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121.
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目的 探讨在隆乳术教学中对外科住院医师行腔镜模拟训练器操作培训的效果。方法 选择具有2至4年工作经验的10名整形外科住院医师及20名规范化培训外科住院医师,在腔镜模拟器下对受训者行移豆、插针、缝合打结操作的培训;每次训练90 min,分别测试培训前及训练3次、6次和9次后上述三项技能的完成时间。采用SPSS 19.0对相关数据行单因素方差分析。结果培训前与培训后移豆、插针、缝合打结所需时间有明显差异(P<0.05),培训后完成各项技能的时间减少;但培训6次和9次之间其差别则无统计学差异(P >0.05)。结论应用腔镜模拟器短期培训具有一定临床经验的初学者可短期内显著提高其操作技能,有利于内窥镜辅助隆乳术的开展,值得推广。 相似文献