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41.
目的:探讨FLASH形式在预防艾滋病教育活动中的作用,了解中学生对预防艾滋病的相关知识和态度。方法:在湖北省大冶市和宜昌市秭归县的4所中学采用分层整群抽样的方法抽取在校学生共1211人,用自制的中学生预防艾滋病生活技能教育的FLASH片进行专题教育,并对其教育前后的预防艾滋病相关知识、态度进行问卷调查。结果:调查对象对艾滋病流行趋势、艾滋病与青少年的关系以及对艾滋病主要传播途径认识,教育后正确回答率提高至80%以上,而对艾滋病的概念以及蚊虫叮咬、同性恋、纹身等认识提高不足80%。结论:中学生仍需加强预防艾滋病知识的教育,教育形式应多样化。FLASH形式生动活泼,教育效果显著,但因其稍纵即逝,会影响教育效果,可作为辅助教材。 相似文献
42.
目的应用MoCA(蒙特利尔认知评估)量表中文版分析视频脑电图对癫痫患者认知功能的影响。方法按入组与排除标准,选取2015年5月至2016年8月到昆明医科大学第一附属医院行VEEG(视频脑电图)检查的120例癫痫患者,对每一位患者进行MoCA量表各项内容测评,得出各项评分,计算出总分评估患者的认知功能。再对每一位患者进行VEEG监测。按其结果将患者分为VEEG正常组、癫痫样放电组及非癫痫样放电组(包括α波基础频率减慢、阵发性慢波),采用SPSS软件分析,通过χ2检验比较3组间认知障碍构成比的异同。结果VEEG正常组、癫痫样放电组、非癫痫样放电组(α波基础频率减慢、阵发性慢波)3组间认知障碍差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频脑电图呈癫痫样放电、α波基础频率减慢及阵发性慢波均对癫痫患者的认知功有损害。 相似文献
43.
44.
目的:了解洛阳地区2010年重症手足口病(HFMD)的流行病学特征。方法:对2010年河南科技大学第一附属医院收治的801例重症HFMD患儿进行人口学、生长发育、生活、地理环境以及大便中EV71、CoxA16和其他肠道病毒核酸进行调查。结果:2010年洛阳地区重症HFMD总发病率为12.5/10万,64.67%是1~3岁(不含)幼儿,85.52%是散居儿童,84.82%为EV71病毒感染。男童发病率高于女童。92.13%分布在平原地区,71.16%居住在农村。38.83%的患儿BMI相似文献
45.
<正>患者女,75岁,行乳腺穿刺活检诊断左乳增生1年。现体格检查:双乳对称,无乳头凹陷、溢液,未触及明显包块。超声检查:于左乳2点穿刺部位探及大小0.9 cm×0.6 cm无回声,壁略厚,形态欠规整,内部透声尚可(图1),可见五彩镶嵌的血流信号填充,并可见1条小动脉直接注入该无回声(图2)。频谱多普勒记录到动脉血流信号,花色与蓝色区域血流方向相反,最大流速分别为19.3 cm/s、17.8 cm/s。入口内径约0.14 cm,最大流速为 相似文献
46.
目的观察经循证支持后健康教育对绝经后骨质疏松症(PMO)患者的效果。方法根据实施循证支持健康教育与否,将十堰市妇幼保健院健康体检中心2010年1月~2012年1月收治的69例绝经后骨质疏松症患者分为对照组(30例)和实验组(39例)。经随访比较两组患者随访期间预后转归情况及相关临床指标.各项生活量表、心理量表的差异。结果与对照组比较,实验组患者18个月内并发骨折的人数显著降低,且实验组患者的自我保健意识明显提高(P〈0.05);实验组患者的腰椎骨密度、血清骨钙素、碱性磷酸酶显著增加(P〈0.05):实验组患者世界卫生组织生存质量测定简表部分项目、简明健康状况问卷量表显著升高(P〈0.05);实验组患者的疾病不确定量表显著降低、汉密尔顿焦虑量表显著降低、症状自评量表显著降低,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论对于PMO妇女实施健康教育,可显著改善预后,促进临床疗效,增强其自我保健意识,提升生活质量,消除负面情绪,从而达到稳定病情、提升患者整体健康状况的效果,值得推广。 相似文献
47.
在静脉药物配置中心集中配置化疗药物是有效减少化疗药物毒性扩散的重要途径,为了保证集中配置工作的顺利进行及避免工作人员的身体健康受到影响,则必须做好相应的防护工作。本文结合实践工作经验对化疗药物所具有的危害性进行了分析,并同时探讨了PIVAS化疗药物集中配置的防护措施,包括配置前防护,配置过程中防护,药物溢出、溅洒及废弃物处理防护。 相似文献
48.
49.
左旋精氨酸对岛状皮瓣缺血再灌注后微循环的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
血管痉挛性收缩是临床岛状皮瓣移植过程中皮瓣部分成活不佳的常见原因,而游离皮瓣血管复通后所造成的组织缺血再灌注损伤也严重影响皮瓣成活。一氧化氮(NO)是存在于各种组织内具有明显血管舒张作用的自由基。研究表明,血管内皮细胞的NO释放功能在局部微循环缺血再灌注的病理生理过程中起着重要保护作用。虽然关于NO在各种皮瓣中的作用已有许多研究, 相似文献
50.
保留灌肠治疗下消化道疾病的护理体会 总被引:2,自引:0,他引:2
保留灌肠是自肛门注入药液 ,保留在直肠或结肠内 ,通过肠粘膜吸收 ,达到镇静、催眠及治疗肠道疾病的目的[1] 。是目前公认的治疗下消化道疾病有效的、常用的治疗方法。笔者自 1999年以来 ,行 186例保留灌肠护理技术操作 ,体会到护理人员不但要有熟练的护理操作技术 (包括无痛操作技术及对患者采取适当的体位等 ) ,而且在操作前对患者的具体病情应有详细的了解 ,做好患者的心理护理 ,才可使患者积极配合处置 ,达到有效的治疗。1 临床资料186例患者均为住院病人 ,男 10 2例、女 84例 ,年龄 18~82岁 ,即往有溃疡性结肠炎病史的 12 0例 ,病变… 相似文献