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儿科学 | 7篇 |
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1995年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
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1985年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
Methods: A sample of 350 business students considered for the study resulted in providing meaningful results. A quantitative, explanatory, cross-sectional design is used for conducting this study.
Originality: Use of “uses and gratification” theory for selecting the motives of excessive Internet use in Pakistan along with the application of Structural equation modeling seems a unique effort for the sample selected from Pakistan.
Findings: The results support the view that entertainment, social interaction, information seeking, and economic motives play a significant role in excessive Internet usage, and finally excessive Internet usage has a negative effect on the academic performance of students. 相似文献