盐酸副玫瑰苯胺法测定二氧化硫要点及改进

目的：探讨国标法GB／T5009．37-2003二氧化硫残留量测定的关键试剂(二氧化硫标准、盐酸副玫瑰苯胺)的稳定性及影响因素。方法：盐酸副玫瑰苯胺比色法。结果：二氧化硫标贮备液，于5℃冰箱可稳定15d。盐酸副玫瑰苯胺溶液中盐酸介质浓度在0．7．1．0mol／1范围之间空白吸光值(0．034-0．042)较低，4．0μgSO2标准的吸光值(0．110-0．128)无显著性差异。结论：改进后的方法用于二氧化硫残留量的测定，空白值低，稳定性好，灵敏度高。     

新生儿脐血铅含量与神经行为发育关系的探讨

铅是具有神经毒性的重金属元素，对人类的健康有多方面的影响。有研究表明，铅是危害儿童身体健康头号环境有害因素。尤其是低浓度铅对新生儿神经行为的危害，目前已引起世界各国学者的广泛关注。新生儿铅危害主要因为铅能通过胎盘进入胎儿体内。动物试验和人群流行病学研究均证实、胎盘对来自母体的血铅几乎无屏障作用。     

儿童嗓音参数调查及与成年人的对比分析

目的调查学龄前健康儿童的嗓音参数,以掌握其嗓音参数的正常值,了解与正常成年人嗓音参数的差异.方法用Dr. Speech 3.0版嗓音及语言分析、训练系统软件采集193例学龄前健康儿童的嗓音资料,对取得的数据进行统计学分析,并与正常成年人的结果比较.结果男童频率微扰(0.37±0.26)%,振幅微扰(3.65±2.17)%,谐噪比20.49±5.54dB,信噪比20.65±5.28dB,声门噪声能量-11.97±4.80dB,基频310.12±38.17Hz;女童频率微扰(0.41±0.29)%,振幅微扰(4.01±2.31)%,谐噪比19.19±5.06dB,信噪比19.36±4.81dB,声门噪声能量-10.53±5.15dB,基频300.77±32.04Hz.结论 5～6岁儿童嗓音参数结果男女间差异无显著性;同性别5岁与6岁比较差异无显著性(P＜0.001).与正常成年人嗓音基本参数比较差异有显著性(P＜0.01).这些数据对评价学龄前儿童正常及病理嗓音结果有一定的参考价值.     

人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔的护理

目的探讨人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔的护理措施。方法对389例行人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔的患者术前加强心理护理，完善术前准备；术中密切观察生命体征；术后加强吸痰护理，并保持引流通畅，维持适当的负压吸引，严密观察术后患者可能出现的相关并发症，采取相应措施。结果355例术后1周内胸内残腔消失；33例胸内残腔量〈5％，局部形成干腔；1例2周后胸内残腔量为11％，局部形成干腔。无1例出现严重人工气腹术相关并发症。结论人工气腹术治疗肺叶切除术后胸内残腔可缩短住院日，减少医疗费用，正确的护理配合是促进患者康复的重要保证。     

“2＋3”医学检验专业化学课程教学模式初探

为了提高农村医疗卫生事业的整体水平,首都医科大学燕京医学院计划招收以初中毕业为起点的"2 3"临床检验专业学生,这就需要创新的教学模式。因此,亟需在教学实践中整体设计教学环节,按照必需、够用的原则,探索新的教学模式,并通过对此模式的探索为其它课程的教学提供借鉴意义。     

胸外伤血胸血自体回输8例报告

创伤性血胸血自体回输疗法,早在1719年由Locrwcod应用于临床。但由于当时对感染、抗凝和血胸血成份改变有顾虑,以及技术设备落后,在临床未广泛应用。近年来,由于血源缺乏以及对大量血胸病人的抢救及时,有效,对回输胸血又逐渐予以重视。我科从1988年8月至1990年3月对8例例胸外伤合并血胸的病人进行了胸血自体回输治疗,取得了良好效果。现报告如下:     

急性心肌梗塞动物模型中肿瘤坏死因子丙二醛循环内皮细胞作用探讨

肿瘤坏死因子（ＴＮＦ）在冠心病中有重要意义，对ＴＮＦ与ＭＤＡ、ＣＥＣ在急性心梗动物模型中作用及相互关系作一观察，通过动物模型急性心梗组（ＡＭＩ），心梗加用ＴＮＦα单克隆抗体组（ＡＴＭ）和对照组（Ｃ组）实验观察，结果为心梗坏死区占左心室的体积百分数ＡＭＩ组显著高于ＡＴＭ组。ＡＭＩ组ＴＮＦ含量显著高于Ｃ组，而ＡＴＭ组在实验中给予ＴＮＦα单克隆抗体，检测结果为０，ＡＭＩ组血浆ＭＤＡ显著高于Ｃ组和ＡＴＭ组。ＡＭＩ组全血中ＣＥＣ含量显著高于Ｃ组和ＡＴＭ组，推测急性心梗中ＴＮＦα含量升高可加重缺血区心肌细胞和血管内皮的进一步损伤，增加脂质氧化而ＴＮＦα单克隆抗体可明显减轻这些作用，故ＴＮＦα特异抗体在ＡＭＩ早期治疗中有一定应用价值     

浅谈体育教学的育人功能

时下很多人认为搞体育的是“四肢发达，头脑简单”，学校的体育也不过是“好玩的”一门科目，还有许多人甚至包括一些体育教师在内也把体育教学狭隘理解为纯粹的“传技”和锻炼学生身体，增强学生体质，而忘记了体育教学的一项重要功能──育人。本文就体育教学的育人功能谈点浅见。1强化体育教学的有人功能是实现社会主义学校培养目标的迫切需要众所周知，我国教育的目的是培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。德、智、体三方面是相对独立的辩证统一的，它们完整地体现了社会主义教育培养人才的质量标准。马克思也曾经指出…