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101.
青岛大学医学院自2000年为医学研究生开设了专业基础课细胞信息与调控。在授课方式、教学方法与手段、教师队伍建设及研究生积极参与科研活动等方面进行了一系列的实践与探索,取得了较好的成效,提高了研究生自己获取知识的能力以及利用所学到的专业知识解决实际问题的创新意识和创新能力。 相似文献
102.
[目的]评价石狮市中小学生接种乙肝疫苗后的抗体水平。[方法]对1898名HBsAg和抗-HBs阴性的学生接种重组乙肝疫苗,免疫结束6个月后检测抗体。[结果]抗-HBs阳转率92.1%(1749/1898),小学生与中学生的抗-HBs阳转率差异显著(P〈0.05)。[结论]中小学生接种乙肝疫苗免疫效果较好,随年龄的增大,免疫效果有下降趋势。应加强青少年乙肝疫苗接种,控制人群乙肝病毒感染。 相似文献
103.
目的分析影响护士职业形象的因素,探讨提升护士职业形象的策略,为今后构建良好的护士职业形象提供依据。方法采用质性研究中现象学方法,对12名在读硕士研究生或硕士生导师,同时也是高级护理人员、高校护理教师进行访谈。访谈结束后,对照记录及录音形成文字文件,对所获得资料归纳整理,采用Colaizzi内容分析法分析。结果提升护士职业形象的途径有:有针对性地开设人文、礼仪、人际沟通等课程以提升护士职业形象;培养临床护理专家、专科护士;加强护士自身职业修养;政策及社会舆论导向发挥积极作用。结论护士职业形象的提升是一个长期的过程,需要依托各种力量,护士、学校、医院都应该重视护士职业形象的培养。 相似文献
104.
目的探讨《外科护理学》课堂教学的有效方法,促进《外科护理学》课堂教学改革。方法以我院2003级高级护理(1)(2)班为教改班、高级护理(3)班为对照班进行对照研究,并设计问卷调查。结果实施解决问题法前后,教改班与对照班两学期期末问卷调查结果经统计学处理,具有显著差异。结论解决问题法能激发护生的学习兴趣,促进护生间的有效交流,培养护生的沟通协作精神,提高护生的解决问题能力。 相似文献
105.
2001年3月至2003年3月我院收治了3例气道被石灰烧伤的患者,由于抢救及时和采取了人工气道护理、气道灌洗(BL)、ARDS防护、心理护理等措施,使患者痊愈出院。现报告如下。 相似文献
106.
107.
目的 探讨染料木黄酮对1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶(MPTP)制备的帕金森病(PD)模型小鼠多巴胺能神经元的保护作用.方法 将C57BL6雄性小鼠随机分为正常对照组、MPTP模型组及染料木黄酮预处理组.用逆转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)技术检测黑质酪氨酸羟化酶(TH)及多巴胺转运体(DAT) 基因的表达水平.应用高效液相色谱法检测纹状体(Str)内DA及其代谢物二羟基苯乙酸(DOPAC)含量.结果 MPTP模型组黑质TH和DAT基因的表达较正常对照组明显降低,染料木黄酮预处理组可逆转上述改变(F=20.31、13.19,P<0.01).MPTP模型组Str内DA及其代谢产物DOPAC的含量较对照组明显减少,应用染料木黄酮后可逆转上述改变(F=63.58、16.12,P<0.01).结论 染料木黄酮对MPTP制备的PD模型小鼠黑质纹状体DA能神经元有明显的保护作用. 相似文献
108.
目的制备pH敏感的药物控释系统醋酸羟丙基甲基纤维素琥珀酸酯(HPMCAS)/SBA-15。方法将肠溶性的HPMCAS作为包覆材料,包覆于负载了抗癌药物6-巯基嘌呤(6-MP)的SBA-15介孔分子筛表面,制备HPMCAS/SBA-15,并考察HPMCAS/SBA-15系统在模拟胃液中(pH=1.2)和模拟肠液中(pH=7.5)的释放行为。结果在模拟胃液中(pH=1.2),HPMCAS能明显地延缓6-MP的释放速度。药物释放4h后,其释放率仅为12.5%。而在模拟肠液中(pH=7.5),HPMCAS能够迅速溶于肠液,对6-MP释放速度的影响较小。药物释放4h后,释放率可达到85.4%。同时,发现膜的干燥温度影响6-MP的释放行为,干燥温度越高,药物系统在模拟胃液中的缓释效果越强。结论 HPMCAS/SBA-15是一种良好的pH敏感型药物缓释材料。 相似文献
109.
目的探索脑卒中患者颈部姿势/活动异常与平衡功能障碍之间的相关性。方法选择易导致颈部姿势/活动异常的患者88例随机分为治疗组45例和对照组43例进行对比观察研究,治疗组和对照组同时采取神经内科常规治疗、护理及基本的康复护理措施。治疗组同时给予一系列的颈部康复干预措施。平衡功能障碍程度采用Fugl-Meyer平衡功能量表进行测试。分别于入院第1,7,14,28天进行颈部活动评分和平衡功能比较。结果两组同期对照第1天时无差异,第7、14、28天时有显著差异。结论脑卒中后应异常姿势与平衡功能障碍之间存在明显相关性,且自然恢复差,严重影响患者日常生活。脑卒中后应及时予以康复干预措施预防和纠正颈部异常姿势,改善和恢复患者平衡功能。 相似文献
110.
人体解剖学教师与教学媒体 总被引:1,自引:0,他引:1
人体解剖学是一门古老的、实践性很强的医学基础学科 ,有一半以上的医学名词来源于人体解剖学 ,这也就意味着需要记忆的内容多、难。要解决这一困难最重要的是在教学过程借助一些教学媒体。如何处理人体解剖学教师与教学媒体的关系是摆在教师面前的一个重要的课题。下面就此问题进行探讨。1 教师与传统的教学媒体传统的教学媒体主要有标本、绘图、挂图、模型和传统的电化教学媒体。它们的发展大致可分为 3个时期 :1 1 标本与绘图时期。在这个时期教师主要是通过对尸体的解剖和原始的绘图来进行教学。由于受到宗教和传统的伦理的束缚 ,标本… 相似文献