线上线下混合式教学在方剂学课程中的应用

混合式教学是新型的教学方式,对于提高教学和学习效率有着重要作用.传统的授课方式强调知识传授,学生被动接受知识灌输,学习效果欠佳.华北理工大学中医学院方剂学课程组通过超星学习通、微信小程序、电脑软件等构建综合教学平台,将线上教学与线下教学有机结合,形成一套较成熟的体系,为提高学生兴趣,提高教学效率提供了新的途径.     

普查在胃癌临床病理及预后中的意义

在日本国内胃癌是导致死亡的最常见的恶性肿瘤 ,近年其发病率及死亡率均有下降。死亡率下降的原因一是普遍采用了系统性广泛的淋巴结清扫 ,另一重要因素是由于早期胃癌检出率的增加。该研究分析了 196例普查组胃癌与 6 12例非普查组胃癌的临床病理特点及手术结果 ,将普查组又分为钡餐组 (n=150 )与内镜组 (n=4 6 )。普查时间为 1979年 10月至 1997年 3月 ,结果发现 :普查组患者是在做大面积人群钡餐普查或例行每年查体时胃镜查出胃癌的 ;普查组与非普查组男性发病率均较女性高 (P<0 .0 0 0 1) ,但年龄无显著性差异 ;无论早期胃癌还是进展期…     

将生活方式干预纳入糖尿病治疗中的实践

为纠正糖尿病病人的不良行为和生活方式，对2007年1～10月份来我门诊就诊的80例糖尿病病人采取强化生活方式干预使他们在饮食，运动，血糖监测等几方面都产生了明显改变，减少了血糖波动。     

药膳促进母乳分泌的观察与分析

母乳是婴儿天然的营养品.为了保证按需喂养,提高母乳喂养率,我们让产妇在产后使用猪排骨、墨鱼干加中药,以增加母乳的分泌量.现总结报告如下.1 资料与方法1.1 资料     

基于信息化平台建设的基础医学开放式实践教学模式的探讨

实践教学是基础医学教学中的重要环节,文章针对目前高校基础医学实践教学的现状和存在问题,建设"平台预约—实践教学资源—线上互动教学—实践考核—师生评价"于一体的信息化平台,整合学校信息化资源,完善信息化平台功能模块,加强实践教学内涵建设,开展分层次开放式实践教学模式改革,对提升实践教学的开放力度和管理水平进行深入思考。     

研究生解剖学基础专业课教学改革初探

在硕士研究生解剖学基础专业课程教学上,我们一直沿用本科的“教师上面讲,学生下面记”的填鸭式教学模式,许多内容在大学本科阶段已经学习或介绍过。这样的教学安排和模式不利于研究生创新、思考能力的提高和进步,也不适应于我校研究生教育规模不断扩大、教育水平不断提高的趋势。因此,开展研究生解剖学课程改革,提高教学质量已经追在眉睫。以下是我们近期研究生解剖学课程教学改革的做法和思路。     

上颌窦窦口的应用解剖学观测

本文观测了４８侧尸头上颌窦窦口及其周围解剖结构。发现上颌窦鼻腔开口均位于筛漏斗,其形态、大小与筛泡、钩突的发育情况有关,按形状可分为圆形或卵圆形、弯月形或肾形及月芽状或弯曲的缝隙状三类,分别占２１％、５６％、２３％;上颌窦窦腔开口均位于上颌窦内壁前囟上部;上颌窦鼻通道由窦腔开口向上或内上移行为鼻腔开口,其长度与筛泡、钩突的发育情况有关;多数上颌窦窦口上缘高于（６５％）或等于（２３％）眶底或眶内下角水平;鼻泪管后壁与上颌窦窦口前缘水平距离及与鼻底水平线夹角分别为４．２０±１．０９ｍｍ及５９±８．７°。结果提示上颌窦中鼻道开窗术或窦口开放术中,为防止发生眶损伤和鼻泪管损伤,不应咬除上颌窦自然窦口上缘及前缘组织,向下咬除时亦宜谨慎小心。此外,还讨论了上颌窦鼻腔开口类型与上颌窦炎症发生的关系。     

外照射治疗前列腺癌的临床意义

目前上海人口已进入老龄化，相应老年性疾病的发病率也有所上升。1985年7月至1992年2月我科用外照射辅助治疗43例前列腺癌患者，取得了一些治疗经验，现总结如下。临床资料接受放疗患者43例，来自本院及其他医院。年龄57～93岁，中位年龄72岁、病理证实为前列腺癌，分级：11级1