全文获取类型
收费全文 | 559篇 |
免费 | 56篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 5篇 |
妇产科学 | 2篇 |
基础医学 | 25篇 |
口腔科学 | 8篇 |
临床医学 | 51篇 |
内科学 | 34篇 |
皮肤病学 | 1篇 |
神经病学 | 1篇 |
特种医学 | 38篇 |
外科学 | 59篇 |
综合类 | 117篇 |
预防医学 | 89篇 |
眼科学 | 1篇 |
药学 | 76篇 |
中国医学 | 112篇 |
肿瘤学 | 9篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 46篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 27篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 17篇 |
2011年 | 19篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 34篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 28篇 |
2002年 | 28篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
排序方式: 共有628条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
患者女,35岁,因尿黄半月,巩膜黄染4天,伴厌油食、腹胀、纳差、乏力。于1995年3月18日住院。患者既往健康,无肝炎患者明显接触史,无输血及血制品注射史。查体:体温36.5℃,脉搏82次/分,呼吸21次/分,血压120/75mmHg。神志清,皮肤巩膜中度黄染,无肝掌、蜘蛛痣和出血点,心肺正常,腹平软,肝下界于剑突下3cm处可触及,锁骨中线肋下未触及,质软边锐,有轻触痛,肝上界在右锁骨中线…… 相似文献
112.
白内障手术是最常见的眼科手术,术后眼内炎是最危险的并发症之一[1].相关研究报道,避免眼内炎的主要预防方法有聚维酮碘、局部抗生素和腔内抗生素注入[2].治疗眼内炎的方法从先前的结膜、静脉应用抗生素到现在的玻璃体内注射抗生素和玻璃体切除术,技术上有了很大的进步,尤其是玻璃体切除技术突飞猛进的发展.小切口玻璃体切除术的应用... 相似文献
113.
114.
研究表明,年龄增加是白内障发病的独立危险因素[1].随着人们年龄的增加,晶状体核受到氧化能力的影响和其自身的修复损伤能力降低,造成氧化损伤而引起白内障的发生.白内障的发病原因比较复杂,年龄、性别、糖尿病、吸烟、使用类固醇等以及坏境因素都可能导致白内障的发生[2].相关研究已经报道白内障患者PON1的多态性,在这次研究中... 相似文献
115.
116.
117.
118.
大气污染对儿童体液免疫功能影响的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨大气污染对儿童体液免疫功能的影响,为提高生存质量,改善生存环境,预防呼吸道等疾患提供依据。方法:选择重污染区和轻污染区的没有职业接触且近3个月未用抗生素类药物的6-8岁儿童作为研究对象,用酶联免疫吸附法检测血清免疫球蛋白IgG,IgM,IgA,IgE含量,进行对比分析。结果:免疫球蛋白水平受外环境的影响较大,重污染区儿童IgA,IgM水平明显低于轻污染区,IgG,IgE水平明显高于轻污染区,并有显著性差异(P<0.01或P<0.05),而不同性别儿童在重污染区和轻污染区的免疫球蛋白水平没有显著差异(P>0.05),结论:大气污染对儿童体液免疫功能有明显的影响,可使人体免疫球蛋白水平发生改变,可能是导致呼吸道感染和变态反应性疾病发病率增高的重要因素。 相似文献
119.
目的 探索心肺复苏教育游戏对护理本科生心肺复苏教学知识获得与保留的影响,为提高心肺复苏教学效果提供参考.方法 将2016级护理本科生100名随机分为对照组和观察组各50名,在心肺复苏教学中分别运用传统教学和心肺复苏教育游戏教学.教学后1周评价两组心肺复苏教学知识获取情况,临床实习第3、6、10个月评价两组心肺复苏教学知识保留水平.结果 观察组心肺复苏理论考核总分与综合能力得分评价显著优于对照组(均P<0.05).知识保留趋势预测分析显示,学生知识保留水平呈持续下降趋势,下降至6个月后,进入一段较平稳的阶段,至第10个月后,预测分析呈现继续下降趋势.结论 心肺复苏教育游戏用于护理本科生心肺复苏教学,有利于护生心肺复苏知识与技能持续保留,可作为心肺复苏护理教育的辅助教学方法,建议教学后第6个月复训. 相似文献
120.