恢复期精神分裂症患者对新型冠状病毒肺炎的认知、态度及防护行为研究

目的 了解恢复期精神分裂症患者对新型冠状病毒肺炎(NICP)的认知、态度和行为现状,为新冠肺炎健康教育提供参考依据.方法 采用便利抽样方法 选取我院精神科封闭病房207名患者进行问卷调查,调查患者对新冠肺炎相关知识的认知、态度及防护行为.结果 问卷有效率100％(207/207).调查对象对NICP病原体是新型冠状病毒、主要症状、人群易感、人际间传播、呼吸道和接触传播、无症状感染者传播及如何预防的知晓率分别为82.13％、81.16％、70.53％、67.15％、67.63％、69.08％、78.06％.有职业、初中以上文化程度、淮安区患者知晓情况相对较好,差异有统计学意义(P<0.05).有职业、初中以下文化程度、淮安区患者紧张、害怕、不安全感较强,多担心自已或家人被感染、不能按时出院,关注医疗进展较多,差异有统计学意义(P<0.05).良好防护行为的执行情况:带口罩82.61％,避免接触呼吸道病人85.02％.结论 NICP发生后政府和医院的大力宣传让精神分裂症患者对NICP有了良好的认识,提高对NICP的关注度,但在个人防护不全面.因此,对精神分裂症患者应加强新发传染病相关知识的普及,尤其是初中以下文化程度、无职业的患者,以提高患者对NICP的认知,加强个人防护意识.     

6～11岁儿童社会能力的调查分析

当今社会、学校、家庭十分重视儿童的学习能力、学习成绩,但却忽视了儿童社会能力的发展,社会能力在儿童社会性发展中具有重要地位.小学阶段是儿童各种能力形成和发展的关键时期,并可能对成年以后的社会适应、学业成就造成影响[1].国内外对儿童行为问题有较为广泛的研究[2,3],但对儿童期的社会能力研究较少报告,本研究针对6～11岁儿童的社会能力进行调查,并初步探讨儿童行为问题对其社会能力的影响.     

江苏地区精神科女护士主观幸福感及影响因素研究

目的了解江苏地区精神专科医院临床女护士主观幸福感的现状及影响因素,为提高精神专科医院的管理水平提供参考。方法 2017年10—12月,采用中文版总体幸福感量表和自制的一般情况调查表对江苏省不同地区6所精神专科医院的1 260名女护士进行调查。结果被调查对象主观幸福感前18项总分为(67. 89±14. 09)分,显著低于全国女性常模(t=-2. 768,P 0. 01)。精神科女护士主观幸福感的主要影响因素包括:家庭支持程度、对职业伤害的担心程度、对医院支持系统的满意度、收入状况等(P 0. 05)。结论江苏地区的精神科女护士主观幸福感得分处于中等水平,但显著低于全国女性常模,提高其主观幸福感可从关注家庭支持、减少职业伤害、建立合理的薪酬体系和高效的医院支持系统等方面努力。     

家庭访视对门诊抑郁症患者服药依从性的影响

目的 评估家庭回访对抑郁症患者服药依从性的影响. 方法 入组80例门诊抑郁症患者作为研究对象,通过定期家庭回访进行指导和干预,比较患者在实施家庭回访干预前后对疾病相关知识的知晓率以及服药依从性的变化. 结果 80例抑郁症患者中,脱落2例,完成随访78例. 经家庭访视干预后,患者对抑郁症疾病相关知识的知晓率显著增高(24. 36% Vs 74. 36%,字2=39. 01,P<0. 01),主动服药率也显著增高(20. 49% Vs 80. 33%,字2=61. 69,P<0. 01),差异具有统计学意义(P<0. 05). 结论 家庭回访干预可以显著提高抑郁症患者的服药依从性.     

