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141.
为探讨中药在晚期非小细胞肺癌(NSCLC)治疗中的作用,2001年3月~2004年3月我们应用中药CALC-1胶囊联合化疗治疗晚期:NSCLC,取得了较好疗效,现总结报道如下。 相似文献
142.
目的 分析脑小血管病(CSVD)患者运动障碍与血清缺血修饰清蛋白(IMA)、脂蛋白磷脂酶A2(Lp-PLA2)、脑源性神经营养因子(BDNF)的相关性.方法 选取郑州大学第一附属医院2019-01—2020-01收治的CSVD患者82例,纳入脑血管病组,另选取同期体检健康者80例为对照组,比较2组血清IMA、Lp-PL... 相似文献
143.
144.
双足第1跖骨未能发育成规则的管状骨,代之以不规则的团块状骨,此种跖骨跗骨化畸形临床罕见。笔者于2011年7月诊治1例。报告如下。1病例报告患者女性,10岁。查体:生长发育良好,智力正常,头颅及五官正常,心、肺、腹无异常。双足内侧第1跖骨对 相似文献
145.
147.
王国放 《中国农村卫生事业管理》2013,33(1):33-34
目的:探讨农村社区精神病病人的管理与防治.方法:一是根据病人的年龄、身体状况及理化检查结果与饮食情况选用不同的抗精神病药物进行药物治疗;二是根据收集到的有关资料有针对性地开展心理治疗,最终达到病人要求治病、主动叙述自己的内心体验与要求;三是充分发挥病人的潜在能力.经过一定时间的训练后鼓励病人多参加集体活动,从中逐步掌握社交技巧,通过工娱疗法以达到完全康复的目的.结果:经12~24个月的管理,全部病情稳定.结论:农村精神病病人经社区管理和规范防治,可改善临床症状,降低复发率,减少医疗费用支出,有利于患者的社会康复,全社会重视并参与对精神病病人的管理与防治,是保持社会稳定、减少特发事件的重要措施之一. 相似文献
148.
目的 探索线上教学在技能操作教学中应用的教学效果和新思路。方法 选择2019年秋季学期、2020春季学期四川大学选修《生活中的急救:基本常识与技能》课程的151名学生为研究对象。2020年春季学期选修的77名学生作为试验组,2019年秋季学期选修的74名学生作为对照组。试验组依托线上平台进行急救技能线上学习,对照组采用传统教学。对比两组的教学效果和分析教学满意度。采用SPSS 23.0进行卡方检验和t检验。结果 两组学生在心肺复苏、止血包扎、骨折固定3项技能考核成绩中差异均无统计学意义[(8.65±0.81 vs. 8.69±0.90,P=0.750); (8.10±0.50 vs. 8.12±0.61,P=0.880);(8.21±0.89 vs.8.16±0.78,P=0.710)]。试验组参与问卷调查的学生中,59名(95.16%)学生认为本课程对处理日常生活急救有帮助,38名(61.29%)学生不希望将传统授课方式更改为线上教学。结论 线上教学在急救技能操作教学中的应用是可行的,能够达到同样的教学效果,为探索线上急救技能教学提供了新思路。 相似文献
149.
150.
摘 要:[目的] 探讨骨肉瘤(OS)基因表达和生物学过程的改变,为OS分子机制的进一步研究提供生物信息学依据。[方法] 从GEO数据库(gene expression omnibus)下载Sadikovic B等构建的OS样本的基因芯片数据集,应用生物信息学方法筛选差异表达基因(differentially expressed genes,DEGs),并利用R语言clusterProfiler软件包对差异基因进行基因本体论(gene ontology,GO)及通路富集分析(KEGG)。通过STRING数据库、Cytoscape及其插件cytoHubba、NetworkAnalyzer分析蛋白互作网络的中心节点蛋白,寻找关键(Hub)基因。[结果] 通过对两组数据共获得631个DEGs,其中包括362个上调基因和269个下调基因。差异表达基因主要涉及白细胞趋化性、白细胞迁移、血管发育的调节等生物过程,介导受体配体活性、生长因子结合、生长因子活性以及整合素结合等分子功能,富集于细胞外基质。[结论] 细胞外基质和生长因子活性的改变对OS的发生发展起着关键性的作用;白细胞跨内皮迁移通路和PI3K-AKT通路与OS密切相关,相关的分子机制值得进一步深入研究。 相似文献