临床试验中DataFax数据管理系统简介

常用的临床试验数据管理方法在数据收集后要经过数据录入、检查、修改等复杂阶段,然后对结果进行分析.由于时间间隔较长,很难及时发现研究中存在的问题并及时对错误数据进行纠正,从而最终影响研究数据库中数据的质量和完整性;很难对试验进行实时监控并产生准确的进展报告,从而降低统计停止原则的有效性并影响研究停止时间、花费以及结果公布的时间.     

中西医结合对戊型肝炎高黄疸疗效观察

<正>自1997年以来,笔者采用中西医结合治疗戊型肝炎高黄疸型,取得了较满意的效果,现报道如下。1临床资料共观察戊型肝炎高黄疸患者68例,均为住院患者,随机分为治疗组38例,对照组30例。治疗组38例中,男28例,女10例;年龄19-70岁;总胆红素在170-660μmol/L。对照组30例中,男20例,女10例;年龄20-60岁,总胆红素在160-600μmol/L。     

脂蛋白(a)检测在脑梗死患者中的应用

目的 :探讨脂蛋白 (a) [Lp(a) ]在脑梗死患者中的应用价值。方法 :检测 68例脑梗死患者急性期和恢复期中血清Lp(a)、甘油三酯 (TG)、总胆固醇 (TC)、高密度脂蛋白胆固醇 (HDL)、低密度脂蛋白胆固醇 (LDL)、载脂蛋白A1(ApoA1)、载脂蛋白B(ApoB)等水平的变化 ,并选 71例健康人作为对照组 ;同时比较脑梗死患者急性期与恢复期血脂的变化。结果 :脑梗死组的Lp(a)、TC、LDL、ApoB明显高于对照组 ,具有显著性差异 (P <0 0 1) ;ApoA1明显低于对照组 ,具有显著性差异 (P <0 0 1)。脑梗死患者急性期LDL水平比恢复期明显降低 ,具有显著性差异 (P <0 0 1) ,其他指标无显著性差异 (P >0 0 5 )。Lp(a)与其他 6项指标之间均无相关性。结论 :Lp(a)在脑梗死患者发病急性期与稳定期中是一个独立的危险因素 ,可作为反映脑梗死患者脂类代谢异常的重要指标 ,对判断脑梗死的预后可能具有重要意义     

血液透析期间急性左心衰79例治疗体会

目的 探讨血液透析期间并发急性左心衰竭的特点.方法 对79例血液透析期间并发的急性左心衰竭回顾分析.结果 高血压、容量负荷过重是急性左心衰竭的主要原因和死亡原因.实行序贯透析73例73例心衰得以纠正,2例转归为腹膜透析,4例死亡.结论 序贯透析是治疗血透期间并发急性左心衰竭的首选方法.     

带教老师对消毒供应中心护士岗前培训的重要性探讨

目的通过实施岗前培训教育．提高新上岗护士的爱岗敬业责任心。方法从护士进科室第1天开始，带教老师组织护士进行岗前教育，内容包括：组织纪律、环境介绍、工作任务、工作流程、专业知识、安全教育和目标管理。结果通过岗前教育使护士有一个初步的了解消毒供应中心的工作概念。结论优秀的带教老师对新上岗护士的短期、热情、严格的培训，能够让他们在短期内对消毒供应中心有一个全面的了解，消除偏见的思想观念，使新上岗的护士能够尽快掌握消毒供应中心的基本知识和专科技能，并增强了护士工作的责任意识和工作质量意识，增强了护士职业安全意识，减少差错事故发生。     

黔南州2011年部分食品中食源性致病菌监测分析

目的了解黔南州餐饮业即食食品食源性致病菌污染现状,为政府卫生管理工作提供科学依据。方法依据国家标准GB/T4789-2010、GB/T4789-2003相应检验方法。结果 9类食品样品均检出食源性致病菌,除沙门菌、志贺菌、阪崎肠杆菌3个项目未检出外,其余均检出大肠菌群、单核细胞增生李斯特菌、金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌O157、霉菌、蜡样芽孢杆菌,致病菌检出率熟肉制品16.7%,蛋制品12.5%,速冻面米制品38.8%,豆制品20.8%,婴幼儿奶粉、米粉6.3%,糕点及饼干23.3%,凉拌菜16.7%,鲜榨果汁22.5%,米粉、米线、凉皮、盒饭20.4%。结论9类食品均不同程度受到食源性致病菌的污染,建议各级行政部门加强食品卫生的管理,防止食源性疾病的发生。     

临床模拟教学在《中医诊断学》教学中的运用体会

中医诊断学是一门临床学科,具有较强的实践性,是中医药院校医学类专业的必修专业课之一,整个课程分理论教学和实践教学两部分,但目前随着高校不断的扩招、扩建,反之,城市的不断拥挤、土地价格的飙升,各高等院校普遍面临校舍的边缘化,许多高校都新建在城市的郊区边缘,随之而来     

白细胞介素-21与系统性红斑狼疮之关系研究进展

白细胞介素-21(interleukin-21,IL-21)是近年来新发现的一种具有促进炎症反应和免疫调节的细胞因子,属于I型细胞因子家族成员,主要是由活化的CD4+T细胞合成和分泌。具有多种生物学功能。本文就IL-21与系统性红斑狼疮的相关性作一综述。     

中医全科医师规范化培养模式研究探讨

中国全科医学起步较晚,目前全科医学人才数量不足,其中医全科人才更是严重缺乏,远远不能满足临床医疗服务的需求。文章根据成都中医药大学附属医院中医全科医师规范化培训开展情况,浅谈中医全科医师培养发展现状及对中医全科人才培养的思考和建议。笔者期望在实践中为中医全科人才的培养作出一定贡献。