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121.
目的:探讨急性心肌梗死后急性心力衰竭B型钠尿肽(BNP)检测的临床价值.方法:以2014年1月-2015年1月于我院治疗的100例急性心肌梗死患者为研究对象,作为观察组,以同期于我院体检的80例健康人士为对照组,检验并比较两组患者血浆B型钠尿肽水平,比较不同心功能分级患者血浆BNP水平.结果:观察组血浆BNP水平高于对照组(p<0.05);LVEF>50%的患者血浆BNP水平明显低于LVEF<50%患者(p<0.05).结论:急性心肌梗死患者血浆BNP水平较健康人群明显升高,且急性心肌梗死后心力衰竭患者血浆BNP水平较心功能正常患者要高;通过检测血浆B型钠尿肽水平可预测急性心肌梗死后急性心力衰竭患者的心功能. 相似文献
122.
CBL结合循证医学思维在临床免疫学检验实验课教学中的应用 《医学教育管理》2019,5(4):346-350
目的 探讨案例教学法 (case-based learning,CBL) 结合循证医学思维在临床免疫学检验实验课教学中的应用价值。方法 选取首都医科大学 2016 级本科临床检验专业 A 班学生为对照组,B 班学生为实验组,实验组采用常规教学方法结合 CBL 结合循证医学思维的教学方法进行教学,对照组只采用常规教学方法教学,最后以笔试、问卷调查方式进行分析。结果 90% 以上的学生认为 CBL 结合循证医学思维的教学方法新颖、生动,有助于对理论知识的理解和记忆,理论联系实际。对照组考试平均分数为 (84.5±5.1) 分,实验组为 (88.1±4.3) 分;对照组病例分析题 ( 总分 40 分 ) 平均分为 (27.2±3.7) 分,实验组为 (36.3±4.1) 分。结论 CBL 结合循证医学思维的教学方法培养学生提出、分析和解决问题的能力,能帮助学生更好地掌握临床免疫学检查技术。 相似文献
123.
目的:分析急诊科老年患者抗菌药物致不良反应的相关因素,为临床合理使用抗菌药物提供参考。方法:选取2016年4月—2018年4月期间医院急诊科收治使用抗菌药物治疗期间发生不良反应老年患者62例资料,分析其患者的年龄、性别和所用药物种类、给药途径和不良反应发生部位等。结果:采用抗菌药物治疗期间发生不良反应老年患者中男-女性别之比经比较其差异无统计学意义(P>0.05),患者年龄大多介于80~90岁之间,其中男性占40.00%、女性占44.00%;抗菌药物种类居前3位的为喹诺酮类占30.65%,头孢菌素类占19.35%和青霉素类占14.52%;给药途径为经静脉给药的占88.71%、口服的占11.29%;不良反应发生部位居前3位的为皮肤占35.48%,消化系统占24.19%和神经系统占17.74%。结论:老年患者使用抗菌药物治疗时较易发生不良反应,应加强抗菌药物不良反应的监测,以确保患者安全、合理的用药。 相似文献
124.
住院患者留置导管种类繁多,导管护理质量及置管期间的安全直接关系到住院患者的预后[1].ICU收治的多为外科手术后住院患者,此类患者入住ICU时,身上带有不同种类、不同数量的各类导管,这些导管的护理质量直接关系到患者预后.ICU患者可因各种原因导致意识障碍,烦躁不安而无意识拔管[2].
我院护理部根据高危导管的性质及临床易导致导管滑脱的危险因素,为高危导管进行分类,并对不同种类的高危导管及危险因素赋相应的分值,设计制订了住院患者高危导管滑脱护理评估表,确定导管滑脱的危险度,根据不同住院患者评估的不同分值,采取相应的防管道滑脱安全防范措施,提高高危导管的护理管理质量. 相似文献
125.
创新思维教学模式在基础护理学实验课程中的应用 《医学教育管理》2019,5(6):511
目的 探索创新思维教学模式在本科生基础护理学实验课程中的应用。方法 2015 级本科两个自然班各37 名学生分为实验组和对照组,实验组采用改革的实验教学措施,包括观看操作教学视频、设计操作剧本并进行展示比赛、设置开放性讨论题等,主要凸显以学生为主体,给学生更多自主学习和自我实践探索的时间和平台;对照组采用“老师示教—学生分组练习—老师总结”的传统实验教学措施,比较两组学生综合素质培养的自评结果、课后测试成绩及护理技能操作考核成绩。结果 实验组学生自评学习兴趣、创新意识、
创新思维等综合素质的提高比对照组高(P < 0.05),实验组学生课后测试成绩和操作考核成绩高于对照组(P < 0.001,P < 0.05)。结论 以创新思维为导向的基础护理学实验教学模式有利于提高护理本科生的创新意识、创新思维、学习兴趣、自主学习和合作学习能力等综合素质。 相似文献
126.
目的:评估多孔聚乳酸–羟基乙酸共聚物(PLGA)/Ⅱ型胶原(COLⅡ)软骨组织工程支架复合物的生物相容性。方法:通过低温快速成型技术(LDM)制备多孔PLGA支架,行低温等离子处理后复合COLⅡ,评估其力学性能。将多孔PLGA/COLⅡ软骨组织工程支架复合物与兔软骨细胞共培养,通过四甲基偶氮蓝比色法(MTT)测定检查细胞增殖,并通过扫描电子显微镜观察细胞与复合支架的黏附。结果:MTT检测实验组多孔复合支架细胞增殖与对照组比较,差异具有统计学意义(P 0.05);扫描电子显微镜显示兔软骨细胞在复合支架的表层和多孔结构中黏附、增殖和生长。结论:多孔PLGA/COLⅡ软骨组织工程复合支架可以适应软骨细胞的黏附和生长,具有良好的细胞相容性。 相似文献
127.
128.
目的探讨环甲膜穿刺麻醉联合雾化吸入麻醉在电子气管镜检查中的临床效果。方法选择需进行电子气管镜检查的181例患者,随机分为A组与B组,A组90例采用雾化吸入麻醉,B组91例采用环甲膜穿刺麻醉联合雾化吸入麻醉,观察麻醉效果、通过声门时心率和指氧饱和度。结果两组麻醉效果、通过声门时心率和指氧饱和度差异有统计学意义。结论环甲膜穿刺麻醉联合雾化吸入麻醉的临床效果明显好于单纯雾化吸入麻醉。 相似文献
129.
目的:对椎体成形术穿刺定位器的临床应用效果进行探讨。方法:选取行椎体成形术的42例患者进行研究,其中有30例患者使用椎体成形穿刺定位导向器进行引导穿刺做椎体成形术为观察组,另外12例患者没有使用穿刺定位导向器为对照组,对比分析这种仪器的穿刺成功率以及临床效果。结果:观察组30例患者均一次穿刺成功。对照组的12例患者中,有3例需更换穿刺位置,有1例患者穿刺针的到位不理想。且研究中合并有泄露并发症的3例患者在术中都没有用穿刺定位导向器。穿刺到位需要的时间方面,观察组患者,平均时间为1.9 min,对照组患者穿刺的平均时间为6.8 min。结论:在椎体成形术中,使用穿刺定位导向器不但简便易行,而且可以在很大的程度上缩短手术的时间,提高穿刺的准确性,值得在临床推广使用。 相似文献
130.