用初乳进行口腔免疫护理对早产极低出生体重儿的影响

目的 探讨母亲初乳做口腔免疫护理对早产极低出生体重儿的影响.方法 选取2018年6月至2020年6月在昆明市妇幼保健院出生的100例早产极低出生体重儿,随机将其分为2组.实验组50例,用母亲初乳进行口腔免疫护理;对照组50例,用灭菌注射用水做日常口腔护理.采用前瞻性对照研究,评价2组患儿住院时间、日均住院费用、达全肠道...     

长强穴穴位注射治疗小儿腹泻100例

1995年9月～1997年12月,笔者采用长强穴穴位注射硫酸庆大霉素注射液治疗小儿腹泻10o例,收效颇佳,现报道如下。1临床资料IO0例患儿中,fi诊64例,住院36例;男53例,女47例;年龄最小3岁,最大12岁,平均5．4岁;病程最短1天,最长6天。伴发热者23例,伴呕吐者51例;曾经其他方法治疗无效者58例。全部病例均符合《临床疾病诊断依据治愈好转标准》“冲小儿腹泻的诊断标准,其中属感染性腹泻66例,非感染性腹泻34例;轻型81例,重型19例;本组均为急性期患者。2治疗方法患儿跪伏位（门诊治疗时由陪人扶持,住院治疗时由护士扶持）,取长强…     

药品不良反应329例报告分析

为了全面了解药品不良反应发生的情况和上报质量,探讨ADR发生的易感因素,笔者对前2009—2010年间所收集的329例药品不良反应资料进行回顾性分析。     

多媒体在中职卫校病理学实践教学中的应用

2010年教育部先后出台了9项中等职业教育管理制度建设的指导性文件,旨在健全管理制度,规范办学行为,强化素质教育,推动中职教育科学发展.随着国家对中职教育的重视,中职卫校也迎来了良好的发展契机.随着多媒体技术在教学上的广泛应用,如何利用现代先进教学技术,提高实践教学质量,具有广阔的研究前景.病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁,也是一门高度实践性的学科,是医学生步入医学殿堂的必经之路,是否学好病理学对医学生至关重要.作者在病理学的实践教学中,不断探索和总结,利用多媒体技术手段,以提高病理学的实践教学质量.     

环境音乐教学法在病理教学中的应用

音乐是人类创造的伟大的精神财富,它不仅给人以美的享受,而且通过心理的、生理的多重作用,影响人的心身和行为[1]。而环境音乐是指与主体的意识或行为无直接关系,是通过非音乐鉴赏环境这一媒介间接地作用于主体意识与行为的音乐。同时它也就是一种背景音乐,是既令人舒心而又不妨碍人们的主要意识活动的音乐。环境音乐的应用具有悠久的历史。20世纪60年代,德国的杰汉尼斯·舒尔兹等人最先开始了借助环境音乐提高学习效率的一个经典实验。实验证明:在优美音乐的伴随下,人的记忆力变成了通常状况的2.17~2.5倍。随着社会的发展和时代的进步,高等…     

PCNA和GFAP在脑星形胶质细胞瘤中表达的双重染色研究

目的研究人脑星形胶质细胞瘤中增殖细胞核抗原（PCNA）和胶质纤维酸性蛋白（GFAP）的表达及其与肿瘤分级的关系。方法采用免疫组化双重染色法对41例人脑星形胶质细胞瘤进行PCNA和GFAP两重标记检测。结果脑星形胶质细胞瘤中PCNA与GFAP表达率均为100％，PCNA表达水平与肿瘤分级呈正相关（r=-0．627，P〈0．01），GFAP表达水平与肿瘤分级呈负相关（r=-0．568，P〈0．01）；Ⅰ-Ⅱ级与Ⅲ-Ⅳ级胶质瘤间PCNA和GFAP表达均有显著性差异（P〈0．05）；GFAP表达和PCNA表达水平呈负相关（r=-0．332，P〈0．05）。结论PCNA与GFAP的表达有一定的相关性。PCNA与GFAP的双重表达与脑星形胶质细胞瘤的增殖活性和恶性程度有关。     

吸烟者血浆VitC、VitE、β－CAR、LPO和E－SOD值的检测

检测３８４例健康老年吸烟者和１７６例健康老年非吸烟者血浆维生素Ｃ（Ｐ－ＶｉｔＣ）、维生素Ｅ（Ｐ－ＶｉｔＥ）、β－胡萝卜素（Ｐ－β－ＣＡＲ）、过氧化脂质（Ｐ－ＬＰＯ）含量和红细胞超氧化物歧化酶（Ｅ－ＳＯＤ）活性的结果表明，与非吸烟组比较，吸烟组的Ｐ－ＶｉｔＣ、Ｐ－ＶｉｔＥ、Ｐ－β－ＣＡＲ和Ｅ－ＳＯＤ平均值显著降低（Ｐ＜０．００１），而Ｐ－ＬＰＯ平均值显著升高（Ｐ＜０．００１）；８２例６１岁男性吸烟者Ｐ－ＶｉｔＣ、Ｐ－ＶｉｔＥ、Ｐ－β－ＣＡＲ和Ｅ－ＳＯＤ均随吸烟史及吸烟量的增加而降低，Ｐ－ＬＰＯ随吸烟史及吸烟量的增加而升高，并均呈一定程度的直线相关（Ｐ＜０．０００１）。提示老年吸烟者体内的氧化和抗氧化平衡严重失调，氧自由基反应和脂质过氧化反应明显加剧。     

返朴归真读《伤寒》

学习《伤寒论》,要从张仲景所处的时代背景、地理位置、语言环境、学术渊源等方面入手,才能理解其真髓。“伤寒”之义,从其所处时代背景看,指传染性、大面积流行的疾病。六经的概念不仅要追溯到《内经》脏腑经络等内容,还要结合《易经》老、少阴阳理论来认识。仲景为南阳人,对其遣词用语的研究,要结合南阳方言去追寻本意,不可单从字面去搞繁琐考证。方剂来源及方名的意义要从其原来出处求索,不可望文生义。只有返朴归真,才是学习仲景理论,达到登堂入室的必要途经。