非体外循环心内手术装置的设计与观察

目的 设计在非体外循环情况下进行心内直视手术的特殊装置,并对其实用性进行初步观察.方法 根据心内直视手术特点,设计出非体外循环心内直视手术装置.利用该装置在5个游离猪心房间隔缺损模型上进行房间隔缺损修补手术,验证该装置的实用性,对手术效果进行观察.结果 使用非体外循环心内直视手术装置可以完成房间隔缺损的直视手术.结论 非体外循环心内直视手术装置对某些类型的心内直视手术较为理想,但临床效果尚需进一步观察.     

混合式教学模式在精神病学教学中的实践与应用效果分析

目的 探讨混合式教学模式在精神病学教学中的实践和教学效果。方法 以齐齐哈尔医学院本科2016级临床医学专业的343名学生为研究对象,在精神病学教学中,采用基于MOOC的线上线下混合式教学模式,课程结束后进行问卷调查,从知识和能力的评价、课堂教学效果评价、学习态度性价和对精神病学在线MOOC的评价四个方面,对教学效果进行分析评价。结果 88%以上的学生对知识和能力的评价、课堂教学效果评价、学习态度评价和对精神病学在线MOOC的评价的各项指标表示非常满意和满意。结论 在精神病学教学中,采用基于MOOC的线上线下混合式教学模式,激发了学生的学习兴趣,更好的获得精神病学知识的同时,促进了学生自主学习能力、综合分析问题能力和沟通表达能力等能力的提升,取得了较好的教学效果,值得进一步推广应用。