手部的去污方法

据报道在英国用于治疗与保健护理相关的感染的费用每年约10亿英镑，导致约5000人死亡。据估计，这些感染中有1／3是可以预防的。     

银发也是一种美

随着年龄的增加,白发会不知不觉地爬上您的鬓角.科学研究发现,决定人头发颜色的重要因素是毛十内含黑色素颗粒的多少.老年人由于毛母色素细胞衰老,活力减低,丧失了分泌黑色素的功能,于是重新长出的头发内因为缺乏黑色素颗粒而呈白发.     

异体脱钙骨基质复合bBMP修复兔桡骨骨缺损

目的：探讨异体脱钙骨基质复合BMP修复节段性骨缺损的能力。方法：64只新西兰大白兔采用桡骨15mm节段性骨缺损模型，随机分为4组，A组植入异体脱钙骨基质(Demineralized Bone Matrix,DBM)与牛骨形态发生蛋白(Bovine Bone Morphogentic Protein,bBMP)复合材料，B组植入异体DBIM，C组植入异体骨粒，D组为空白对照组。术后4、8、12、16w，进行放射学检查、病理组织学检查和计算机图像分析新生骨面积。结果：异体DBM与bBMP复合材料组骨生成、新骨面积和骨连接情况明显优于异体DBM组、异体骨粒组和空白对照组。结论：异体DBM复合BMP材料通过骨诱导和骨传导两种方式修复骨缺损，是一种较为理想、具有高效成骨活性的植骨材料。     

儿童吃错药的急救措施

吃错药或者将外用药当作口服药,都可能引起急性中毒,若能及时正确处理,往往可以得救;若处理不当,还可留有后遗症,甚至危及生命.     

负二项分布在乙肝家庭聚集性研究中的应用

本文对乙肝调查资料拟合负二项分布，有家庭聚集性，聚集指数Ｋ＝０．１７１２，聚集程度较高。     

纳米粒子应用于电化学癌症早期检测技术的研究进展

利用纳米电化学传感技术进行癌症的早期检测是将来生物医学领域的一个重要发展方向.简要介绍了肿瘤早期检测用标志物的概念和电化学检测这些标志物的原理,对纳米粒子应用于电化学癌症早期检测技术的研究进展进行了详细的评述,最后对该领域的应用前景进行了展望.     

克罗米酚的抗癫癎作用

目的:了解雌激素受体调节剂克罗米酚(clomiphene citrate,CC)对海人藻酸(kainic acid, KA)致癎大鼠癫癎发作行为的影响。方法:健康雌性SD大鼠40只,均行双侧卵巢切除术,术后第八天将动物随机分4组:茶油对照组(OIL组)、KA组、雌二醇(E2) KA组、E2 CC KA组,每组10只。 OIL组、KA组连续5天腹腔注射茶油;E2 KA组连续5天腹腔注射E2(20mg／kg,10mg／ml);E2 CC KA组连续5天腹腔注射E2和CC(2mg／kg,2mg／ml),最后一次打药结束1 h后,致癎各组大鼠(KA 组、E2 KA组、E2 CC KA组)经腹腔注射KA(10mg／kg,2mg／ml),OIL组腹腔注射生理盐水后,连续观察大鼠2 h的行为改变。记录癎样发作的潜伏期、出现重型发作的时间以及发作程度。结果:E2 CC KA组的癫癎发作潜伏期为61．75±19．04 min,较E2 KA组的潜伏期23．8±6．03 min延长,且出现重型癫癎发作的时间晚,为50．20±20．37 min,而E2 KA组出现重型癫癎发作时间平均为30．70 ±13．58 min,两组比较差异有显著意义(P<0．05)。致癎2 h后,致癎各组大鼠的癫癎发作Racine分级比较差异显著意义(P>0．05)。结论:CC有拮抗雌激素的致癎作用,延缓癫癎的发作。     

链码跟踪算法在三维医学图像处理中的应用

针对链码跟踪八方向寻址提出了一种新的链码跟踪算法，并将此方法运用于医学图像的等剂量线绘制当中。该算法将链码分为四个象限，依据不同的跟踪顺序加以连接，并遵循整体方向一致的原则。在得到一个封闭的轮廓信息后，再转向下一个轮廓，直到所有轮廓跟踪完毕，解决了医学图像处理中同一剂量的等剂量线出现多次的情况。将排序后的链码进行插值拟合，把x、y的关系转化为距离分别与x和y的关系，得到封闭的平滑的等剂量线。在医学图像处理的三维重建中利用此方法，得到的等剂量线效果较好。     

性心理健康视角下对青春期学生系统开展性教育的实效性

  目的  比较从性认知、性价值观以及性适应等方面对青春期学生系统开展性教育的具体作用,为在中学开展全面性教育提供实践支持。  方法  采取整群抽样的方法,抽取四川省6所普通中学及职业中学的3 369名初中及高中学生,分为系统开展性教育的学校以及非系统开展性教育学校,采用青春期性心理健康量表进行调查研究。  结果  接受系统教育的青春期学生与非系统性教育学生的性认知(7.54±1.41,7.20±1.66)、性价值观(7.60±1.17,7.30±1.24)、性适应(11.49±1.29,11.10±1.41)差异均有统计学意义(t值分别为5.95,6.80,7.57,P值均 < 0.01)。在初中阶段接受过系统性教育的学生在性认知、性价值观和性适应方面均高于接受非系统性教育的学生(P值均 < 0.01)。但在高中阶段,系统性教育的差异仅仅表现在性价值观总分、性观念、性控制力以及性适应中的自身适应等方面(P值均 < 0.01)。而接受系统性教育和非系统性教育的男女生在性认知、性价值观和性适应等方面差异均有统计学意义(P值< 0.01)。  结论  相比非系统地开展学校性教育,系统的性教育更有利于青春期学生的性心理健康。