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目的深入了解三级甲等医院临床护士对循证护理信息网络的具体需求,为发展循证护理实践提供参考依据。方法运用诠释现象学的理论和方法,对15名临床护士进行半结构式、面对面的深度访谈,采用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析。结果归纳出护士对循证护理信息网络需求的四大主题:循证护理信息网络产生的必要性;循证护理信息网络所包含的内容;循证护理信息网络的表现形式;循证护理信息网络的展望。结论临床护士需要循证护理信息网络资源,希望循证护理能提供全面、具体、实用的知识,并以中文的形式给用户提供良好的界面,设计标准也应与国际接轨。 相似文献
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[目的]探讨手术室护士共情倾向与关怀能力之间的关系,为对护士进行共情能力培养、提高关怀能力提供依据。[方法]采用人际反应指针量表和关怀能力量表对100名手术室护士的共情倾向、关怀能力及其二者之间的关系进行调查。[结果]手术室护士共情各维度得分由高到低依次为同情关怀、幻想力、观点取替、身心忧急;关怀能力总分为(177.40±18.09)分,各维度得分均低于国外常模(P0.01);手术室护士共情倾向中的观点取替、同情关怀、幻想力与关怀能力总分之间呈正相关(P0.01),身心忧急与关怀能力总分呈负相关(P0.01)。[结论]手术室护士的关怀能力有待进一步提高,共情倾向影响护士实施关怀照护行为,建议对手术室护士进行有针对性的培训,提高护士的共情能力,有助于改善护士对手术病人的关怀,进而提高手术室护理质量。 相似文献
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目的探讨护理工作环境对临床护士工作沉浸的影响,为护理管理者从工作环境层面更好地调动护士的工作积极性,促进护士更好地沉浸到护理工作中提供依据。方法采用护理工作环境量表和护士工作沉浸问卷对600名临床护士进行调查。结果护理工作环境总均分为(3.04±0.35)分,工作沉浸总均分为(4.04±0.53)分。医院等级、夜班频次、高质量护理服务基础、护理管理者的能力及领导方式、护士参与医院事务是临床护士工作沉浸的影响因素(P0.01或P0.05)。结论护理管理者应重视对良好工作环境的创造,提高临床护士工作沉浸水平,提高护理质量。 相似文献
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目的了解手术室护士对专科护士培训课程设置的需求,为合理设置手术室专科护士培训内容及培训模式提供参考。方法根据课程设置的理论和原则,结合相关文献及往年手术室专科护士培训的实践状况,形成课程设置访谈框架,深入访谈15名参加2011年手术室专科护士培训的护士。结果手术室专科护士培训有必要性;培训内容应包括临床护理、护理管理、护理科研、护理教育等多方面内容,并能体现护理最新理念;培训模式应根据成人教育的特点,采用理论与实践交叉和融合的培训模式,如案例讲授法、研讨法、情景教学等多种方法;评价方式以综合评价为主。结论手术室护士需要专科培训,且专科护士培训应能提供全面、具体、实用的知识,并尽快在专科护士培训的大背景下不断完善培训内容及培训模式,以期培养出适应学科发展的高层次的手术室护理人才。 相似文献
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目的:探讨坚强概念对围术期颌面部癌患者自尊状况的影响。方法选择100例颌面部癌患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组按照常规内容和模式进行护理干预,观察组在此基础上依据坚强概念中的认知调整、情感调整、行为调整3方面,分阶段、分主次进行护理干预。分别于干预前后采用状态自尊量表( SSES )对两组患者进行自尊状况评定。结果观察组干预前自尊总分、行为自尊、社会自尊及外表自尊的评分分别为(52.74±3.46),(18.31±2.02),(18.20±2.34),(16.23±2.03)分,对照组分别为(52.64±4.02),(18.31±2.10),(18.20±2.41),(16.13±2.05)分,两组比较差异无统计学意义( t分别为-0.852,-0.821,-0.437,-0.562;P>0.05);干预后观察组分别为(63.69±3.82),(21.82±2.64),(21.91±2.89),(19.96±2.21)分,对照组分别为(55.49±3.71),(19.34±2.39),(19.31±2.16),(16.84±2.08)分,两组比较差异有统计学意义(t分别为-9.621,-7.236,-7.238,-7.462;P<0.05﹚。结论坚强概念能提高围术期颌面部癌患者的自尊水平,从而提高患者的心理健康状况。 相似文献
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手术室实习护士锐器伤的危害及防护教育 总被引:3,自引:1,他引:2
临床实习是护生将理论知识与实践相结合的环节,手术室是临床实习的重要组成部分,对实习护生来说,手术室是一个较其他科室更陌生、更神秘的科室。同时,手术室也是一个专科性、实践性很强的科室。护生在手术室实习时接触锐利器械及血液、体液的机会更多。因此,加强手术室实习护士 相似文献