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961.
目的 :探讨内镜下根治早期胃癌的技术。方法 :对经普通内镜及超声内镜确诊并经活检病理证实的 2 8例早期胃癌 30处病灶行内镜切除术治疗及随访 ,对是否有淋巴结转移及切除率与内镜下病灶大小、深达度的关系进行临床研究。结果 :1无淋巴结转移、病灶最长径小于 1cm的粘膜层癌 (m癌 )完全切除率为 10 0 % ,有淋巴结转移的癌、病灶大于 1cm的癌及粘膜下层癌完全切除率分别为 6 0 .0 %、86 .7%和 83.3%。 2早期胃癌内镜切除治疗疗效较好 ,总体完全切除率为 85 .7%。结论 :1内镜根治的早期胃癌最好为无淋巴结转移且小于 1cm的 m癌。根据情况可适当放宽条件 ,但凹陷型早期胃癌尤其 或 c+ 型应慎行内镜根治术。2未完全切除的原因与操作者手技、癌浸润深度及范围判断失误、病变部位等因素有关 相似文献
962.
963.
目的:通过对骨质疏松性脊柱压缩骨折(OVCF)患者不同治疗方案进行成本—效果评价,为临床医师制定符合最佳成本—效果的治疗策略提供指导依据.方法:回顾性分析225例OVCF患者的三种不同治疗方案,其中74例患者行单纯PVP微创手术治疗,82例患者行PVP微创手术并结合唑来膦酸注射液治疗,69例患者行常规药物保守治疗.比较三组患者的临床疗效指标及经济学指标,其中包括治疗前后的骨密度值、疼痛视觉模拟评分(VAS)、脊柱活动能力评分,以及住院天数、住院总费用、药品费用;将三组患者住院总费用与治疗前后脊椎功能活动评分差值及脊椎压缩骨折的X线影像分级之间进行相关性分析.结果:三组患者脊柱活动能力均有所改善(F=282.872、173.446、313.856,P<0.05),其中PVP微创十药物组的脊柱活动能力要优于其余两组.经济学指标分析显示:药物保守组住院天数最长,住院费用最低.保守组的住院总费用与治疗前后脊柱活动能力评分差值及X线影像分级之间具有正相关性,其余两组住院总费用仅与X线影像分级呈正相关性(P<0.05).结论:经成本—效果分析,PVP微创并结合唑来膦酸药物是治疗高转换率型OVCF疗效最好的方法,但经济成本最高,适用于脊柱压缩骨折程度较重和经济条件较好的患者;单纯PVP微创手术治疗的成本—效价较好,适用于任何程度的脊柱压缩骨折;药物保守治疗成本低,疗效一般,仅适合于压缩程度较轻的患者,或无法耐受微创手术和经济条件一般的患者1. 相似文献
964.
目的探讨护理专升本学生对学生授课教学模式的真实体验,为优化该教学模式在护理教育领域的应用提供参考。方法以24名参与组织授课的学生书写的反思日记为资料,按照Colaizzi7步分析法对其进行分析。结果提炼6个主题:增加知识和能力,学习风格的再认知,增进师生、生生感情,培养团队精神,增加学业压力以及授课质量无法保证。结论学生授课教学模式有利于学生成长,但要明确该教学模式存在的问题,为今后有效运用奠定基础。 相似文献
966.
桡骨远端骨折是一种常见骨折。传统的手法复位石膏外固定对于简单类型的骨折(AO分型中的A型)往往能获得较满意的疗效;但是对于复杂骨折(AO分型中的B、C型),此法很难做到关节面的良好的复位和稳定的固定,而常导致 相似文献
967.
通过检测癌旁腺病及乳腺癌组织中C-erbB-2的表达,分析癌旁腺病与乳腺癌之间的关系。结果在68例癌旁腺病中有19例阳性(27.9%),68例乳腺癌中有27例阳性(39.7%),两者相比,P>0.05。癌旁腺病与乳腺癌阳性强度之比P<0.01。癌旁腺病小叶增生期阳性率为33.9%。40例不伴有乳腺癌的腺病中只有2例弱阳性,与癌旁腺病及乳腺癌有明显不同(P<0.01)。以上结果提示,乳腺病有癌变的可能性,特别是小叶增生期有导管上皮增生或不典型增生者,应视为癌前病变 相似文献
968.
969.
精神疾病是不同于一般疾病的病种。现代社会人们的生活、工作节奏快,压力大,因此,罹患精神疾病的患者越来越多。本栏目接到不少读者来信,询问家中有精神疾病患者如何护理的相关问题。为此,我们特意请到在精神科专科医院工作多年、具有丰富护理经验的一名主管护师为大家提供帮助。我们称她凯欣,因为她认为:心理健康是健康根本,不论何时只要开心就好!她的理念是:愿每个人都能健康快乐地生活!她会在每期的《凯欣谈护理》中,从各个方面为大家讲解如何护理精神疾病患者。 相似文献
970.
1998年上半年,中宣部、教育部联合下发了《关于普通高校开设邓小平理论概论课的通知》和《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》,明确提出“当前要积极贯彻落实党的十五大精神,进一步解决好邓小平理论进教材、讲课堂、过头脑这一主要任务”。在高校深入做好邓小平理论的教学工作是培养跨世纪建设者和接班人的根本保证。也为高校理论课教学指明了方向[1]。我们在组织教学的过程中,不断深化“两课”教学的改革,把握邓小平理论的战略意义。探索一些有益的教学方法,提高自己的综合素质,教育学生自觉地把邓小平理论学… 相似文献