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11.
利用乙型肝炎病毒DNA开放框架上的BamHI和HpaI位点,酶切消化质粒载体PEcob6(含双拷贝HBVDNA),得到约900bp的HBV-S基因片断。将其插入到噬菌粒载体PBluescriptsk+的SmaI位点上。然后通过体外寡核苷酸介导的人工定点突变获得一系列(共12种)S基因“免疫逃避”突变型。再通过EB病毒真核表达载体pMEP4上的BamHI和Kpnl位点将噬菌粒pBluescripsk+上的S基因突变型片断定向克隆到PMEP4上,从而构建了含乙肝S基因突变型的重组质粒pMEP4HBSM。用其转染人肝癌传代细胞系HepG2,经潮霉素选择,三周后获得抗性细胞克隆。经用抗HBs单克隆抗体(含针对HBsAg“a”抗原决定簇)检测除含变异体145(即145位上甘氨酸为精氨酸替代)外其余抗变异体HBsAg均为阳性。经Westernblot证实变异体145,在分子量约为23KD处有一特异HBsAg蛋白带。 相似文献
12.
浅谈临床教师的角色素养及道德要求 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了临床教师的角色特征;认为临床教师的角色要求与现实状况之间存在反差;据此就其原因进行了分析。提出要强化临床教师的角色意识;在教学实践中自觉加强对其角色素养的自我锻炼和培养。 相似文献
13.
宫腔声学造影在诊断及处理宫内节育器嵌顿中的价值 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 评价宫腔声学造影(SHG)在诊断及处理宫内节育器(IUD)嵌顿中的价值。方法 应用SHG对18例疑IUD嵌顿的带器患者进行检查,并根据SHG检查结果予以相应处理。结果 SHG显示IUD浅嵌顿10例、深嵌顿4例、IUD下移1例及双器1例。除1例放弃取器外,17例病人经适当手术方法取出IUD。结论 宫腔声学造影是诊断IUD嵌顿的一种简便、有效的新方法,其结果有助于临床处理中取器方法的选择。 相似文献
14.
15.
NO与PGE1对肺动脉高压犬血流动力学影响的对比研究 总被引:5,自引:0,他引:5
对比研究了吸入NO与静脉输注PGE1治疗肺微血管栓塞肺动脉高压犬的血流动力学效果,结果表明,NO与PGE1均显著降低肺动脉压和肺循环阻力,但PGE1显著影响体循环,而NO组心率、血压和体循环阻力均无明显变化,提示NO比PGE1更具有肺血管扩张选择性,治疗肺动脉高压NO明显优于PGE1。 相似文献
16.
不对称PCR制备单链探针检测登革Ⅱ型病毒复制型RNA和复制中间体RNA 总被引:1,自引:0,他引:1
登革病毒是具包膜的单股正链RNA虫媒病毒 ,病毒的复制过程发生在感染细胞胞浆 ,复制型 (RF)RNA是病毒半保留复制的循环模板 ,复制中间体 (RI)RNA的合成则是病毒复制所必需的。经RT PCR获得的DNA模板进行不对称PCR扩增 ,当限制性引物终浓度为 2 5 0nmol L ,两引物比例为 1 0 0∶1时 ,即得到不对称PCR的预计单链和双链DNA产物。此单链产物用于标记探针进行核酸杂交。结果表明不对称PCR制备单链探针进行核酸杂交可用于检测病毒复制型RNA和复制中间体RNA的合成 相似文献
17.
本实验观察慢性缺氧幼猪(Ch组)和对照组(C组)对急性缺氧的血流动力学反应及组胺H_1、H_2受体阻断剂扑尔敏、甲氰咪呱的作用。急性缺氧可增加肺动脉压(Ppa),Ch组比C组增加明显(前者增加25mmHg、100%;后者增加17mmHg,83.4%)。缺氧时扑尔敏降Ppa的作用亦为Ch组大于C组(Oh组降11mmHg,C组6mmHg)。甲氰咪呱增Ppa的作用两组相近。结果提示:(1)慢性缺氧能增强HPPR;(2)组胺受体参与HPPR调节;(3)慢性缺氧可能使肺动脉H_1受体活性增强,此变化可能与HPPR增强有关。 相似文献
18.
本文通过对小鼠急性毒性实验,抗炎实验,对胸腺脾脏的影响及对豚鼠在体、离体气管平滑肌作用实验,观察了郃郎喘必消冲剂的药理学效应。结果表明,该制剂无明显毒性,最大耐受量为1000g/kg/d。它有明显的对抗二甲苯致小鼠耳炎及延长组胺诱发哮喘发作潜伏期的作用,对豚鼠离体气管平滑肌无松驰作用,对小鼠胸腺和脾脏有使其重量减小的趋势,但与对照组比较无显著性差异。 相似文献
19.
中学生心理控制源和时间管理倾向的相关研究 总被引:10,自引:2,他引:10
阮昆良 《中国临床心理学杂志》2004,12(2):147-148,150
目的:探讨中学生心理控制源与时间管理倾向的关系.方法:采用"青少年时间管理倾向量表"和"内在-外在心理控制源量表"对599名中学生进行调查.结果:初中学生比高中学生更倾向于内控,时间管理明显好于高中学生;中学生心理控制源与时间管理倾向之间存在显著的负相关;高时间管理者和低时间管理者的心理控制源差异显著.结论:中学生的心理控制源与时间管理倾向呈显著的负相关. 相似文献
20.
高中生应对方式及其与学业成绩的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨高中生面对挫折和烦恼时应对方式的特点及其与学业成绩的关系。方法:以中学生应对方式评定问卷对649名高中生进行了调查。结果:女生比男生更倾向于采用发泄(因子均分2.4±0.7/2.7±0.7,F=23.32,P<0.01)和忍耐(3.2±0.7/3.0±0.8,F=5.08,P<0.05),而男生更倾向于采用幻想(2.4±0.9/2.1±0.8, F=15.52,P<0.01);重点中学比普通中学的高中生更多采用问题解决(3.3±0.6/3.1±0.7,F=20.85,P<0.011幻想(2.4±0.9/2.1±0.9,F=12.87,P<0.01)、退避(2.9±0.6/2.8±0.6,F=7.04,P<0.01)应对;来自城市和农村的高中生应对方式差异不显著;和睦安宁家庭气氛中的高中生采用问题解决应对显著多于偶尔争吵和经常争吵家庭中的高中生;民主型教养方式下的高中生比放任型教养方式的学生更多采用问题解决应对,权威型教养方式家庭中的高中生比民主型教养方式家庭中的高中生更多采用幻想应对。结论:高中生的应对方式存在性别差异。不同家庭气氛和不同教养方式以及学生在学业上的地位对应对方式也有一定影响,但城乡差别不明显。 相似文献