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943.
944.
目的探讨共同参与护理模式对早产儿家属护理早产儿能力、角色适应能力的影响及其护理满意度。方法随机抽取2017年4月至2018年10月西南医科大学附属医院新生儿科住院早产儿60例,分为实验组和对照组,各30例。两组早产儿均出生后即住院治疗。实验组采取共同参与护理模式,对照组采取常规护理。观察两组早产儿家属护理早产儿能力、角色适应能力和护理满意度。结果实验组患儿家属护理早产儿能力显著高于对照组,患儿家属的角色适应能力显著优于对照组,患儿家属护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论针对出生后即住院的早产儿采取共同参与护理模式可以帮助患儿家属提高早产儿护理能力,加快角色适应能力,同时提高护理满意度,对保证早产儿出院后的延续护理至关重要。 相似文献
946.
949.
目的比较绍兴市新老市民健康相关行为现状,为提出针对性健康促进策略提供依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取绍兴市15~60岁新老市民各400人进行健康相关行为问卷调查。结果老市民在刷牙频次、牙刷使用时间、家人共用牙刷方面好于新市民(P0.05)。口腔卫生与龋齿和牙周炎关系知晓率新市民高于老市民(P0.05)。吸烟状况、6个月来饮酒、醉酒状况差异均无统计学意义(P0.05)。新市民6个月来锻炼频次高于老市民(P0.01)。结论对新老市民开展口腔卫生、戒烟限酒和适量运动的健康教育仍有必要,特别是口腔卫生与疾病关系认识、运动强度方面应给予指导。 相似文献
950.
目的:探讨基础护理学实验室开放过程中的有效管理模式。方法:将2012级护理本科学生随机分成实验组(60人)和对照组(59人),实验组应用智能考勤监控系统,对照组采用传统开放模式。结果:实验组开放练习人均学时数高于对照组。综合考评显示,实验组的各项成绩均高于对照组(P<0.01)。学生认为综合能力有显著提高。结论:将智能考勤监控系统应用在护理实验室的开放练习中,能有效地提高学生的操作能力。 相似文献