自制标记可脱乳胶球囊治疗颅内动-静脉瘘

颅内动-静脉瘘主要是指颈动脉-海绵窦瘘(carotid-cavenousfistula,CCF)和硬脑膜动静脉瘘(duralarteriovenousfistula,DAVF)。CCF是海绵窦段的颈动脉本身或其在海绵窦段内的分支破裂,与海绵窦之间形成病理性动-静脉沟通。DAVF多为颈外动脉与颅内静脉窦形成病理性动-静脉沟通。颅内动-静脉瘘开颅手术困难,球囊栓塞治疗效果良好。我院于1992年开始进行介入器材的国产化研究,1995年9月～2000年1月将其用于治疗CCF患者109例及DAVF患者5例,结果报告如下。球囊制作一、球囊的结构球囊的结构由医用乳胶制成的囊泡、球囊颈、自封闭胶塞三部…     

颅内动脉瘤破裂急症期血管内治疗（摘要）

颅内动脉瘤破裂急症期血管内治疗（摘要）焦德让，只达石，孙瑞发，卫启明，尹龙，范一木，黄楹，崔世民，陈俊华，王实一、临床资料对３４例颅内动脉瘤破裂，采用血管内治疗，其中１１例于出血后１周内行动脉栓塞术。男７例，女４例。主要临床表现为突然头痛、恶心、呕吐...     

颅内动脉瘤血管内栓塞治疗（附33例报告）

颅内动脉瘤血管内栓塞治疗（附３３例报告）孙瑞发，只达石，尹龙，卫启明，范一木，黄楹，崔世民，陈俊华，王实，焦德让自１９９４年１月至１９９５年７月，我们用自制三维结构钨丝微弹簧圈血管内栓塞治疗颅内动脉瘤３３例。一、临床资料男性１９例，女性１４例，年龄２...     

经眼上静脉途径行导管栓塞治疗颈动脉—海绵窦瘘

约７０％￣８０％的颈动脉－海绵窦瘘（ＣＣＦ）伴有眼上静脉（ＳＯＶ）的显著扩张，通过扩张的ＳＯＶ可将导管插入海绵窦栓塞ＣＣＦ，同时又不影响同侧颈动脉的供血。本文总结了１２例经ＳＯＶ途径治疗的ＣＣＦ，效果满意。据Ｂａｒｒｏｗ的ＣＣＦ分类，本组中Ａ型９例，Ｃ、Ｄ和Ａ＋Ｃ型各１例。所有病人均有患侧ＳＯＶ的显著扩张，其直径在７￣１２ｍｍ间。文章还讨论了ＳＯＶ入路的条件和优点。     

椎动脉动脉瘤的介入治疗

目前,血管内弹簧圈栓塞已经被越来越多地应用于颅内动脉瘤的治疗。尤其是后循环动脉瘤,由于手术间隙狭小,周围组织结构复杂,首选血管内治疗已经得到公认,外科手术治疗椎动脉动脉瘤现已基本弃用[1]。我院自2000年1月—2007年6月共行介入治疗后循环动脉瘤56例,其中椎动脉动脉瘤11例(19.64%),报告如下。     

慢性颈内动脉闭塞的研究与治疗进展

现阶段临床工作中对慢性颈内动脉闭塞(ICACTO)治疗的认识有限。本文通过对慢性颈内动脉闭塞的病理、发病机制、临床症状、影像学特征及治疗等进行总结,综述其相关的研究进展。在颈内动脉完全闭塞后脑组织内丰富的侧支血管开放并逐步形成侧支代偿。ICACTO的病理生理特点是脑灌注不足,栓子脱落和认知功能障碍,最后引起多种卒中不良事件的发生。因此大多数ICACTO病例需要治疗。最初采取颈外动脉-颈内动脉搭桥的方法并没有取得满意的治疗效果。近年来闭塞血管的再通被认为是唯一可行的治疗手段,术前需要评估脑血管储备和氧摄取分数,以及颈内动脉(ICA)闭塞的长度、节段和闭塞时间等等多种因素。对合适的患者可以通过血管内介入,颈动脉内膜切除术(CEA)或复合手术等方法进行血管再通。随着生物材料的发展,简单的再通成功率会逐渐提高。但是,CEA+血管内介入的复合手术应该更符合当前的趋势,因为CEA可以切除颅外段颈动脉粥样硬化斑块,为进一步的血管内介入性提供条件。如果再通成功,通常可以长期稳定地改善患者状况。尽管现有的研究已经得出了一定的研究成果,但仍需要进一步的研究和试验来提高当前对ICACTO的了解。     

对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的设想

艾滋病的传播已经成为危害人民健康,阻碍创建和谐社会的重大社会问题。在传染病学中控制传染病的主要方法是,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,而控制传染源又是重中之重。对HIV／AIDS强化管理理应是预防艾滋病的重要部分。而以往的管理方式,力度不够,各方面协调困难,对HIV／AIDS凝聚力不足,各地区信息沟通也不方便。本文是设想一个较为理想的对HIV／AIDS管理方式。     

颈动脉海绵窦瘘的血管内治疗

目的 总结199例颈动脉海绵窦的血管内治疗。方法 根据Barrow的分类，A型147例，B型3例，C型12例，D型37例。A型主要利用动脉途径可脱球囊栓塞，对B，C，D型主要经静脉途径用弹簧圈栓塞。结果 治愈率为94，5％，颈内动脉通畅率为96．5％，偏瘫占3.5％，病死率为0.5％。结论 A型瘘的治疗首选动脉途径用可脱球囊栓塞，对于动脉途径球囊栓塞有困难、有危险的A型瘘和B，C，D型瘘可采用静脉途径用球囊或弹簧圈栓塞，不必牺牲颈动脉的通畅。     

《中医药法》背景下的《中外医学史》教学改革探索

《中医药法》实施以后对我国中医药人才的培养提出新的要求,对中医药文化和科普作品创作提出鼓励,对中医药对外交流合作给与支持,文章以此为背景,从《中外医学史》实际教学现状中存在的问题出发,对该课程的教学内容、模式、方法、考核等方面提出改革目标与举措.通过教师组织学生自主学习研究,制作中医药文化和科普作品,促进中医学相关专业学生与西医学相关专业学生以及留学生之间的交流,这些举措对该类课程的教学改革和创新有一定的借鉴意义.