桑白皮黄酮类化学成分研究进展

对近十年桑白皮黄酮类化合物的化学成分、总黄酮提取工艺及含量测定方法以及药理学作用的研究进行综述,为桑白皮黄酮类化合物的开发应用提供科学依据.     

社区老年人运动功能及自我感知老化与抑郁的结构方程模型构建

目的 探讨社区老年人运动功能、自我感知老化、抑郁现状及三者之间的关系,为制订促进老年人精神心理健康的干预措施提供参考.方法 采用老年人运动功能评定量表、简版自我感知老化量表及患者健康问卷抑郁量表对842名新乡市社区老年人进行调查,构建和检验三者关系的结构方程模型.结果 社区老年人运动功能障碍综合征发生率为8.31％,抑...     

布地奈德持续雾化吸入联合肺表面活性物质治疗新生儿呼吸窘迫综合征的临床疗效分析

目的将布地奈德持续雾化吸入联合肺表面活性物质(PS)用于新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)治疗中,对其疗效进行分析。方法对我院收治的93例NRDS患儿分组研究,参照组使用PS治疗,研究组在此基础上加入布地奈德持续雾化吸入治疗,比较两组治疗结果差异。结果研究组呼吸机使用时间、撤机时间、住院时间与参照组相比,均相对更短(P0.05);两组治疗前PaO_2、pH、PaCO_2各项指标相比,差异不显著(P0.05),研究组治疗后PaO_2、pH各项指标水平显著高于参照组,PaCO_2水平显著低于参照组(P0.05);研究组治疗总有效率为95.74%,显著高于参照组的76.09%(P0.05);研究组治疗后BPD、NEC发生率为4.26%,显著低于参照组的21.74%(P0.05)。结论对NRDS患儿应用布地奈德持续雾化吸入联合PS治疗效果理想,可缩短患儿住院时间,改善血气指标,值得应用。     

不同给药途经的1,25 (OH)2 VitD3治疗慢性肾衰竭继发甲旁亢的疗效观察

目的 为观察不同给药途经的1,25(OH)_2VitD_3治疗慢性肾衰竭继发甲旁亢的临床疗效。方法 对长期透析的25例继发甲旁亢病人采用口服或静脉注射1,25(OH)_2VitD_3,2ug/次,2次/周,连续观察6月。结果 两种治疗方式均有效,患者血中iPTH均较治疗前有下降,但静脉给药组iPTH下降幅度高于口服给药组且稳定。而口服给药组易发生高钙血症而中断治疗。两种治疗方法对肝功能、碱性磷酸酶及血肌酐均无影响。结论 静脉注射及口服1,25(OH)_2vitD_3治疗慢性肾功能不全并甲状旁腺功能亢进均有效,但后者易出现高钙血症。     

全国5个不同地区乳香醋炙前后乙酸辛酯的含量变化

目的：测定并考察全国5个不同地区乳香醋炙前后乙酸辛酯的含量变化。方法：采用HP-6890气相色谱仪、FID检测器、毛细管色谱柱HPINNOWAX（30 m×0.53 mm×1.0μm）进行检测。色谱条件：进样口温度：230℃;柱程序升温：130℃（3 min）-30℃/min-200℃（4 min）;检测器温度：250℃;载气流速（N2）：6.3 mL/min;进样量：1.0μL。结果：5个不同地区的生乳香样品中乙酸辛酯的绝对含量均在1.02~1.22（mL/g,%）;醋炙品的含量均在1.00~1.20（mL/g,%）。结论：生乳香与醋炙乳香中乙酸辛酯的绝对含量相差较小,无明显变化。     

基于翻转课堂的混合式教学模式在《护理理论》课程中的应用研究

目的:探讨翻转课堂在《护理理论》教学中的应用效果。方法:选择河南省某高校一年级33名护理专业硕士研究生为研究对象,实施翻转课堂。课前通过学习通等平台观看教学视频,测试题提前预习,课堂上分组演示文稿(PPT)汇报讨论,答疑解惑等教学方法进行翻转课堂。通过投票及讨论的形式来了解学生对翻转课堂教学的评价。结果:教师对翻转课堂教学改革的整体评价较好,学生对翻转课堂的满意度为94.8%。结论:翻转课堂教学模式能有效提高《护理理论》课程的教学效果,同时也调动了学生学习积极性,但还需要进一步完善,以期达到更好的教学效果。     

