继续医学教育学分制管理存在的问题与对策

继续医学教育学分制实施以来，因其发展的不完整性，从而导致了继续医学教育学分制管理的混乱局面，本通过总结学分制管理运作的现状，指出院 存在的问题，并提出了对策。     

手术病人专用脚部保暖靴的设计与应用

手术室护理工作中,我们发现,在实施泌尿、生殖等部位检查或手术时,由于采用特殊卧位,以往都使用棉质单层袜套形式给病人脚部腿部以遮盖和保暖。在手术和检查过程中常常由于该袜套质地松散,没有紧缚装置,极易滑落至脚踝处,起不到保暖和保护作用。为了减少此种情况给病人带来的不     

关注接台手术患者的焦虑心理实施人文关怀

接台手术患者相比第一台择期手术患者的心理更焦虑和恐惧,普遍存在等待手术的时间较长、手术时间不确定、过长时间的禁食、无护士陪送等一系列问题.紧张和焦虑的刺激就会通过交感神经系统的作用,使肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增加,引起血压升高、心率加快,有的临上手术台时还可出现四肢发凉、发抖、意识域狭窄,对手术环境和器械等异常敏感,甚至出现病理心理活动[1].     

孕妇学校教育模式及课程内容的改革效果分析

目的探讨孕妇学校教育模式及课程内容的改革效果。方法选取300例孕妇作为观察组给予改革后孕妇学校教育模式和课程内容,选取206例孕妇作为对照组给予改革前孕妇学校教育模式和课程内容,对比2组围生期知识认知程度、分娩方式和母乳喂养情况。结果观察组自然分娩率、母乳喂养率及围生期知识良好率均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论孕妇学校改革后的教育模式及课程内容促进了自然分娩率的提升,孕产妇能较熟练的掌握新生儿喂养、NSL相关知识,促进了母婴交流和新生儿的健康成长。     

分组带教法在手术室的应用体会

我院为综合性的教学医院。每年要承担两百名左右护生的临床实习任务。针对我院手术室护士的夜班轮转比较频繁，护生实习时间短、学习内容多、要求高的特点，我科采用了分组带教的方法(即一对一、多对一的专人带教方式)对护生实施手术室的实习带教。做到明确责任、分工到人。确保带教任务的顺利完成。现体会如下：     

围手术期手术室护理干预对前列腺电切患者的影响

前列腺增生(BPH)是男性前列腺腺体的良性增生,随着年龄的增加而逐渐加重,有文献报道60岁人群中BPH患病率大于50%,83岁时高达83%[1]。大多数患者在身体状况允许下需接受手术治疗,其手术方式主要为经尿道前列腺电切术(TURP)[2],而护理措施对于患者康复尤为重要。本研究对52例前列腺增生行TURP患者行围手术期手术室护理干预,取得了较好效果,现报道如下。     

鼠伤寒沙门氏菌感染——记一次护理查房

责任护士:患儿,男性,8个月。因发热6d、腹泻4d于1994年6月13日入院。其母代述:6d前食不洁水果后开始发热,体温在37.5～38℃之间,无呕吐、腹泻及咳嗽。4d前出现腹泻,大便每日4～6次,量少,每次30～50ml,外观黄绿色、稀糊状、伴有粘液。以后发热加重,体温达39℃,大便次数增至每日10余次。查大便常规脓细胞十,诊断为“腹泻待查”收入我科。入院时体温38.9℃,血压13/9kPa,脉搏134/min,精神萎靡,皮肤干热。给予抗菌、补液等处理,效果不佳。大便次数逐日增加,每日达20余次,量约20～30ml,呈胶冻状,并出现皮肤粘膜干燥、前囟门凹陷、皮肤弹性下降。查血钠135mmol/L,血钾3.9mmol/L。连续大便培养为鼠伤寒沙门氏菌,诊断“鼠伤寒沙门氏菌肠炎”。 护士长:鼠伤寒沙门氏菌肠炎的主要病变部位在肠道。正常情况下,肠道内存在多种分泌型免疫球蛋白,主要抗体为IgG、IgA、IgM,通过与肠粘膜上