奥曲肽对肝星状细胞收缩的影响

目的:探讨奥曲肽(OCT)对内皮素-1(ET-1)刺激的肝星状细胞(HSC)收缩的影响,以及此过程中胞质游离钙([Ca2 ]i)的变化.方法:应用体外HSC培养技术,借助激光共聚焦显微镜(LSCM),采用第三代钙荧光探针Fluo-3/AM观察OCT、ET-1介导的HSC[Ca2 ]i荧光强度、细胞面积及最大长径的变化.结果:2.5mg/LOCT对HSC内Ca2 浓度及收缩无显著影响;5.0mg/L、10.0mg/L组OCT能够即刻引起HSC内Ca2 浓度显著下降,10min时下降率分别为36.59%、39.13%(P<0.05),但对HSC收缩无显著影响.ET-1引起HSC内Ca2 浓度短暂而明显的升高以及HSC显著的收缩.5.0mg/L、10.0mg/L组OCT能够抑制ET-1引起的HSC内Ca2 浓度升高及收缩作用(P<0.05).结论:OCT可即刻引起HSC内Ca2 浓度下降,但对HSC收缩影响不大.OCT能够抑制ET-1引起的HSC收缩.     

兰州地区儿童社区获得性肺炎中肺炎支原体感染调查分析

目的:调查分析兰州地区儿童社区获得性肺炎(CAP)中肺炎支原体(MP)感染情况。方法:对2008-10～2011-12在本院治疗的CAP患儿进行血清MP-IgM抗体检测,对不同年度、季节、年龄和性别的儿童CAP之MP感染情况进行分析。结果:受检人数1 264例,MP平均感染率33.5%。不同年度、季节和年龄段儿童CAP之MP感染率不同,秋末和冬季高(38.7%),春夏季低(23.9%),学龄期儿童高(67.8%),婴儿低(4.2%)。结论:MP是兰州地区儿童CAP重要病原,兰州地区儿童CAP防治应充分重视肺炎支原体肺炎(MPP)及其季节、年龄发病特征。     

多种益生菌改善肥胖症患者慢性炎症状态的临床观察

目的探讨多种益生菌改善肥胖症患者慢性炎症状态的临床观察。方法将2016年10月至2017年10月在我院消化内科治疗的90例超重和肥胖症患者随机分为三组,A组使用枯草杆菌二联活菌肠溶胶囊(美常安)治疗,B组采用双歧杆菌三联活菌胶囊(培菲康)治疗,C组采用美常安联合培菲康治疗,比较三组患者的临床疗效、肥胖各指标改善情况、炎性因子水平变化。结果 C组治疗有效率为96.67%,明显高于A组的73.33%、B组的76.67%(P0.05);C组治疗后FBG、2h PG、Hb A1c与A组、B组相比明显降低(P0.05);观察组治疗后LPS、IL-6、CRP、TNF-α、MCP-1水平明显低于对照组(P0.05)。结论益生菌干预超重和肥胖症患者的效果显著,能增强肠道代谢功能,降低机体炎性反应,重建肠道微生态系统,促进体重降低,具有积极的临床意义。     

医用物理学素材库的建设与实践

尝试在医用物理学教学中引入素材库建设,结合章节内容,设计与医学相结合的素材并运用于教学实践中,从而取得良好的教学效果。     

HDL-C和TG/HDL-C比值对山东省中老年回族人胰岛素抵抗的预测价值

目的利用临床常用的生化指标,寻找可以预测山东省中老年回族人胰岛素抵抗(IR)的替代标志物。方法本横断面研究共入选95名男性和104名女性中老年回族人。采集患者空腹血样检测血糖、胰岛素、肝酶和血脂水平。以稳态胰岛素评价指数(HOMA-IR)评价人群IR状态,并以该指数的最高四分位数作为IR的切点,其数值为3.06。利用受试者工作特征曲线(ROC)的曲线下面积(AUC)评估潜在指标对IR的预测价值。结果在所有研究指标中,1/HDL-C比值和TG/HDL-C比值可以更好地预测人群的IR状态,其AUC值分别为0.720(95%CI:0.642~0.798)和0.710(95%CI:0.634~0.786)。1/HDL-C比值及TG/HDL-C比值预测IR的最佳切点分别为0.702(对应的HDL-C值为1.425 mmol/L,敏感性为69.4%,特异性为67.3%)和1.043(敏感性为65.3%,特异性为66.7%)。结论 HDL-C和TG/HDL-C比值可以用来预测山东省中老年回族人的IR状态。     

基于多元统计和社会网络分析的我国儿科学临床教学主题发展可视化研究

目的 通过多元统计和社会网络分析法中关键词共现的方式,建立我国儿科临床教学主题可视化图谱,研究该领域知识主题分布及学科知识聚类,预测并指导未来发展趋势.方法 于2013年3月以主题词“（儿科学or小儿or儿童or儿科）and（临床见习or临床教学or临床带教or床旁见习or床旁教学or床旁带教）”在CNKI数据库中检索文献.使用Bicomb提取关键词,建立词篇矩阵与共词矩阵.之后使用SPSS 20.0对共现矩阵进行系统聚类分析,并根据聚类分析结果绘制战略坐标图.最后使用Ucinet 6.0绘制可视化网络.结果 共命中文献679篇,核心关键词共66个,最低词频为5.经过多元统计和社会网络分析,成功建立我国儿科临床教学研究知识可视化图谱,直观展示我国儿科临床教学研究知识主题分布,并形成重点研究聚类.研究结果显示,临床教学参与人员和临床教学内容与方法是现阶段我国儿科学临床教学研究的重点内容;随着新技术及新教学模式的引入,临床教学的改革与探索也在快速发展之中;同时护理教学已单独形成聚类,但研究有待深入.结论 我国儿科临床教学以参与模式及教学内容为主要研究主题,相关教学改革方式研究正在深入,需要平衡发展护理教学.     

精神分裂症患者积极情绪对抑郁症状的间接作用

目的探讨精神分裂症患者积极情绪和抑郁症状的关系以及应对方式和领悟社会支持的中介作用。方法采用贝克抑郁自评量表(BDI)、正性负性情绪量表(PANAS)、特质应对方式问卷(TCSQ)和领悟社会支持量表(PSSS)对110例符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)诊断标准的精神分裂症患者进行评估,使用中介检验程序检验积极情绪对抑郁症状的作用。结果精神分裂症患者的积极情绪、积极应对方式、领悟社会支持三者两两之间呈中等正相关(r=0.41~0.64,P0.01),并且每项都与抑郁呈中等负相关(r=-0.37~-0.50,P0.01),且均与消极应对方式没有相关关系。消极应对方式仅与抑郁呈低等正相关(r=-0.20,P0.05)。中介效应检验显示积极应对方式和领悟社会支持对抑郁的回归效应检验显著(β=-0.29,-0.24,P0.05),而积极情绪的回归效应检验不显著(β=-0.13,P0.05)。结论精神分裂症患者中,积极应对方式和领悟社会支持在积极情绪与抑郁之间起完全中介作用,积极情绪可能通过积极应对方式和领悟社会支持对抑郁产生间接作用。