浅谈现代医学教学方法的改革

在医学教学方法的形成、发展和现代科学技术对医学教学方法的影响的基础上,从时代发展、教学手段的改革和医学教学方法的发展趋势等三个方面阐述了现代医学教学方法的改革。     

对医学生临床实践能力评价方法的思考

分析了西方发达国家临床医学生实践能力的评价方法,并结合我国临床实践能力评价的现状,对如何建立一套规范、客观公正、切实可行的医学生临床实践能力评价方法,就其内容、范围、形式与方法及应注意的几个问题谈了一些看法.     

医学生临床实践技能评估指标体系的研究

本文以国家和军队医学教育主管部门的相关文件和教育目标分类理论为主要理论依据，采用文献检索法和专家咨询法，通过界定临床基本能力内容、确立评价目标、选择评价指标、制定指标评定标准，建立了一套五年制临床医学专业学生临床实践技能评估指标体系，并分析了指标体系的可行性和评价的效度、信度。同时，对临床实践技能与职业态度和职业道德评价问题进行了讨论。     

浅谈医患关系的现状与对策

当前我国医患关系呈现紧张状况，这与我国医疗体制改革处于转型阶段，医疗机构自身存在缺陷以及患者医疗观念的变化等方面有关。要改善医患关系必须依靠法律手段来调整、用伦理道德来规范，提高医务人员的素质和加强医院现代化管理。     

临床实践教学面临的困境及对策探讨

①目的 探讨目前临床医学教学工作存在的问题及解决的途径和方法。②方法 在教学实践中，全面考察临床课教学的过程、方式和手段，分析临床教学各环节对临床实践教学效果的影响，有针对性地采取措施。③结果 正确处理医疗、教学、科研三者关系、健全临床教学管理实施系统、健全落实各项规章制度、优化考核评估系统等对策的应用，提高了临床教学质量。④结论 这些对策的应用，为提高临床教学质量，培养高素质医学人才发挥了重要作用。     

开放式鼓室成形术疗效观察

用开放式鼓室成形术治疗胆脂瘤型及非胆脂瘤型慢性化脓性中耳乳突炎51例、56耳,术后经1～5年随访,语言频率平均气导听力提高15dB以上44耳,占78.7%,干耳、鼓膜愈合良好53耳,占94.5%.对病灶清除操作要点及注意事项进行了讨论.     

对我院医学生临床技能考核结果的分析

对我院临床医学专业本科生4年来临床技能的考试成绩进行了分析,针对分析的结果提出了一些思考与建议。     

腹腔镜辅助胃癌根治术50例临床分析

目的探讨腹腔镜根治术治疗进展期胃癌的疗效及安全性。方法回顾性分析2010年5月至2011年5月临床接受腹腔镜下胃癌根治性切除术患者50例,其中10例根治性全胃切除术,10例根治性近端胃癌根治术,30例根治性远端胃癌根治术。结果失血量为术中(212±86)ml,清扫淋巴结(20.7±9.7)枚,术后肠道功能恢复时间为(2.6±1.2)d。术后住院时间(12±5)d,手术时间(252±31)min。全部50例成功完成腹腔镜胃癌根治手术。术后随访1～54个月,2例例带瘤生存,其他未发现肿瘤复发或转移,无死亡病例。结论腹腔镜辅助胃癌根治术安全、可行;严格遵守肿瘤的手术原则,腹腔镜辅助胃癌根治术能够保持肿瘤的根治性,同时能体现手术的微创性。     

临床五年制医学生实践操作技能培养的研究

在近几年来的临床教学实践工作中,发现当前影响五年制医学生临床技能培养的主要因素有忽视临床技能考核,量化标准不够,缺乏考核约束机制,临床带教方法陈旧落后等。对此,从提高对体格检查重要性的认识;注重师资培训,加强师资队伍建设;实行目标管理,加强临床实践技能的培养;健全临床实习考核方法,形成多站考核法;医学生临床技能培养的基本思路等方面进行了探讨。     

新时期新型医患关系现状的多维思考

本文针对新时期新型医患关系的现状、成因及所给启示，依据社会学和心理学的理论，从社会政治、经济、文化、心理、法律多维层面进行了思考。认为医患关系恶化的现状是令人担忧的；其形成原因是多元的：其改善途径应是全方位的；努力应是社会的；历程是漫长的；人性化的医疗服务是必要的。