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51.
62利DKA病变患者随机分为CSII组30例,常规治疗组32例,结果两组均能有效控制DKA,但本研究显示,胰岛素用量、血糖下降速度和血糖控制稳定性,还是消除酮体,改善代谢紊乱以及避免低血糖发生,胰岛素泵效果显著。结论CSTI+CGMS治疗PKA有更好的疗效及安全性。 相似文献
52.
许宏 《中华医学科研管理杂志》2009,23(4):170-173
科研经费是科研管理和财务管理的重要组成部分,是开展科学研究活动的重要条件,是科研事业健康发展的重要保证.本文对目前医学院校科研经费管理存在的问题进行探讨,提出了只有规范科研经费管理,才能保证经费的使用效率,实现经费管理的科学性、规范性、合理性,为科研质量和科研水平的提高提供可靠的保障. 相似文献
53.
骨外露伤口常由于急性感染期治疗不及时、不彻底、反复发作演变而来。由于病变部位血液循环差,全身药物治疗难以达到局部足够的药物浓度,髓腔闭塞及炎症引起的骨内压增高,引起局部疼痛。 相似文献
54.
“优拓”敷料加济安舒能喷剂治疗较大面积皮肤擦挫伤 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨"优拓"敷料加济安舒能喷剂治疗较大面积皮肤擦挫伤的疗效。方法68例皮肤擦挫伤患者清创后,创面喷涂济安舒能喷剂,再以"优拓"敷料覆盖创面,根据创面渗出情况换药。结果所有病例Ⅰ期愈合,患者痛苦小。结论该方法疗效可靠,简便易行,宜于推广。 相似文献
55.
高等医学院校教师发表SCI论文影响因素调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的掌握和了解高校教师SCI论文发表的影响因素,为科学制定高等医学院校教师科研管理策略和措施提供参考依据。方法采用方便和立意抽样调查方法,用自编调查问卷于2007年5-12月对广东省6所医学高等院校1000名教师的SCI论文发表状况及其影响因素进行调查。用描述性研究分析教师个人特征,采用Spearman相关分析方法进行单因素分析,采用Logisitic回归分析进行多因素分析。结果教师的学位、职称等个人自身特征情况,以及高校对科研工作的激励力度、科研课题经费等因素,都可直接影响教师SCI论文发表。结论除了外部条件,高等医学院校教师的自身条件也是发表SCI论文的影响因素,高校在制定有关教师科研管理策略时应予以重视。 相似文献
56.
目的 :用多普勒超声心动图提供的血流动力学信息 ,无创性地评价二尖瓣狭窄的肺动脉压力。方法 :2 0例风湿性二尖瓣狭窄患者 ,经多普勒超声心动图检查 ,测量了二尖瓣口压差、瓣口面积及肺动脉血流频谱参数。结果 :本组资料二尖瓣狭窄患者为轻~中度 ,肺动脉血流频谱表现为射血前期 (PEP)延长 ,射血时间 (ET)及加速时间 (AT)缩短 ,PEP/ ET及 PEP/ AT增大 ,为肺动脉压力明显增高。结论 :风心病轻~中度的二尖瓣狭窄可伴有明显的肺动脉压力增高 ,对于风心病患者 ,可用肺动脉血流频谱参数评价肺动脉压力 相似文献
57.
我们采用机电部14所研制的微波前列腺治疗仪治疗前列腺增生症30例,效果满意。报告如下。材料与方法一、治疗仪功率5~100W无级调节;频率2450MHz;有定时、调温及控温装置,辐射器为直径0.6cm单极天线。治疗时能同时测温并显示测温结果。定肘器可定时10min,以每30s分档。按复位开关后可重复所定时间及温度。治疗完成后有蝉鸣器提示,并自动降温。二、病例选择30例临床诊断为前列腺增生症而药物疗效不明显者,接受了经尿道微波加热治疗。年龄62~gi岁,平均月岁,患者均有下尿路梗阻症状,包括尿流变化、排尿费力、间断排尿、尿失禁及尿… 相似文献
58.
59例肾移植和术后行肾组织活检者,彩色多普勒血流变化分析,26例正常移植肾功能其搏动指数(PI)107.33±24.16,阻力指数(RI)60.41±7.49。经肾穿刺活检证明16例急性排异反应者,发病中PI 187.33±40.65,RI 77.67±7.02,较正常组明显升高(P<0.01)。肾积水、慢性排异反应及急性肾小管坏死者PI、RI 均较正常组显著或非常显著增高。从PI 及RI 诊断排异反应的评价结果看,PI≥70时,准确性63.07%,特异性87.01%,阳性预测值81.48%。如以PI≥150为基线,准确性62.21%,特异性91.30%,阳性预测值88%。 相似文献
59.
近年来淋球菌的耐药问题日趋严重 ,且有时间性和地区性趋向 ,长期或定期监测本地区淋球菌对常用抗生素敏感性的变化 ,对指导临床用药 ,提高疗效 ,具有重要意义。资料与方法一、菌株来源1998年 1月~ 2 0 0 0年 1月 ,采集本院门诊尿道炎患者尿道口分泌物或初段尿 ,常规培养 ,分离出130株淋球菌 ,菌株经菌体形态、菌落形态及氧化酶试验作初步鉴定 ,分纯后置于脱脂牛奶中 ,- 70℃冰箱冻存待用。二、抗生素临床常用的 7种抗生素 ,包括 :头孢呋辛、头孢三嗪、阿奇霉素、氨苄青霉素、环丙沙星、氧氟沙星、左氟沙星。三、药物敏感性试验以倍比稀释… 相似文献
60.
在教育领域非智力因素的重要性越来越受到人们的重视。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格、习惯等等。因此,我们在化学教学中,十分重视非智力因素的作用。1 培养学生持久的学习兴趣兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。兴趣在人们的学习、工作、和一切活动中起动力作用。而且,兴趣是引起和保持注意的重要因素。人们对感兴趣的事物总是愉快地、主动地去探究。兴趣使人集中注意、产生愉快、紧张的心理状态,对认识过程产生积极的影响。1.1 通过艺术性地讲授激发兴趣 如绪论课一开始便以一… 相似文献