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目的 探讨脐针治疗颈源性头痛的临床疗效。方法 将120例颈源性头痛患者随机分为脐针组和常规针刺组,每组各60例。比较治疗前后两组患者的改良McGill疼痛问卷(SF-MPQ)评分、颈椎关节活动度(ROM)评分。结果 治疗后,两组的SF-MPQ评分总分、情绪评分、疼痛评分均下降,组内差异有统计学意义(P<0.05),组间差异有统计学意义(P<0.05);两组的颈椎ROM评分明显下降,组内差异有统计学意义(P<0.05),组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论 脐针疗法缓解颈源性头痛程度及负面情绪的效果优于常规针刺,改善颈椎功能的效果与常规针刺相仿。 相似文献
63.
目的 探讨在岗工人职业紧张与抑郁症状的关系以及心理资本在职业紧张和抑郁症状间的中介效应。方法 选取2023年2月至3月在重庆朕尔职业病医院进行职业性健康体检的在岗工人为调查对象,共回收有效问卷732份,有效率达94.2%。采用职业紧张测量核心量表(COSS)、患者健康问卷(PHQ-9)(中文版)、心理资本问卷(PCQ-24)(中文版)进行调查,比较不同特征下在岗工人职业紧张、心理资本及抑郁的水平,采用逐步分层回归分析和Bootstrap法探究心理资本在职业紧张和抑郁症状间的中介作用。结果 在岗工人职业紧张检出率为37.4%(274/732),抑郁症状检出率为15.8%(116/732),职业紧张水平与抑郁症状呈正相关(P<0.05)。心理资本在社会支持、组织与回报、要求与付出三个维度与抑郁症状间起中介作用,中介效应百分比分别为56.29%、10.63%、5.80%。结论 在岗工人的职业紧张水平可直接影响其抑郁症状,心理资本可作为中介效应降低职业紧张水平对抑郁症状的影响。 相似文献
64.
目的 在刃状牙槽嵴患者中应用香肠技术,评估其水平骨增量效果并为临床提供参考。方法:纳入杭州口腔医院种植科缺牙区剩余牙槽骨宽度窄于5 mm的患者12例,共包含18个水平骨增量位点。收集患者术前、术后即刻、术后9月种植位点的CBCT数据,通过6D Dental Planning Software进行拟合,测量距术前牙槽嵴顶中点垂直向距离1mm、3mm、5mm、7mm位点处的牙槽骨宽度。SPSS25.0 软件进行统计学分析。结果:1mm、3mm、5mm、7mm截面处术后9月较术前牙槽骨水平骨量平均增加量分别为2.26mm;3.13mm;3.17mm;2.81mm。术后9月骨量较术前骨量进行单因素方差分析(邦弗伦尼Bonferroni):1mm、3mm、5mm、7mm截面处术后9月骨量较术前有显著增加,且有统计学意义(F=36.83;P<0.05);(F=76.13;P<0.05);(F=57.29;P<0.05);(F=24.10;P<0.05)。结论:香肠技术可有效改善刃状牙槽嵴水平向骨缺损问题。 相似文献
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66.
目的了解大冶市高中生艾滋病防治知识、来源、态度和能力现状。方法采取整群随机抽样的方法,对全市高中学生采用自填式问卷进行调查。结果817名高中生艾滋病知识知晓率为21.54%。男女生知道正确使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险的比例分别为83.33%、58.69%(P<0.01),仅与一个忠实的未感染艾滋病病毒的性伴发生性行为可以降低艾滋病传播危险的比例分别为55.23%、34.76%(P<0.01),差异均有极显著意义。艾滋病知识的来源主要有:电视(68.91%)、报刊书籍(67.32%)和免费宣传材料(65.30%)。有9.55%的学生认为自己有感染艾滋病的可能,赞成在校园内安装自动售套机的比例为18.85%,知道购买安全套地点的有24.11%。结论高中生艾滋病知识知晓率较低,与国家防治目标相比存在很大的差距,高中生的艾滋病知识教育急需深入和提高。 相似文献
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经过1年多的沟通、讨论、协商、编辑,《被误解的医疗:改善健康从改变医疗观开始》(宁波出版社)终于顺利出版了。我作为本书的责任编辑,在编辑过程中,反复阅读了江隆福医生写的这份书稿,有许多感受,其中最主要的一点是:解决问题的第一步是看到并承认问题的存在。江医生是真的非常非常希望能够通过自己的一声“呐喊”,让所有人看到我国现行医疗制度存在的问题,让所有人认识到健康的真正意义,让所有人理解“医疗除干预外还有一种手段叫面对”。 相似文献
68.
从国内外进食困难概述、导致脑卒中患者进食困难的主要因素、进食困难对脑卒中患者的影响、脑卒中患者进食困难的主要评估工具及其护理干预措施等方面进行综述。吞咽障碍并不是脑卒中患者进食方面存在的唯一问题,脑卒中进食困难应有更为广泛的内涵;导致患者进食困难的主要因素包括摄食障碍、咀嚼、吞咽障碍、言语沟通障碍等;进食困难会对患者的生理、心理及日常生活产生影响;进食困难的主要评估工具包括进食障碍评估量表(EDAS)和微型进食观察表(MEOF);可通过他人协助进食、改变体位及改变食物的性状等措施改善患者的进食困难状况。提出应开展探讨我国脑卒中患者进食困难的相关研究。 相似文献
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目的 探讨跨专业高仿真模拟教学在护理综合实训教学中的应用效果.方法 便利抽取2017级学生按照班级分为对照组和实验组.对照组50名护理专业学生,在护理综合实训中实施高仿真模拟教学;实验组25名护理专业学生和21名临床医学专业学生组成医护合作班,实施跨专业高仿真模拟教学.结果 实验组护理专业学生的理论知识和综合实训考核成绩显著高于对照组,对教学评价的认可度显著高于对照组(均P<0.01).结论 跨专业高仿真模拟教学能够提高护理综合实训的教学质量和效果. 相似文献
70.
目的评价脑卒中患者进食方面的相关体验。方法计算机检索Cochrane图书馆、JBI循证护理中心图书馆、Medline、OVID、EMbase、Web of Knowledge、Pubmed、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)数据库、万方数据库、维普数据库中关于脑卒中患者进食体验的文献。由2名研究人员对文献质量进行严格评价并提取相关资料。结果共纳入6篇文献,从患者的角度描述了脑卒中后不同时期的进食体验。通过Meta分析得出心理影响和重建正常的进食方式2个结果。结论脑卒中患者进食障碍对其产生不良心理影响,患者希望重建正常的进食方式。应建立多专业学科的团队,促进患者在进食方面的独立性、增强患者和家庭以及社会的接触,并为患者制定个性化的康复目标,以提高患者进食质量。 相似文献