循证护理干预在小儿哮喘治疗中的效果

目的 为缩短治疗时间,有效控制疾病的发展,分析小儿哮喘中开展循证护理的效果。方法 筛选2021年5月—2022年8月天津市第四中心医院收治的70例小儿哮喘患儿,随机分为对照组和观察组各35例,对照组给予常规护理,观察组给予常规护理结合循证护理干预。比较两组患儿哮鸣音、咳嗽、呼吸困难消失时间、住院时间、哮喘控制情况及患儿家属满意度。结果 观察组哮鸣音消失、咳嗽消失、呼吸困难消失时间及住院时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组哮喘症状评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组哮喘症状评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组家属总满意率为97.1%,高于对照组的82.9%,差异有统计学意义(χ²=3.968,P<0.05)。结论 小儿哮喘中开展循证护理,可缩短治疗时间,使疾病得到有效控制,为患儿提供满意的服务。     

老年患者不同手术部位对自体动静脉内瘘通畅率的影响

目的 探讨老年维持性血液透析患者不同手术部位对自体动静脉内瘘通畅率的影响.方法 回顾性研究老年与非老年患者首次于前臂远端或近端建立自体动静脉内瘘的通畅率;比较老年糖尿病与非糖尿病患者建立自体动静脉内瘘的通畅率.结果 老年与非老年组患者不同部位建立内瘘后3月到48月的通畅率无统计学差异.老年组于前臂远端建立内瘘后3～24月通畅率均高于前臂近端(x2=7.699,P=0.022;x2=6.460,P=0.026;x2=8.271,P=0.009;x2=4.643,P=0.031).老年糖尿病组内瘘术后36～48月通畅率低于非糖尿病组(x2=5.963,P=0.015;x2=27.388,P=0.000).结论 老年维持性血液透析患者于前臂远端部位建立自体动静脉内瘘具有良好的通畅率,认可作为首选部位,糖尿病影响老年维持性血液透析患者自体动静脉内瘘的远期通畅率.     

学业成绩、学业情绪与本科实习护生职业生涯适应力的相关性分析

目的探讨学业成绩、学业情绪与本科实习护生职业生涯适应力的相关性,为提高本科护生前期专业理论教学质量与增强后期临床工作适应力提供借鉴。方法采取整群抽样方法,对某高校2017级分布于5所三级甲等医院的128名本科实习护生进行学业成绩、学业情绪及职业生涯适应力调查。结果本科护生生涯适应力各维度均分为4.07±0.06~4.12±0.05;学业情绪各维度得分从高到低依次为:积极高唤醒条目均分3.79±0.43分、积极低唤醒条目均分3.42±0.40分、消极高唤醒条目均分2.97±0.60分、消极低唤醒条目均分2.58±0.67分;学业成绩平均分75.20±6.47分;护生学业成绩与学业情绪的积极高唤醒、积极低唤醒及消极低唤醒维度能够联合预测其职业生涯适应力的40.2%。结论护生学业成绩、学业情绪对生涯适应力具有预测作用,护理教育者可根据护生的学业成绩、学业情绪现状提供干预,以促进其职业生涯适应力的发展,更好地适应未来临床工作。     

个性化积极心理干预对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的影响

目的：探讨个性化积极心理干预方法对社区老年高血压患者心理健康及生活质量的促进作用。方法选择符合条件的100例患者进行随机分组,对照组进行常规护理;观察组在常规护理基础上,进行8周个性化积极心理干预。以积极心理健康量表MHC－SF（成人版）、生活质量量表和简明应对方式问卷对干预效果进行评价。结果干预前,观察组和对照组积极心理健康、生活质量、应对方式总分及各维度得分差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后,观察组积极心理健康、生活质量（除独立性）和应对方式总分及各纬度显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。干预前后观察组自身比较显示,积极心理健康、生活质量（除独立性）和应对方式总分及各纬度高于干预前,差异有统计学意义（ P＜0.05）。对照组干预前后积极心理健康、生活质量和应对方式总分及各纬度比较差异无统计学意义（ P＞0.05）。干预后,观察组积极应对方式与积极心理健康、生活质量总分呈显著正相关,消极应对方式与积极心理健康、生活质量总分呈显著负相关。结论个性化积极心理干预能显著提升社区老年高血压患者积极心理健康状况和生活质量水平。