护校女生焦虑状态及其危险因素研究

目的：探讨护校女生焦虑状态及其主要危险因素，为改善医学生的心理素质提供依据。方法：采用Zung 氏焦虑自评量表（ＳＡＳ），修订的艾森克个性问卷（ＥＰＱ）及自拟危险因素调查表对中山医科大学护理学院１７～２２岁，１～ ４年级的２５１名在校女生进行焦虑状态调查。结果：焦虑检出率（６．４４％），１７～１８岁、２１～２２岁年龄组，一年级、四年级女 生的焦虑水平及检出率较高，较其它年龄、年级组有显著性差异（Ｐ＜０． ０５）。人格特征中情绪的稳定性、掩饰性、学习压 力、自我解脱、学校适应是影响护校女生焦虑状态的主要危险因素。结论:护校女生焦虑状态与人格特征、家庭、学校、社 会等因素密切相关。     

以“医疗质量万里行”活动为契机 进一步加强医疗质量管理

目的为提升医疗质量管理水平,探索促使医院医疗质量管理持续改进的途径,达到提高医疗质量的目的。方法以＂医疗质量万里行＂活动为契机,使用卫生部的统一评分标准进行督查、反馈与持续改进。结果通过领导的参与活动,充分发挥医疗质量管理者的作用,进一步有效开展医疗质量的持续改进,使医疗质量管理水平提升到新台阶,明显减少各项隐患的发生,并取得督查的很好成绩。结论坚持依照质量管理持续改进的良性循环延伸下去,可以达到不断为提高医疗质量保驾护航的最终目的 。     

不同性别和年级的临床医学生心理健康状况及影响因素

目的:探讨临床医学生心理健康状况及影响因素,为改善临床医学生的心理状况提供依据。方法:采用青少年生活事件量表(ASLEC)、应对方式问卷(CSQ)、艾森克个性问卷(EPQ)及症状自评表(SCL-90),对中山大学450名临床医学生进行测查。结果:心理问题检出率0.44%～4.22%,依次是强迫、精神病性、抑郁等;除敌对外,躯体化、强迫、人际敏感和抑郁,女生得分显著高于男生(t=1.967～3.538,P<0.01);3个年级在强迫、人际敏感、躯体化、抑郁、偏执和焦虑上差异有显著性(F=14.81～89.34,P均<0.001);生活事件、应对方式、情绪稳定、神经质、SCL-90各因子间,存在显著性相关(r=0.120～0.442,-0.175～-0.307;P<0.01);学习压力、健康与适应、情绪、内外向及积极应对心理健康影响大。结论:在年级、性别间,临床医学生心理问题存在差异和特点,就其心理健康而言,生活事件、应对方式和人格特征既有直接的影响,又存在交互作用。     

学校退离休老人跌倒现状及其影响因素调查

目的:探讨大学退离休老年人跌倒现状及影响因素,为制定预防措施提供依据。方法:随机整群抽取中山大学60～79岁462名退离休老人为研究对象,采用自拟调查表,以询问的方式,对研究对象进行跌倒情况调查。结果:跌倒发生率16.5%,70岁以上女性老人是跌倒的高危人群;跌倒以春夏季为多,多发生在白天;主要发生在室内;跌倒后,以软组织损伤、骨折为主;女性、高龄、步态不稳、患慢性疾病、长期用药、地面太滑是跌倒的危险因子(OR=2.120,1.998,2.182,2.011,2.008,2.211;P均<0.01),使用手杖、体育锻炼则是保护因子OR=0.696,0.411;P均<0.01)。结论:多因素交互作用,影响老年跌倒的发生;积极治疗原发病,改善居住环境,使用拐杖,加强锻炼,是预防和减少老人跌倒的重点。     

海洛因当春药代价有几高

近年,海洛因肆虐我国,尤其在南方诸省,其泛滥程度更触目惊心.据报道:近三年,吸食海洛因等毒品者,以二成左右速度增加,85%是35岁以下的青少年.面对这一严峻的现状,国人震惊之余,不禁惶惑:这白粉魅力何在?驱使某些人不惜名誉,健康与生命而求之?     

135例乳腺占位病变B超显像与病理诊断比较

目的探讨良恶性乳腺肿块的彩色多普勒超声显像特点,旨在提高诊断水平。方法回顾总结135例经手术病理诊断的乳腺肿瘤患者的超声影像特征,分析肿块显像的边界、回声特点、有无钙化和血管形状及血流供应。结果超声诊断为乳腺癌58例中,术后病理证实53例,符合率为91.4%;超声诊断为乳腺良性肿块77例,术后病理证实72例,符合率为93.5%。结论彩色多普勒超声诊断乳腺肿块应以声像图为基础,把握乳腺肿块显像特征,特别是对边缘及内部回声的观察,是提高超声对乳腺良恶性肿块鉴别的关键。     

本科生导师制下预防医学专业学生综合素质与创新能力的培养

借鉴牛津大学本科生导师制的经验,结合我国医学教育的现状,本文探讨了在本科生导师制下加强预防医学专业学生素质及创新能力培养的途径,介绍了预防医学专业本科生导师制体系的构建、具体实施、初步成效以及完善该体制的建议等方面的情况.     

预防医学本科导师制面临的困境及发展思路

在实施预防医学本科生导师的实践中,面临诸如导师职责及资源整合、导师制关注的重点和难点、调动导师和学生积极性和参与程度、评估激励机制等困境,对此可从明确导师的职责,创建合力式导师模式,优化介入时机,构建探究的学习机制,灌输终身学习理念,完善其评价体系等方面加以完善,以确保充分发挥其效能。     

超声测量股骨长度预测孕龄及产前诊断短肢畸形

对274例不同孕周之胎儿股骨及双顶径进行了超声测量。孕周与股骨长度呈直线正相关。本文将相应的孕周的股长与双顶径之相关系数作了统计学处理,二者无差异(P>0.05),说明股骨长度作为胎儿生长发育之指标预测孕龄与双顶径的准确性相似。通过观察股骨发现一例短肢畸形,说明通过超声观测股骨长度尚可于产前诊断短肢畸形。