早餐质量及课间加餐对脑力工作能力的影响

用剂量作业法及调查表调查了南通市中学生早餐、课间加餐情况及学习过程中高级神经功能状况。结果表明：大多数中学生早餐质量欠佳；随早餐质量的提高，脑力工作速度有升高趋势；课间加餐减小了上午后半部AYP指数的下降幅度，并减轻了学习疲劳的程度。     

37例腹型癫痫的异常脑电图与临床特征分析

腹型癫痫属内脏型癫痫，临床上以反复腹痛为主要特征，多见于儿童、青少年。本文对37例腹型癫痫的异常脑电图与临床特征进行了分析，现将结果报告于后。     

37例腹型癫癎的异常脑电图与临床特征分析

腹型癫属内脏型癫,临床上以反复腹痛为主要特征,多见于儿童、青少年。本文对37例腹型癫的异常脑电图与临床特征进行了分析,现将结果报告于后。1　对象与方法1 1　对象　系1993年8月～2 0 0 0年8月期间我院门诊和住院的患者,共37例;男2 2例,女15例;年龄4～38岁,平均为(15 0 1±3 2 )岁,其中4～11岁的31例、11岁以上的6例;病程17天～12年;单纯腹痛2 0例、腹痛伴抽搐6例,腹痛伴恶心、呕吐7例,腹痛伴头痛或肢痛2例,腹痛伴短暂意识障碍与尿失禁2例。每天发作1～2次至每年1次。1 2　方法　仪器为日本光电72 0 9型脑电图机,电极放置按国际10…     

桥本氏病的实验室检查

我院经病理确诊44例桥本氏病(慢性淋巴性甲状腺炎),根据临床表现不同,在病理检查前,分别进行过功能核素检查和甲状腺素合成分泌功能检查,现分析如下。一、~(131)I吸收试验;口服~(131)碘化钠3微居里,用γ—盖革计数管测定甲状腺部位3、24小时吸~(131)I率。本组试验39例,24小时吸~(131)I率平均值为28.3±8.6％(我院正常值为35.15±7.5％),低于正常者6例,超过正常3例。后者做T_3抑制试验,2例被外源性T_3抑制;1例不受抑制者病理证实为桥本     

早餐课间餐质量与中学生学习效率的关系

中学生正处在青春发育阶段，他们的体格发育迅猛，学业也相当繁重，上午的学习强度相对又较大。本文初步探讨中学生早上用膳的质量与学习效率的关系，希望能引起家长及社会的关注与重视。对象与方法1．对象整群抽取南通中学初二全体学生共234人，男女生比例1：1.1，年龄为13～15岁。2．方法当日早餐及上午课间餐状况用调查表收集，由调查员统一讲解填表要求，学生自己填写后当场交上。学习效率用安菲莫夫字母表，采用带抑制条件的剂量作业试验法测定五次，即在早读前及上午每节课后各测一次（共4节课）。每次任务不同，但难度基本一致，所删…     

双侧乳腺癌8例报告及病理分析

 1967年Urban曾指出:“乳腺癌患者经充分治疗,其预后的改善、存活期的延长,使对侧乳腺有发展成癌的机会,所以双侧乳腺癌的发病率有显著的升高。”近年来,乳腺外科的各项进展,促进了对双侧乳腺癌的早期诊断和合理治疗的探讨。     

北京市住校聋哑中小学生营养调查

聋哑儿童青少年是社会的一个特殊群体。为了解他们身体健康状况和膳食营养水平,我们于1989年春季对北京第二聋哑学校住宿学生进行了营养调查,结果如下:1调查对象聋哑学生109人,年龄     

氯氮平引起脑电图改变与临床的关系

目的：探讨氯氮平引起脑电图的改变与临床的关系。方法：对２８０例单用氯氮平治疗的精神分裂症患者进行服药前后脑电图（ＥＥＧ）检查和临床疗效总评量表（ＣＧＩ）测定,并对ＥＥＧ改变与临床相关因素进行探讨。结果：氯氮平引起ＥＥＧ改变率为９０．４％,ＥＥＧ异常改变与性别、病程、亚型、剂量无关,与疗效有关,改变程度与治疗效果密切相关,改变愈明显,疗效愈好。结论：氯氮平引起脑电图改变显示了药物在大脑皮导台的作用和     

抑郁症、焦虑症患者睡眠特征比较

目的 比较抑郁症、焦虑症患者的睡眠特征.方法 应用伽俐略REPOPTER多导睡眠仪对34例抑郁症、22例焦虑症患者进行睡眠脑电图检查,并与33例正常对照组进行对比分析.结果 抑郁症和焦虑症患者都有睡眠障碍现象,两者入睡潜伏期延长,睡眠效率下降,觉醒次数、觉醒时间增加,觉醒比异常;S1期睡眠增加,S3、S4期睡眠减少;REM周期减少,比例异常.抑郁症又有熟睡时间减少,REM睡眠首次潜伏期提前:而焦虑症患者为睡眠转换次数减少.结论 抑郁症和焦虑症患者的睡眠障碍可能同源于其发病机制,在睡眠脑电图上既有相同地方,又有其独特之处.