在实习阶段抓好护生与病人进行语言沟通的实践

在对病人实施整体护理过程中,护士与病人的语言沟通有着重要作用。近年来,我校在护生临床实习阶段,强调开展护生与病人的语言沟通实践,注重护生与病人沟通经验的积累,以适应毕业后走上临床工作岗位的需要,取得了良好效果。一、开展护生与病人进行语言沟通实践的必要性(一)护生与病人进行语言沟通中存在的主要问题:①紧张心理,护生害怕与病人进行语言沟通。②护生不知道与病人交谈什么内容。③交流方法欠缺,不能因人而异有针对性地开展交流。这些问题影响了护生与病人的语言沟通,使护生不能及时了解和掌握病人的心理状态与需求,也不利于病人…     

体外膜氧合治疗肺部感染后急性呼吸窘迫综合征的效果分析

目的研究体外膜氧合(Extracorporeal membrane oxygenation)治疗肺部感染后急性呼吸窘迫综合征(Acute respiratory distress syndrome,ARDS)的效果分析。方法纳入我院收治的96例肺部感染后ARDS患者,所有患者先采用抗感染、机械通气、气管插管、支持等常规治疗,对于常规治疗效果不佳者此基础上使用ECMO治疗,其中ECMO治疗46例,设为观察组,常规治疗50例,设为对照组。比较治疗前、治疗后7d后血流动力学指标、动脉血气分析指标、氧代谢指标以及血清免疫球蛋白水平,比较病原菌清除率以及炎症渗出面积。结果两组治疗后动脉血气分析指标PaO_2、SaO_2显著上升、PaCO_2显著降低,(P0.05);氧输送(DO_2)、氧摄取率(ERO_2)、氧耗量(VO_2)均显著增加,血乳酸(Lac)水平显著降低(P0.05);;两组治疗后平均动脉压(MAP)、心排血数(CI)显著增加,肺动脉压(PCWP)、心率显著降低,(P0.05);血清免疫球蛋白水平显著高于对照组,(P0.05);观察组治疗后炎症渗出面积减少率、病原菌清除率显著高于对照组,治疗后炎症侵及肺叶积分显著低于对照组,(P0.05)。结论 ECMO能迅速纠正肺部感染后ARDS的低氧血症,改善血流动力学指标,维持氧代谢稳定,为肺部感染的针对性治疗创造时间。     

临床医学专业认证对提升脑血管病临床教学查房质量效果的研究

目的探讨临床医学专业认证工作对提升脑血管病临床教学查房质量的影响程度。方法分别纳入首都医科大学附属北京天坛医院2007级、2008级、2009级七年制医学生,比较脑血管病中心在临床医学专业认证前后(第5学年)的教学查房质量。结果临床医学专业认证前(2007级)、临床医学专业认证前(2008级)、临床医学专业认证后(2009级),脑血管病专业的临床教学查房质量评价平均分为97.4分、97.7分、99.0分,差异具有显著性(P0.05)。结论临床医学专业认证对提升临床教学查房质量可能有重要影响。     

智慧医院物联网系统可信度研究及分析

介绍物联网系统可信度评估常见方法,提出物联网系统异常检测体系架构和可信度评估规范,在实验基础上阐述物联网内外部因素可信度分析方法、物联网系统可信度评估方法,分析实验结果。     

不同早期康复介入方式对股骨远端骨折术后患儿膝关节功能障碍的影响

目的：探讨不同早期康复介入方式对股骨远端骨折术后患儿膝关节功能障碍的影响。方法：40例股骨远端骨折患儿,随机分为观察组和对照组各20例,2组均通过手术给予伊利扎诺夫外固定架固定处理,观察组术后即进行系统、全面的早期康复训练,对照组采用常规康复训练。采用膝关节Kolmert评分比较2组膝关节功能恢复情况。结果：术后3个月及6个月时随访,观察组患儿膝关节活动度、膝关节功能优良率均明显优于对照组（P＜0．05）。结论：系统、全面的早期康复训练方式可显著促进股骨远端骨折术后患儿膝关节运动功能恢复,提高术后疗效。     

脑血管病进修医师教学模式探讨

进修教育是医师继续教育的重要组成部分,首都医科大学附属北京天坛医院每年都会吸
引大量来自全国各地基层的脑血管病专业进修医师。传统的教学方式已落后于临床需要,随着新兴
科技的迅速发展,涌现了许多教学新模式、新技术在教学中实现应用。     

基于情景的模拟教学在留学生临床实习教学中的应用

目的 探讨基于情景的模拟教学在留学生临床实习教学中应用的可行性及效果.方法 将在首都医科大学附属北京天坛医院临床实习的2018届和2019届33名临床医学专业留学生分为两组,2018届16名学生为对照组,实施传统实习带教教学方法(跟诊学习/带教老师讲解/学生看相关资料学习);2019届17名学生为观察组,采用基于情景的...     

手术室护理安全防控措施

目的:杜绝或减少手术室护理潜在安全隐患,提供安全的手术环境,保障手术患者安全。方法:分析总结手术室护理安全隐患及防范措施。结果:通过完善及严格执行相关制度,有效控制与减少了手术室的护理安全隐患。结论:完善的制度职责,严谨的工作态度,能够有效减少护理差错隐患,保障患者手术安全。     

加强高职护生综合技能考核管理的实践

根据培养高级护理人才的需要,每年在高职护生毕业实习结束前,我院带教老师和护理学院老师对护生进行毕业综合技能考核,以此来评价护生的实习效果,检验护生的综合实践能力。为了