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221.
读了《中国针灸》2014年第2期殷振瑾"‘十二五’规划教材《各家针灸学说》中几个问题的探讨"一文,我们深有感触。学术的发展在于争鸣,发表不同的学术见解,通过争鸣推动学术发展,《各家针灸学说》正是通过争鸣发展起来的一门课程。1关于"遗漏的有价值的内容"殷振瑾对"十二五"规划教材《各家针灸学说》中,将徐凤"天人地三才分层说""针刺调气说""治病八法说"3项删除,提出应予保留的建议。我们认为建议提得很好,我们将在以后的修订版中加入这一内容。在1987年版《各家针灸学说》中,并无以上内 相似文献
222.
文章从缺血性心肌病(ICM)的定义、病因及发病机制、临床表现及辅助检查和治疗及其进展等方面描述了ICM是心肌缺血导致心脏扩大,心功能下降但不能用冠状动脉病变程度解释。临床主要表现为心力衰竭的症状和体征,心室节段性室壁运动障碍,射血分数下降;最后,着重介绍了ICM治疗及其进展,在药物治疗的基础上,选择血管重建、心脏再同步化治疗、干细胞治疗、人工辅助循环和心脏移植。 相似文献
223.
周艳丽 《实用中西医结合临床》2021,21(13):136-137
目的:探讨冲击剂量甲泼尼龙琥珀酸钠治疗小儿支原体肺炎的临床疗效。方法:将2018年5月~2019年12月收治的110例小儿支原体肺炎患儿随机分为对照组和观察组,各55例。对照组给予常规剂量甲泼尼龙琥珀酸钠静脉滴注治疗,观察组给予冲击剂量甲泼尼龙琥珀酸钠治疗,比较两组临床疗效、症状改善时间、C反应蛋白水平、不良反应发生情况。结果:治疗后,观察组治疗总有效率为96.36%,高于对照组的78.18%(P<0.05);治疗后,观察组胸片恢复、咳嗽减轻、退热、肺部啰音消失时间均短于对照组(P<0.05);治疗后,两组C反应蛋白低于治疗前,且观察组低于对照组(P<0.05);两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:采用冲击剂量甲泼尼龙琥珀酸钠可降低小儿支原体肺炎炎症水平,快速改善临床症状,提高疗效,且安全性较高。 相似文献
224.
目的 探讨《针灸临床特色技术》在基层中医师培训中的可行性、培训方式与提高培训效率及效果方法的思考。 方法 将我校针灸名医的特色临床经验制作成多语种微视频在线课程——《针灸临床特色技术》,每个微视频设计用时15~18 min,包括理论、技术、操作3个部分。从录制的技术看,包括针刺、艾灸、穴位埋线、刺络放血、火针、针刀、穴位、手法等较全面的针灸特色技术;从病种看,涉及哮喘、失眠、中风、腰痛、颈椎病、膝关节骨性关节炎、类风湿性关节炎、肥胖症、面瘫、脑瘫、乳癖、痛经、大小便障碍、肩周炎等内外妇儿各科基层临床常见病。采取理论讲解、现场视频播放和现场实际操作相结合的方式对基层中医师进行培训。 结果 计划听课240人,实际现场听课262人,课后发放学员培训满意度调查表262份,回收262份,对这次培训方式满意的占95.2%,对培训内容满意的占98.1%;课程内容“符合我的工作和个人发展需要”的占92.2%;本次培训“是我迫切需求的”占90.3%;培训后“准备临床开展相关技术”的占87.2%。 结论 该培训内容和方式为基层医生提供了有效、安全的新技术,为学习者提供了更直观的学习体验。该课程能提高培训的效果和效率,让基层医师用更短的时间掌握更有用的技术,值得在基层推广应用。通过对基层中医师的培训,将临床有效的针灸技术带到基层,为基层中医师提供更多简、便、廉、验的医疗技术,让更多的百姓受益。 相似文献
225.
目的探讨透明质酸特异的细胞游走受体(receptorfor HA-mediated motility,RHAMM)、CD44V6在膀胱癌侵袭转移中的作用.方法采用免疫组化SP法检测64例膀胱癌中RHAMM、CD44V6表达;采用Western blot法观察膀胱癌中RHAMM蛋白表达.结果膀胱癌RHAMM、CD44V6阳性表达率分别为60.9%和53.1%.随着膀胱癌进展RHAMM阳性表达有增高趋势,与病理分期、术后复发及转移有关(P<0.05,P<0.05,P<0.01),而CD44V6阳性表达则显著下降,与术后复发及转移呈负相关(P<0.01,P<0.05).Western blot显示膜型RHAMM蛋白在侵袭转移的膀胱癌中有上调表达.结论膜型RHAMM、CD44V6异常表达与膀胱癌侵袭转移及预后有关,可能是判断膀胱癌恶性表型及预后的指标之一. 相似文献
226.
性病是一种以性行为为主要传播途径的传染病.自改革开放以来,随着流动人口的增加,性传播疾病在全国呈上升的趋势,极大地危害着群众健康、家庭和谐和社会安定,已经成为严重的公共卫生问题[1].因此,性病防治工作显得越发重要,任务也更趋于艰巨.2006年7月至2007年7月,我科共收治456例性病患者,现将护理体会报告如下. 相似文献
227.
229.
目的:调查近视对大学生心理状况的影响。方法:对本校近视学生做问卷调查,对回收的823份问卷进行统计学分析。结果:近视对学生的性格有明显影响,尤其对男生的影响更明显;近视还使学生担心对就业、下一代、办事效率等有影响;近视学生的戴眼镜习惯也存在严重问题。结论:近视对大学生的心理影响值得重视。 相似文献
230.