家兔血清中黄芩苷的薄层扫描法测定及药动学参数

采用薄层扫描法测定家兔血清中的黄芩甙及在兔体内的药物动力学参数。结果显示血清药物浓度在0．5～25μg／ml范围内线性关系良好，体内药物动力学呈开放性二室模型。并通过回收率试验确定了方法的准确性。     

体外培育牛黄的药学研究

目的：解决牛黄原料匮乏问题，为民族医药工业发展提供充足的优质牛黄原料药。方法：根据胆红素钙结石体内形成的原理和生物化学过程，应用现代生物工程技术，在体外牛胆囊胆汁内培育牛胆红素钙结石(体外培育牛黄)；采用电镜扫描、红外光谱法、紫外分光光度法等检测体外培育牛黄的性状、结构、成分和主要成分含量。结果：体外培育牛黄呈类球形，椋黄色；有同心层纹状结构，扫描电镜下见呈网状结构，网架富集胆红素钙颗粒；含胆红素、胆酸、胆固醇、磷脂、去氧胆酸、牛磺酸、糖蛋白、18种氨基酸及21种微量元素；在避光、密封、防潮条件下存放三年稳定。结论：体外培育牛黄的性状、结构、成分、含量与天然牛黄相似。     

抗E所致溶血性输血反应5例报告

输血是临床急救和一般治疗的重要措施 ,但输血也可产生不良反应 ,严重者导致死亡。有关Ｒｈ抗体引起的溶血性输血反应报道较多 ,这种溶血反应绝大多数为抗Ｄ抗体所致。我院输血科自 1991年 8月至 1997年 3月共发现 5例抗Ｅ抗体引起的严重溶血输血反应 ,现报告如下。1　临床资料5例溶血性输血反应归纳于附表内。全部输血反应均有畏寒发热、血红蛋白尿、黄疸 ,且均检获抗Ｅ抗体。附表　抗Ｅ抗体所致溶血性输血反应姓名性别年龄 (岁 )诊　　　断输血史 (次 )血型血清学检测抗体检则罗××男 3 1肝硬化 ,门脉高压 ,食道静脉曲张 8Ｂ ,ＣＣＤｅ抗Ｅ张××男 15变应性亚败血症 4Ｏ ,ＣｃＤｅ抗Ｅ     

椎弓根螺钉复位固定加不同的植骨方法 治疗腰椎滑脱的疗效比较

目的探讨不同类型腰椎滑脱的手术治疗方法、疗效及优缺点。方法应用后路椎弓根螺钉加不同的植骨方法共治疗腰椎滑脱患者50例，按植骨方法不同，随机分为A、B、C三组，比较术后疗效、复位率、植骨融合率及复位丢失率等。结果门诊随访6个月～3年，结果显示44例基本上达解剖复位，优37例，良7例，优良率达88．0％，后外侧植骨16例中有6例复位丢失，其中1例发生椎弓根螺钉断裂。结论对于不同类型的腰椎滑脱可采用经椎弓根螺钉复位固定加不同类型的植骨方法，其中以椎间植骨及椎间cage植骨融合率较高，复位无丢失，是一种较好的治疗腰椎滑脱的方法。     

医药高职院校师德建设现状的调查分析

目的对医药高职院师德及师德建设的现状开展调查,并分析存在问题,提出解决策略。方法由电脑产生随机数的方法抽取江苏卫生健康职业学院2017级和2018级在校生500人开展师德现状调查,对所有专任教师共270人开展师德建设现状调查。结果学生中对学校师德的情况总体评价较好,其中非常满意占44.8%,满意占17.8%,基本满意占35.4%,不满意仅占2.0%。教师对教师职业热爱程度调查中,选择热爱的占73.3%,选择不热爱的占18.1%,说不清楚的占8.6%。结论学校整体师德和师德建设情况良好,但仍有部分教师出现职业道德滑坡的情况,以低职称教师和青年教师为主。多因素导致部分教师师德滑坡,值得警示。应当通过加大奖惩机制、师德建设与医德挂钩、加强师德培训来提升师德建设水平。     

谁能逃出自己的掌心

法国最著名的牧师纳德兰·塞姆聆听过一万多人的临终忏悔。他说：假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人：如果每个人都把反思提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。     

两点三线交叉定位法在高血压性小脑血肿微创穿刺清除术中的应用效果评价

目的探讨两点三线交叉定位法在微创穿刺小脑血肿清除术中的应用。方法回顾性分析35例高血压性小脑血肿病人的临床资料,均在术前应用两点三线交叉定位法定位血肿,并行微创穿刺血肿清除术,分析定位的准确率、治疗效果、并发症等。结果 35例穿刺针均一次性到达血肿腔中心,穿刺准确率达100%。术后6 h复查CT:与术前设置的穿刺靶点和进针方向偏差≤0.5 cm 22例(62.9%),偏差0.5～1 cm 13例(37.1%)。术后NHISS评分明显降低,而Barthel指数较术前明显升高,差异均有统计学意义(P0.05)。术后并发症包括肺部感染3例,消化道出血2例,泌尿系统感染2例,心力衰竭1例。治愈26例(74.3%),好转6例(17.1%),差2例(5.7%),死亡1例(2.9%);总有效率达91.4%。结论应用两点三线交叉定位法对微创穿刺小脑血肿清除进行术前定位,血肿穿刺定位准确率高、创伤小、操作简单、清除血肿快、并发症少,可提高临床疗效和改善病人预后,具有较高的临床应用价值,值得推广应用。     

新疆少数民族学生局部解剖学学习现状及成绩分析

正新疆是一个多语种、多民族聚居区;民、汉由于语言差异,引起思维方式差异。少数民族学生会不由自主地先将知识转化为自己的母语,然后理解记忆,造成学习障碍,成为少数民族学生对书本知识不能充分理解记忆的重要原因。由于新疆少数民族特殊的教育特色,因此以接受国语教学时间长短和学生国语水平,将少数民族学生分为民考汉,双语班与民考民。对于专业性     

湖北恩施地区血清硒与肝硬化严重程度的关系

目的探讨湖北省恩施地区肝硬化患者血清硒元素水平。方法选取2016年1月-2017年6月恩施州中心医院收治的肝硬化患者90例为肝硬化组,采用Child-Pugh分类法分为A、B、C级;60例正常健康体检人群为对照组。检测其血清硒元素及肝纤维化指标。计量资料两组间比较采用t检验,多组间比较采用单因素方差分析,进一步两两比较采用SNK-q检验,相关分析采用Spearman相关检验。结果与对照组比较,肝硬化组血清硒水平明显下降,而透明质酸(HA)、Ⅲ型前胶原肽(PCⅢ)、Ⅳ型胶原(Ⅳ-C)、层黏连蛋白(LN)明显升高,差异均有统计学意义(t值分别为7.246、9.759、4.790、8.671、5.908,P值均0.05)。随着Child-Pugh分级的递增,血清硒水平进行性下降,而HA、PCⅢ、Ⅳ-C、LN呈进行性升高,差异均有统计学意义(F值分别为13.524、53.903、21.490、52.495、19.530,P值均0.05)。血清硒与HA、PCⅢ、Ⅳ-C、LN和Child-Pugh分级间呈负相关(r值分别为-0.361、-0.519、-0.448、-0.354、-0.602,P值均0.05)。结论恩施地区肝硬化患者血清硒水平明显低于本地区正常人群,但补硒治疗是否能改善肝硬化预后需要进一步的临床探讨。