苏北地区精神科年轻护士职业价值观调查分析及对策

目的：调查苏北地区精神科年轻护士职业价值观现状,分析影响苏北地区精神科年轻护士职业价值观的因素,为精神科护理管理者提供科学管理的依据。方法采用问卷调查的形式,对工作1～10年内的精神科护士发放护士价值观量表-修订版（ NPVS-R 26个条目、4个维度）,并对结果进行分析。结果苏北地区精神科年轻护士职业价值观总分为（3.71±0.58）,处于中等偏高水平,其中4个维度分从高到低分别为：信任（3.97±0.71）,照顾提供（3.75±0.67）,责任、自由、安全（3.68±0.62）,行动主义（3.43±0.62）,一般资料中,学历是影响苏北地区精神科年轻护士的主要因素。结论大专以上学历的精神科年轻护士职业价值观普遍低于中专学历的护士,提示护理管理者应重视对精神科大专以上学历护士职业价值观的培养及教育。     

儿童脑损害后认知障碍的康复治疗(附1例分析)

认知活动是一组相关的心理活动 ,包括感觉、知觉、记忆、判断、思维、推理、问题解决、学习、想象、摄食形成和语言等 ,可见认知是涉及信息的获取、转化、贮存及信息对进一步认识的指导[1] 。儿童的认知障碍可因脑损害程度及损害部位不同而临床表现各异。本文患儿因术后严重脑缺血缺氧性损害 ,出现认知障碍 ,表现为构成失用 ,经约一年多的认知训练、作业疗法取得较好效果。1　临床资料1.1　病史　患儿 ,女 ,11岁 ,患病前读小学一年级 ,右利。于 8岁 3月时因先天性房间隔缺损行体外循环心内直视修补术 ,术中脑缺血缺氧约 17分钟。术后深昏迷…     

认知心理教育结合放松疗法对脑卒中病人生存质量的影响

[目的]探讨认知心理教育结合放松疗法对脑卒中病人生存质量的影响。[方法]将60例脑卒中病人随机分为研究组和对照组各30例,对照组给予常规治疗和护理,研究组在此基础上给予认知心理教育结合放松疗法。在心理护理干预前及干预后8周采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和简明健康调查问卷(SF-36)进行效果评定。[结果]干预8周后,两组SDS评分、SAS评分、SF-36评分比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]认知心理教育结合放松疗法能够有效地缓解脑卒中病人抑郁、焦虑情绪,提高病人的生存质量。     

品管圈在精神科男性病人冲动行为管理中的作用

[目的]探讨品管圈(QCC)管理方法在降低精神科男性住院病人冲动行为发生率、提高护理安全管理中的作用。[方法]成立品管圈活动小组,对某医院精神科男病区病人冲动行为现状进行调查,通过目标设定、原因分析、对策实施、效果确认等措施,加强对病人冲动行为的管理,并将品管圈活动实施后男性病人冲动的行为发生情况与实施前进行比较。[结果]实施品管圈活动策后,住院男性精神病病人的冲动行为发生率由实施前33.1%降到7.6%,实施品管圈前后男性病人冲动行为发生率比较,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]开展品管圈活动可以降低男性精神病病人冲动行为的发生率、提高护理安全管理的质量。     

精神科和综合科护士心理健康水平的比较研究

心理健康水平偏低在护理人员中普遍存在，急诊科、儿科护士由于服务对象的特殊性，这种情况尤为明显。精神科护理人员由于长期与思维紊乱、行为异常、情感失调的精神病患者接触，其心理健康水平显著低于一般人群，而关于精神科和综合科护士的心理健康水平是否存在差异的研究较少。为此2006年5-6月，我们对三级医院的78名精神科护士和83名综合科护士的心理健康水平进行调查，目的在于比较精神科和综合科护士的心理健康水平，以便更合理、有效地指导和培养具有良好心理素质的护理人员，从而提高护理质量，推动护理事业的发展，现报道如下。     

儿童脑损害后认知障碍的康复治疗

认知活动是一组相关的心理活动,包括感觉、知觉、记忆、判断、思维、推理、问题解决、学习、想象、概念形成和语言等,可见认知是涉及信息的获取、转化、贮存及信息对进一步认识的指导［１］。儿童的认知障碍可因脑损害程度及损害部位不同而临床表现各异。本文患儿因术后严重脑缺血缺氧性损害出现的认知障碍则表现为构成失用,经用１年多的认知训练、作业疗法取得较好效果。１资料与方法１．１病历摘要患女,１１岁。８岁时因先天性房间隔缺损,行体外循环心内直视术,术中脑缺血缺氧约１７ｍｉｎ,术后深昏迷４０ｄ并抽搐。术后第８１天神志逐渐…