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31.
目的探讨临床路径在哮喘患儿健康教育中的积极作用。方法对在我院住院10d以上的哮喘患儿184例,随机分为观察组94例和对照组90例,两组药物治疗相同,观察组制订院内外一体化的健康教育路径图,并对患儿及家属一起进行健康知识指导,对照组采用传统的健康教育方法。结果分别于出院前进行相关健康知识测试、满意度调查、出院1年内跟踪随诊复发率。观察组健康教育达标率93·62%、病人满意率95·74%、出院后1年内复发率4·26%;对照组健康教育达标68·89%、病人满意率81·11%、出院后1年内复发率46·67%,两组相比差异有统计学意义(P<0·01)。结论临床路径用于哮喘健康教育可督导病人知、信、行的统一,能有效地控制哮喘发作频率与严重程度,提高病人满意率。  相似文献   
32.
目的 评价静脉尿路造影、B超在诊断输尿管不同部位结石中的价值方法选择我院2011年6月~2011年12月经临床确诊的输尿管结石共138例,进行B超检查和静脉尿路造影检查,并对其结果进行对照分析.结果 输尿管中下段结石或结石小于0.5c m时B超确诊率不如静脉尿路造影.结论 在临床尿路结石病例诊断中,我们既要知道各种影像学检查的优势,又要了解其缺陷.故在临床诊断中二者结合是非常必要的.  相似文献   
33.
腹腔化脓性感染患者手术时,尽管采取护皮、冲洗或腹腔引流等措施,术后仍然不能完全避免切口感染,给患者带来痛苦,延长住院时间,增加其经济负担。鉴此,笔者采用180cm&#215;20cm无菌保护套(四健牌,江西恒达医疗器械有限公司生产)制作切口保护膜,应用于化脓性阑尾炎、阑尾穿孔、阑尾周围脓肿手术患者100余例,术后无1例发生切口感染,  相似文献   
34.
熊衍君  李红艳  杜伟  李晶晶 《护理研究》2010,24(6):1566-1567
哮喘是常见的呼吸系统慢性病之一,近年来发病率呈上升趋势,已成为威胁人们健康的主要慢性疾病之一,该病虽不能根治,却能很好地控制。要使哮喘得到长期控制,不仅需要接受正规的治疗,而且要学会自我管理。准确记录哮喘日记可为医生调整治疗方案提供依据,是哮喘病人自我管理重要措施。  相似文献   
35.
小儿临床用药常按体重来计算药物剂量,由于用药剂量小、复杂,必须计算准确才能使用[1],否则剂量过小起不到治疗作用,剂量过大可产生不良反应,甚至危及患儿生命,给患儿及家属带来精神上的痛苦及经济上的损失,同时也会引发医疗纠纷,对医患双方都不利.中夜班都是一名护士当班,没有第2人核对,稍不注意就会出错.如果反复计算又耽误抢救病人的最佳时间.为了避免用药错误,提高工作效率,提高抢救成功率,我科从2008年6月起将每一种急救药品进行稀释,护士可对照下列表格用药,安全、方便、快捷,收到了良好的效果.现介绍如下.  相似文献   
36.
目的 掌握正确采集血液标本的方法,避免发生医疗纠纷.方法 将98例患者分为对照组47例和护理干预组51例,对照组常规采集血液标本,观察组在此基础上进行干预.然后对两组的结果进行比较.结果 观察组较对照组标本正确送检率明显提高(P<0.05).结论 对采集血液标本进行护理干预,使标本准确、及时、元误的送检,减少了医疗纠纷,提高了护理质量及满意度.  相似文献   
37.
我科2011—09收治1例渗出性多形性红斑的患儿,经精心治疗和护理,住院25d治愈出院。现将护理体会报告如下。  相似文献   
38.
目的:探讨经尺骨鹰嘴截骨入路治疗肱骨髁间骨折的疗效。方法:25例肱骨髁间骨折均采用肘后侧经尺骨鹰嘴截骨入路,双钢板内固定术治疗,所有病例均得到随访,平均随访23个月。结果:用改良Cassebaum评分系统进行评定,优良率88%。结论:肱骨髁间骨折应尽早手术治疗。术中解剖复位、牢固固定及早期功能锻炼是提高疗效的重要因素,入路及内固定是关键。  相似文献   
39.
目的 了解窒息新生儿血渗透压的变化及与预后的关系.方法 选取88例窒息新生儿,其中轻度窒息52例,重度窒息36例,并以32例正常新生儿作对照,检测两组受检儿的血电解质、血糖、血尿素氮等,推算血渗透压并进行比较.结果 (1)重度窒息组患儿与对照儿的血渗透压、血钠均值间差别有非常显著性意义(P<0.01),血尿素氮间差别无显著性意义(P>0.05);(2)轻度窒息组患儿与对照儿的血渗透压、血钠、血尿素氮、血糖的均值间差别均无显著性意义(P>0.05);(3)血渗透压>300 mOsm/L组患儿病死率明显高于血渗透压<300 mOsm/L组,预后差.结 论新生儿窒息程度越重,血渗透压越高,预后越差,病死率越高.  相似文献   
40.
目的探讨家庭护理干预对癫痫病患儿治疗依从性的影响。方法将40例癫痫患儿随机分为对照组和观察组,2组均采用常规的发放癫痫病宣传手册、用药指导、出院指导、定期复查等手段进行健康宣教,观察组在此基础上进行护理干预,包括认知干预、行为干预、效果干预。结果观察组完全依从15例,部分依从4例,不依从1例。对照组完全依从9例,部分依从5例,不依从6例。观察组患儿依从情况明显好于对照组。结论对癫痫病患儿及家长进行护理干预,建立良好的健康行为,消除癫痫患儿自卑心理,提高自我管理能力,有利于疾病的康复。  相似文献   
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