANTES和eotaxin是最重要的吸引嗜酸粒细胞的趋化细胞因子。本文主要介绍趋化细胞因子及其受体在过敏性皮肤病中的作用以及针对趋化细胞因子治疗的新策略。     

帮助在校护生树立循证工作新理念

随着医疗体制改革不断发展,如何利用有限的卫生人力资源成为医护人员面临的棘手问题."循证"这一理念逐渐渗透进医学领域成为新的工作模式,为解决上述问题提供了可靠保障.     

阿尔茨海默病患者挑战性行为评估工具研究进展

挑战性行为是阿尔茨海默病患者最常见的异常行为症状,也是患者健康状况不佳的一种表现,给患者自身及其照顾者带来了极大的负担。该文介绍了阿尔茨海默病患者挑战性行为常见评估工具的主要内容、信效度、特点、应用现状及适用性,以期为国内阿尔茨海默病患者挑战性行为评估工具的开发提供参考,为医护人员科学选用评估工具提供借鉴。