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目的 探讨PBL模式在组织学与胚胎学中的应用效果.方法 采用对照法,从2004级和2005级学生中,分别随机抽取两个班作为试验组和对照组进行对照研究.实验组97人,采用PBL模式教学;对照组100人,采用传统模式教学.通过考试及考查对效果进行综合评价.结果 考试成绩试验组分别为82.16±12.24分和79.32±11.78分,对照组分别为71.25±10.36分和70.38±10.64分(P<0.05);课后提问题人数试验组584人次,对照组216人次.实验室开放学生到场率试验组78.2%,对照组21.1%.结论 与传统教学模式相比,PBL教学模式在培养临床思维、发挥学生主动性,培养学生交流与合作能力等方面均具有突出的优势,对培养高素质医学人才具有重要意义. 相似文献
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目的探讨恶性外周神经鞘膜瘤(malignant peripheral nerve sheath tumours,MPNST)中基质金属蛋白酶-9(matrix metalloproteinase-9,MMP-9)及组织金属蛋白酶抑制剂-1(tissue inhibitor of metalloproteinase-1,TIMP-1)的表达与病理分级、转移及预后的关系。方法采用免疫组化S-P法检测MPNST中MMP-9及TIMP-1表达。结果共检测了58例MPNST,其中MMP-9阳性表达率为89.7%(52/58),TIMP-1阳性表达率是60.3%(35/58)。MMP-9蛋白酶的表达与病理学分级、转移率呈正相关,与术后生存率呈负相关;而TIMP-1则相反。结论MMP-9、TIMP-1与MPNST病理学分级、转移及术后生存期有关,可作为判断恶性外周神经鞘膜瘤恶性程度及预后的可靠指标,为其治疗提供参考价值。 相似文献
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综述自体血穴位注射疗法在临床应用中的相关文献,为自体血穴位注射疗法干预治疗临床疾病的应用作进一步参考。查阅中国知网、万方数据库、维普中关于自体血穴位注射在临床应用的相关文献资料,进行分析及综述。自体血穴位注射在临床上的应用越来越广泛,并对某些疾病的治疗有着非常显著的疗效。自体血穴位注射在临床应用中疗效显著,值得进一步研究推广。 相似文献
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目的 分析针药结合的相关文献,探索该领域近期的研究热点与发展趋势。方法 通过CiteSpace软件绘制2001年1月—2021年12月Web of Science文献数据库收录的1 495篇针药结合相关文献的知识图谱,并对文献的国家分布、机构分布、作者分布、学科分布、关键词共现与聚类进行可视化分析。结果 1 495篇中,国家层面分析,中国的发文量693篇,占比最高(46.4%),其次为美国296篇,占19.7%;机构层面分析,北京中医药大学发文量最高,为68篇,其次为韩国庆熙大学56篇;发文数较高的作者为吴焕淦教授9篇和赖新生教授9篇;针药结合与诸多学科均有交叉,集中分布在中西医结合、普通内科学、神经科学、整合补充医学、药学等相关学科。关键词图谱中,共有563个节点,3 342条连线。频次>100次的关键词分别是针灸(250次),电针(118次)、治疗(109次)、疼痛(105次)、疗法(101次)与随机对照试验(101次)。关键词聚类形成了较大的12个群组,其主题关键词聚类模块Q值是0.35,聚类平均轮廓S值是0.71。结论 基于CiteSpace分析得出,针药结合领域的发展趋... 相似文献
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目的:观察"调神健脾"针法治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的临床疗效及对患者肠道菌群及粪便短链脂肪酸含量的影响。方法:纳入20例IBS-D患者和20例健康受试者。IBS-D患者予"调神健脾"针法治疗,穴取百会、印堂、天枢、上巨虚、足三里、三阴交、太冲,隔日1次,每周3次,治疗6周;健康受试者不予任何干预。观察患者治疗前后肠易激综合征症状严重程度(IBS-SSS)积分的变化。收集患者治疗前后及健康受试者的粪便标本,采用16S rRNA测序技术分析肠道菌群的结构丰度和多样性;高效液相色谱法检测粪便短链脂肪酸的含量。结果:治疗后,IBS-D患者腹痛程度、腹痛天数、排便满意度、生活干扰度积分以及IBS-SSS总积分均较治疗前降低(P<0.05)。与健康受试者比较,治疗前IBS-D患者厚壁菌门增多(P<0.05),拟杆菌门、变形菌门减少(P<0.05);肠道菌群多样性Shannon指数降低、Simpson指数升高(P<0.05)。与治疗前比较,治疗后IBS-D患者厚壁菌门减少(P<0.05),拟杆菌门、变形菌门增多(P<0.05);肠道菌群多样性Shannon指数升高、Simpson指数降低(P<0.05);粪便短链脂肪酸含量降低(P<0.05)。结论:"调神健脾"针法可改善IBS-D患者腹痛、腹泻症状,可能与改变肠道菌群结构与多样性、降低粪便中短链脂肪酸含量有关。 相似文献
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目标教学是指在一定的教学目标控制下,通过教学活动去达到预定的教学目标。它的实质是在专业、课程、单元三级目标的层层控制下,通过师生共同参与的群体教学与个体矫正相结合的方式来进行教学活动,最终达到三级培养目标。它与传统教学模式的根本区别在于强调师生合作完成教学,是以教师为主导,以学生为主体,同时注重学法指导。因此,目标教学的功能是大面积提高教学质量,使大多数学生都达到过去少数学生才能达到的学习成绩。开展目标教学,必须把握好以下几个问题。1应从单元整体目标出发科学制定课堂目标课堂目标是课堂教学的核心。… 相似文献
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目的:基于数据挖掘探究灸法治疗肠易激综合征(IBS)的选穴规律。方法:检索中国知网(CNKI)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据(WANFANG DATA)、PubMed、Web of Science自建库至2022年12月30日发表的艾灸治疗IBS的相关文献,使用集合可视化分析系统分析腧穴频次、分布部位、归经统计,并通过关联规则及组合网络探索临床应用和组穴规律。结果:纳入文献140篇,处方142首,腧穴58个,总使用频次为587次。运用频次较多的腧穴有神阙、天枢、足三里、关元及中脘,其中,任脉的腧穴运用频次最高,募穴及交会穴两种特定穴的使用频次较高,腧穴分布部位主要集中于胸腹部及腰背部。关联规则和网络分析发现,艾灸治疗IBS的核心腧穴组合为中脘-天枢。结论:灸法治疗IBS分别从肝脾肾、脑肠互动等多层面发挥作用,共同调节脑-肠轴,可为临床提供参考。 相似文献
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架起为临床护理服务的桥梁 总被引:1,自引:0,他引:1
系统化整体护理工作模式已在全国各大医院推广,由过去的功能制护理--"护士协助医生做好诊疗工作"的范畴逐步向直接为病人负责,独立为病人解决健康问题的工作目标过渡.这就对21世纪的护士提出了更高的要求. 相似文献