全文获取类型
收费全文 | 75280篇 |
免费 | 6547篇 |
国内免费 | 3711篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 508篇 |
儿科学 | 1102篇 |
妇产科学 | 1094篇 |
基础医学 | 9632篇 |
口腔科学 | 1098篇 |
临床医学 | 9721篇 |
内科学 | 12949篇 |
皮肤病学 | 895篇 |
神经病学 | 5150篇 |
特种医学 | 2538篇 |
外国民族医学 | 26篇 |
外科学 | 8150篇 |
综合类 | 8218篇 |
现状与发展 | 15篇 |
一般理论 | 49篇 |
预防医学 | 5397篇 |
眼科学 | 2354篇 |
药学 | 7304篇 |
81篇 | |
中国医学 | 2873篇 |
肿瘤学 | 6384篇 |
出版年
2024年 | 171篇 |
2023年 | 1041篇 |
2022年 | 2298篇 |
2021年 | 3222篇 |
2020年 | 2345篇 |
2019年 | 2265篇 |
2018年 | 2375篇 |
2017年 | 1994篇 |
2016年 | 2036篇 |
2015年 | 2843篇 |
2014年 | 3594篇 |
2013年 | 3736篇 |
2012年 | 5418篇 |
2011年 | 5961篇 |
2010年 | 3545篇 |
2009年 | 2878篇 |
2008年 | 4194篇 |
2007年 | 4389篇 |
2006年 | 4376篇 |
2005年 | 4461篇 |
2004年 | 3334篇 |
2003年 | 2938篇 |
2002年 | 2604篇 |
2001年 | 1329篇 |
2000年 | 1328篇 |
1999年 | 1459篇 |
1998年 | 1127篇 |
1997年 | 1088篇 |
1996年 | 886篇 |
1995年 | 821篇 |
1994年 | 716篇 |
1993年 | 512篇 |
1992年 | 529篇 |
1991年 | 434篇 |
1990年 | 389篇 |
1989年 | 340篇 |
1988年 | 336篇 |
1987年 | 301篇 |
1986年 | 237篇 |
1985年 | 201篇 |
1984年 | 151篇 |
1983年 | 140篇 |
1982年 | 151篇 |
1981年 | 136篇 |
1980年 | 108篇 |
1979年 | 66篇 |
1978年 | 60篇 |
1977年 | 64篇 |
1976年 | 58篇 |
1974年 | 55篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
12.
13.
14.
目的分析早发型子痫前期应用低分子肝素期待治疗的临床效果。方法回顾分析2017-01—2018-12间在郑州大学第一附属医院产科终止妊娠的95例早发型子痫前期患者的临床资料。按终止妊娠前是否应用低分子肝素分为2组。对照组(47例)给予降压、解痉等治疗;观察组(48例)在对照组基础上加用低分子肝素。结果2组分娩孕周、妊娠延长时间、妊娠并发症发生率、新生儿出生体质量、新生儿窒息及胎儿宫内窘迫发生率、新生儿Apgar评分等,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论对早发型子痫前期患者在常规治疗基础上短期应用低分子肝素,不能延长妊娠时间,不改善母婴结局。 相似文献
15.
随着腔镜技术的进一步发展以及微创理念应用于结直肠外科疾病的诊治中,结直肠相关疾病的诊治发生了翻天覆地的变化。由传统的经腹手术到腹腔镜手术、经自然腔道手术,再到经自然腔道取标本手术(NOSES),结直肠疾病的外科诊治在微创领域取得了巨大成果。NOSES技术是目前结直肠外科在微创领域前沿的手术方式之一,它通过经直肠、阴道取标本来避免了腹壁的辅助取标本切口,从而将结直肠外科手术进一步微创化。NOSES技术集传统腹腔镜手术的优势与现代微创外科的理念于一体,它在确保手术效果的基础上集中体现了微创、加速康复外科、功能外科、"无疤"等理念的特点。本文主要就国内外各中心开展NOSES技术在结直肠外科诊治开展中的相关经验、心得和体会进行综述。 相似文献
16.
Ian M. Windmill 《中国听力语言康复科学杂志》2015,(1)
随着婴儿潮、人口老龄化及新技术的广泛应用,人们对听力保健的需求显著增加。在美国,听力保健服务由助听设备专员、耳鼻喉科医生和听力师3类人员提供,其中听力师提供除医疗、手术外宽泛的听力保健服务。美国的听力保健服务体系及听力师教育体系经历了一个渐进的过程:20年前对从业人员的学历要求是听力学硕士,随着对服务质量要求的提高和服务范围的扩大,美国听力师逐渐要求专业博士学位(Au.D),毕业后还需3~4年的专门教育才能成为一名听力师。听力师教育有统一的标准,大学课程要通过听力教育认证委员会(the Accreditation Commission for Audiology Education, ACAE)或学术认证委员会(the Council on Academic Accreditation,CAA)的多程序严格的认证才能被承认。美国听力师需求存在巨大缺口,但是各国听力学教育标准不统一及听力师收入与教育投资不匹配,阻碍了更多的人进入这一领域。美国试图通过改变教育模式,降低教育成本及革新教学方法等改善听力师教育状况,但是听力师教育体系远未完善。 相似文献
17.
18.
19.
20.