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改革临床教学方法培养创新型高素质医学人才 总被引:7,自引:2,他引:7
医学教育是临床医学院的重要组成部分,其目标是培养高起点、高水平、发展后劲大的高级研究型医学人才和高级临床医学人才〔1〕。临床教学是医学教育过程中的一个非常重要的组成部分,临床教学质量的好坏与医学人才的培养质量有着直接的关系。临床教学医院怎样改革医学教学方法,培养具有创新素质的医学人才;怎样才能切实提高教学质量,培养出高素质、合格的、能迎接现代医学挑战的临床医师?是整个医学教育界都在努力解答的难题。现笔者作了一些浅显的探讨,以期抛砖引玉。1师资集体的培训实践表明,临床带教老师的责任感和工作积极性是做好临床教… 相似文献
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构建和谐护患关系提高骨科护理质量 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]提出构建和谐护患关系的几点思考,提高骨科护理质量。[方法]从分析护患关系的不协调因素出发,分析总结了此关系中所包含的2个层面的基本内容。[结果]影响护患关系的因素主要包括护士因素、患者因素、医院管理因素和社会因素。[结论]构建和谐护患关系应从完善骨科安全管理、增强护士的职业道德和专业技能培训及科室内病案、急救物品管理等方面完善。 相似文献
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<正>1钙调神经磷酸酶(Calcineurin,CaN)概述CaN又称蛋白磷酸酶2B(Protein phosphatases 2B,PP2B),是目前发现的唯一受Ca2+/钙调素(CaM)调节的丝/苏氨酸蛋白磷酸酶。20世纪70年代末至80年代初分别由加拿大籍华人王学荆教授、美籍华人张槐耀教授及美国Klee 相似文献
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目的 评价免气腹单孔腹腔镜治疗妊娠合并卵巢囊肿的临床效果。方法 45例需手术的妊娠合并卵巢囊肿患者随机分成免气腹腹腔镜组(23例)和开腹组(22例)。比较两组术中出血、手术时间、术后疼痛评分、术后镇痛剂使用、术后肛门排气时间、住院时间、术后发热和术后切口感染等方面的差异。结果 术中出血和术后切口感染两组差异无显著性(P >0.05),与开腹组相比,免气腹腹腔镜组的手术时间短且术后发热少(P <0.05),术后疼痛轻、术后镇痛剂使用少、术后肛门排气恢复快和住院时间短(P <0.01)。结论 免气腹单孔腹腔镜治疗妊娠合并卵巢囊肿具有疼痛轻、恢复快、并发症少、住院时间短且腹壁切口更小等优点,是一种安全有效的治疗选择,适合具备熟练腹腔镜操作技术的单位推广。 相似文献
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目的:观察首发精神分裂症患者共患病发病状况,探究首发精神分裂症患者共患病的相关临床特征,并分析精神分裂症的共患病发生的危险因素。方法将2010年2月至2013年4月期间入院就诊的64例首发精神病患者纳入本次研究,将所有患者按照有无共患病将其分为存在共患病组38例,无共患病组26例。采用回顾性横断面研究方法,对患者临床特征进行调查,判定共患病发生的危险因素。结果2组年龄、性别比差异无统计学意义(P>0唵.05),病程比较差异有统计学意义( P <0.05),组间PANSS评分、阳性和阴性量表评分、一般精神病理量表评分和SDSS、BPRS评分进行比较,除SDSS外,共患病组对象均高于无共患病组( P <0.05)。幻觉、听幻觉、思维障碍、情感平淡、焦虑抑郁、冲动攻击、强迫症状等项目在2组比较中差异有统计学意义( P <0.05)。多因素Logistic回归显示有精神病家族史、工作压力大、婚姻不幸、待业下岗以及生活负性事件与共患病发生差异有统计学意义(P <0.05)。结论在患有精神分裂症患者中,存在共患病状况较为普遍,且其精神分裂症状更重,患者疾病阳性特征显著;有精神病家族史、工作压力大、婚姻不幸、待业下岗以及生活负性事件等均为共患病发病的危险因素。 相似文献
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