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11.
临床医学教育是医学教育的重要组成部分,把一名医学生培养成为一名临床医生,临床教育在这个过程中起到了至关重要的作用。我院是一所三级乙等医院,自60年代初以来,就承担着医学院校本、专科临床教学任务。经过多年的临床教学,也积累了一些经验。目前己成为新疆医科大学、石河子大学医学院的教学医院。如何培养应用型、智能型的医学人才是我们工作的重点,为此,我们作了一些探索及实践。 相似文献
12.
人工股骨头置换术是治疗股骨颈骨折的较好方法之一,我院从1996年1月~1997年12月共施地人工股骨头置换手术56例,取得了较好的疗效,现将手术配合体会报告如下。 一、临床资料 本组56例中男19例,女37例,56~82岁,平均年龄62.5岁。 二、术前准备 (一)、对患者要做好全身检查,包括血尿常规、出凝血时间、肝功、肾功、血糖、心电图、胸透等。 相似文献
13.
低甲氧基果胶驱铅研究 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 铅是古老的金属,人类生产使用铅已有几千年历史至今铅仍有广泛用途。工业上使用铅,煤燃烧及含铅汽油的废气等,成为铅污染环境的主要来源,在重金属的全球性污染中,铅名列第一。铅及其化合物对人和生物均有毒害。近年来毒理学研究证明铅干扰血红素合成:使神经行为和周围神经生理发生变化;对染色体,精子生成,胚胎发育也有影响。铅中毒是常见职业病,治疗铅中毒均采用EDTA二钠钙,该药效果虽佳,但有时有副作用,如肾脏损害及导致体内必需微量元素流失。特别是在连续接触铅的情况下,长期使用此络合剂对健康不利。国外用动物实验证明低酯果胶(即“低甲氧果 相似文献
14.
15.
16.
目的 探讨对重度颅脑外伤患者开展院前急救护理干预的临床效果.方法 回顾性分析90例重度颅脑外伤患者的临床资料,依据患者是否开展院前急救干预将其分为对照组(n=42)和研究组(n=48),其中对照组患者未开展院前急救护理干预,直接送至医院接受救治,而研究组患者在送至医院前开展院前急救护理干预,比较两组的预后情况及救治效果... 相似文献
17.
护理程序是护理实践中的一个完整工作过程,是有计划、系统的实施护理的程序,并且是综合的、动态的,具有决策的反馈功能过程[1]。分四个阶段:评估、计划、实施、评价,把护理程序运用于脑卒中患者健康教育中,体现了这项工作的专业性、科学性及独特性。我们运用护理程序对1997年7月~1998年12月收治的436例脑卒中患者进行健康教育,在原有教育的基础上,结合整体护理的开展,制定了系统的健康教育计划,以提高脑血管病患者及家属对疾病的认识水平及自我监护技能,最大限度地控制疾病的复发,缩短肢体功能恢复的时间,提高患者的自理能力。1 评估 … 相似文献
18.
老年患者健康教育的方法 总被引:3,自引:0,他引:3
开展整体护理以来,我们对患者进行了系统的健康教育。在效果评价中发现老年患者接受教育能力差,不同程度地影响了教育效果,据此我们根据老年患者心理生理特点,探索采取了如下方法。1 直观形象教育 老年患者由于生理机能的退行性变化,往往情绪悲观,态度消极。认为年龄大了不能和年轻人相比,对疾病康复缺乏信心。我们最常用的方法是介绍同病种老年患者康复的病例。创造机会让其与康复者咨询,让他们之间直接接触交谈,进行双向信息交流。由于介绍者和听者系相同的角色,使患者非常感兴趣,直观形象地看到了疾病是可以康复的,增强了战胜疾病的… 相似文献
19.
20.
1 病历介绍患者 ,男 ,5 3岁 ,因发热、鼻衄、紫癜、全身骨骼疼痛难忍来院就诊。查体 :T 39.5℃ ,贫血貌 ,全身浅表淋巴结未触及 ,双肺呼吸音粗 ,胸骨及肋骨明显压痛 ,腹软 ,肝肋下 2cm ,质韧 ,脾肋下 5cm。血常规 :Hb5 0g/L ,RBC 1.96× 10 12L-1,WBC 2 1.3× 10 9L-1。分类 :原粒 0 .2 3,早幼粒 0 .0 6 ,杆状核 0 .0 9,分叶核 0 .4 5 ,淋巴 0 .17。亦可见到幼红细胞 ,但血小板少见。骨髓象 :肉眼观察涂片呈暗灰色浑浊样物质 ,涂片染色油镜下见有核细胞呈溶解状态 ,细胞边缘及核模均模糊不清 ,核的形态及结构难以辨认 ,有核细胞的数目… 相似文献