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11.
目的探讨油墨、胶粘剂挥发性有毒物定性和现场检测之间的关系及存在的问题。方法通过对2种印刷用油墨和一种胶粘剂中挥发性有毒物质定性结果和使用上述油墨、胶粘剂的2个印刷厂工作场所空气中有毒物质种类和浓度检测结果进行分析研究。结果油墨、胶粘剂挥发性有毒物质定性分析结果与工作场所检测结果并不完全一致。定性分析检出的有毒物质,在工作场所不一定检测出;定性分析未检出的有毒物质,在工作场所可能检测到。结论实际工作中油墨、胶粘剂质谱定性和工作场所空气中有毒物质气相色谱检测应配合使用,防止偏差。  相似文献   
12.
某海上油田职业病危害控制效果评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的通过我国对某海上油田的职业病危害控制效果评价,分析油田各系统的工艺特征,识别存在的职业病危害因素。方法依据《工业企业设计卫生标准》《工作场所空气中有害物质监测的采样规范》等标准,采用定量检测、检验、检查表及综合分析等方法进行评价。结果作业现场空气中有毒物质浓度均处于较低水平。其中,中控初级操作工接触非甲烷总烃的TWA浓度为2.0×10^0mg/m^3,STEL浓度为8.9×10^1mg/m^3,外委维修工接触电焊烟尘的TWA浓度为1.6×10^0mg/m^3,STEL浓度为4.7×10^0mg/m^3;生产性噪声及高温超出卫生标准。其中,初级动力工和初级机械工接触噪声的40h等效声级分别达到98.4和96.1dB(A)。结论该油田总体评价结果符合国家卫生标准要求,但在噪声和高温方法需要重点加强作业人员个体防护,从而保护劳动者健康。  相似文献   
13.
目的:探讨不同连作条件对于穿山龙的无机元素吸收及总皂苷含量的影响。方法:采用电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)对不同连作条件下的穿山龙药材与根际土壤中17种无机元素的含量进行测定,射频功率1.3 k W,等离子体流量15 L·min~(-1),载气流量1.16 L·min~(-1),采样深度8.6 mm,雾室温度2℃,分析时间3 s,测量数3次,排风量5.0~7.5 m3·min~(-1)(4.7~8.1 m·s~(-1));循环水的要求为流速5 L·min~(-1),温度15~20℃,压力230~350 k Pa。利用紫外分光光度法测定穿山龙中总皂苷含量,检测波长457 nm,通过SPSS 17.0统计软件对实验数据进行相关性分析。结果:穿山龙在正茬2~4年时,药材与土壤的无机元素呈显著相关;从连作一茬1年开始无明显相关性,药材中总皂苷含量亦呈下降趋势。结论:穿山龙随着连作年限的增加,其总皂苷的含量随之下降,说明连作障碍对药材中总皂苷的含量积累造成了影响,但与无机元素的变化无明显相关,说明无机元素只是造成连作现象的因素之一。  相似文献   
14.
应用类比法、系统工程分析法识别及评价树脂砂铸造过程中的职业病危害因素,确定职业病危害因素关键控制点及重点防护措施。矽尘、铝合金粉尘、噪声、高温为重点关注的危害因素,需要将工程防护措施和管理措施相结合,采取综合治理措施,才能有效控制职业病危害因素的浓度(强度)。  相似文献   
15.
目的比较栽培的辽细辛与野生辽细辛的质量差异。方法通过研究其挥发油含量和使用HPLC法测定细辛脂素含量,对辽细辛的栽培样品和野生样品进行分析。结果两种细辛脂素含量均达到《药典》标准,但栽培细辛的挥发油含量未达到《药典》标准。  相似文献   
16.
目的:对30个野生居群的穿龙薯蓣进行遗传多样性与亲缘关系分析。方法:采用ISSR、SRAP分子标记法。结果:ISSR标记平均每条引物扩增条带数为16.1个DNA片段,SRAP标记平均每条引物扩增条带数为29.5个DNA片段,多态性条带百分率均为100%。SRAP标记多态性比率高于ISSR标记;按照种质间相似系数得出聚类图,表明基于SRAP分子标记的野生穿龙薯蓣居群间的遗传相似性与其实际生长的地理位置(距离)间有一定关系。结论:利用SRAP和ISSR标记方法可以确定穿龙薯蓣的遗传多样性。  相似文献   
17.
药用植物学是中药学学科的专业基础课,由于时代的进步以及学生对教学方式需求的改变,线上教学已成为发展趋势,本团队经过一年的线上教学,总结出线上立体式教学方法,能使学生由被动学习变为主动学习,增强学生学习的能动性。  相似文献   
18.
目的 探讨泸州市3家三甲医院护理实习生实习满意度的影响因素。方法 采用自编满意度问卷、《临床护理导师行为量表》(mentor’s behavior scale,MBS)对泸州市3家三甲医院护理实习生实习情况进行调查。对所得数据采用SPSS 22.0建立数据库,进行统计性描述、二元logistic回归分析,以了解护理实习生实习满意度的影响因素。结果 本研究共发放问卷729份,回收有效问卷567份,有效回收率为77.78%。567名护理实习生MBS平均评分为(3.54±0.72),81.1%(460/567)的护理实习生对临床实习表示满意。统计检验结果显示,带教模式(OR=3.570)和带教教师行为(OR=1.056)是学生实习满意度的影响因素。结论 在学生实习过程中,应采用“一对一”临床带教,以增加学生的实习体验;同时要规范带教教师行为,以提高学生学习满意度和临床教学质量。  相似文献   
19.
20.
目的观察尿中各类头孢抗生素对干化学法检测尿红细胞定性实验的干扰作用。方法将尿液、红细胞、各类头孢抗生素按一定比例配制,用尿液干化学分析仪进行测定。结果尿中各类头孢抗生素浓度达到10mg/ml时,可使尿测定为“+”的红细胞降低为“±”。当尿中头孢浓度达20mg/ml,可致假阴性;"-3尿中浓度头孢抗生素达10mg/ml时,可使原测定“++”的红细胞降低为“+”,当尿中头孢浓度达20mg/ml或超过20mg/ml,可使结果降低为“±”,甚至出现假阴性;当尿中头孢浓度达20mg/ml,可使原测定为“+++”的红细胞结果降低。结论尿液中的头孢抗生素浓度严重影响干化学法检测红细胞的定性结果,并随着尿液中头孢类药物浓度的增加,干扰度随之增加,甚至可致尿红细胞检测呈假阴性。  相似文献   
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