穴位埋线治疗非酒精性脂肪性肝病疗效观察

目的观察穴位埋线疗法治疗非酒精性脂肪性肝病的临床疗效。方法将120例非酒精性脂肪性肝病患者随机分为治疗组和对照组,每组60例。治疗组采用穴位埋线治疗,对照组采用口服多烯磷酯酰胆碱胶囊(易善复)治疗。两组均治疗6个月后观察疗效。结果治疗组总有效率为88.3%,对照组为75.0%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论穴位埋线是一种治疗非酒精性脂肪性肝病的有效方法。     

针刺对实验性2型糖尿病作用机理的研究进展

对2型糖尿病机理的研究越来越受到人们的关注.本文就针刺对实验性2型糖尿病作用机理的进展情况从胰岛素抵抗、阿片肽、胰岛组织形态学、机体内环境四个方面进行了综述,并指出不足之处和提出了该领域的研究方向.     

隔药饼灸治疗膝骨性关节炎的临床观察

笔者2011-03～2012-03采用隔药饼灸治疗膝骨性关节炎（KOA）40例,疗效较满意。现报道如下。     

肛瘘切开术与切除术治疗低位单纯性肛瘘中的价值

目的 比较肛瘘切开术与切除术治疗低位单纯性肛瘘中的价值.方法 选择该院2018年9月-2019年11月收治的58例低位单纯性肛瘘患者,根据治疗方式的不同分为切开组和切除组,比较手术效果.结果 切开组的手术时间、术中出血量、疼痛持续时间、创面愈合时间分别为(17.12±2.24)min、(10.05±1.82)mL、(4...     

以岗位胜任力为导向的互动教学在血液净化临床带教中的作用

目的　探讨在血液净化临床带教中开展岗位胜任力为导向的互动教学的作用。方法　于2019年5月至2020年8月选取本院血液净化中心实习生共80名,采用随机数字表法将其分为两组。对照组40名采用常规临床带教,观察组40名采用以岗位胜任力为导向的互动教学,均带教3个月。比较两组带教后的理论和实践考核成绩,带教前后的岗位胜任力和对带教的满意度。采用SPSS 22.0进行t检验和卡方检验。结果　观察组带教后的理论和实践考核得分均高于对照组,差异有统计学意义（理论考核：t=4.01,P<0.05;实践考核：t=3.94,P<0.05）。带教前两组有效沟通能力、适应与应对能力、自主学习与自我提升能力、管理能力评分对比差异均无统计学意义（有效沟通能力：t=1.31,P=0.193;适应与应对能力：t=1.25,P=0.216;自主学习与自我提升能力：t=0.93,P=0.356;管理能力评分：t=0.76,P=0.451）;带教后两组上述各项岗位胜任力评分均较带教前提高,且观察组评分均高于对照组,差异均有统计学意义（有效沟通能力：t=12.60、6.63,P<0.05;适应与应对能力：t=11.21、6.44,P<0.05;自主学习与自我提升能力：t=10.80、5.78,P<0.05;管理能力评分：t=12.42、6.79,P<0.05）。两组实习生对带教的满意度分布对比差异有统计学意义（t=6.90,P=0.007）,观察组总满意率高于对照组（t=6.49,P=0.011）。结论　对血液净化实习临床带教中采用以岗位胜任力为导向的互动教学,不仅可提高实习生的考核成绩、提升岗位胜任力,还可提高教学满意度。     

中药注射剂不良反应及药学干预实践探讨

目的:研究中药注射剂的不良反应及药学干预方法。方法:选取2015年1月～2018年1月于我院接受中药注射剂治疗的患者650例,平均分为两组。对照组325例,不实施药学干预;观察组325例,实施临床药学干预。分析干预效果。结果:使用中药注射剂之后出现的主要不良反应有皮肤不良反应、过敏性休克、发热、消化道不良反应、寒战等,发生不良反应的因素包括患者因素、药物因素以及药物不合理应用因素等,观察组不良反应发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在使用中药注射剂进行治疗时,患者因素、药物因素以及药物不合理应用因素等都可能引发不良反应,所以临床上一定要加强药学干预,采取有效措施防止出现不良反应,促进患者快速康复。     

靳三针结合认知康复训练治疗脑卒中恢复期患者认知障碍的临床研究

目的:观察靳三针结合认知康复训练治疗脑卒中恢复期患者认知障碍的临床疗效。方法:选取2016年1月至12月在广东省中西医结合医院康复科住院的患者80例,按不平衡指数最小的分配原则分为联合治疗组(靳三针+认知康复训练)和认知训练组(认知康复治疗),治疗期间联合治疗组剔除病例4例,脱落2例;认知训练组剔除病例3例,脱落2例,最终联合治疗组剩34例,认知训练组35例。治疗前后及1个月随访时两组均运用精神状态简易量表(MMSE)及改良Barthel指数(MBI)量表对患者进行认知功能及日常生活能力的评估。结果:治疗后及随访时两组患者的MMSE评分、MBI评分均较治疗前明显提高(P0.05),且联合治疗组较认知训练组评分增高更明显,差异有统计学意义(P0.05),治疗结束后1个月随访时联合治疗组仍具有优势(P0.05)。结论:靳三针结合认知康复训练能有效改善脑卒中恢复期患者的认知功能,提高日常自理能力,较单纯的认知训练效果更好。     

久坐行为与老年衰弱关系的研究进展

通过分析久坐行为和衰弱的评估方法,久坐时间、久坐模式与衰弱的关系,久坐行为引起的炎性标记物改变与衰弱的联系,久坐行为与衰弱程度相关的死亡率的变化,探讨了久坐行为与老年衰弱的相关性研究进展,并对研究中存在的问题进行阐述,以期提高人们对久坐行为和老年衰弱关系的认识,引起老年护理工作者对久坐老年人群的重视,及早识别衰弱风险,使处于衰弱风险的人群能够得到及时和必要的干预与帮助。