盆腔异位肾并肾盂结石误诊一例报告

[病例] 男,52岁.因频繁发作右下腹胀痛、不适半年入院.患者无明显尿频、尿急、尿痛及肉眼血尿,不伴恶心、呕吐,大便正常.查体:右下腹压痛、无包块.查血常规正常,尿常规隐血(+),白细胞(±).诊断为慢性阑尾炎,行阑尾切除术.术中见阑尾无明显炎症表现,与术前诊断不符.探查盆腔右侧触及一8 cm×7 cm包块,质中、光滑、不活动.右肾触及不清,术中诊断为异位盆腔肾,关闭腹腔.术后行双肾区及盆腔CT检查:左肾位置形态大小正常;右肾缺如,膀胱右后一肿物为肾脏形态及组织影像.肾分泌造影检查示左肾及输尿管正常,右肾未显示.确诊异位盆腔肾,行右侧肾及输尿管膀胱镜逆行造影检查,膀胱镜下见输尿管开口正常,插入导管约10 cm受阻,注入造影剂显示右肾盂扩张,输尿管通畅,长约11 cm.肾盂移行至输尿管处见一1.2 cm×0.9 cm负影.经输尿管镜检查确诊为右肾肾盂结石,行气压弹道碎石术治愈.     

成人水痘患者心肌肌钙蛋白I水平监测及临床意义

目的探讨心肌肌钙蛋白1（cTnI）水平变化对评估成人水痘患者心肌损伤的临床意义。方法应用全自动微粒子化学发光免疫分析系统2（Beckman Coulter Access Immunoassay System 2）对成人水痘患者和健康者血清cTnI水平进行测定。结果血清eTnI均值成人水痘组为（0．029±0．021）ng／L,心电图异常组为（0．032±0．012）ng／L,正常组为（0．027±0．012）ng／L。3组两两间比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论96例成人水痘患者未发现cTnI明显异常,成人水痘患者心肌损伤的发生率可能较低。     

利用室内质控和室间质评资料计算测量不确定度

临床生化检验结果对患者疾病的诊断、治疗、疗效观察等有十分重要的意义,检验结果是否准确、可靠是比较受关注的问题,但怎样来评估一直是检验界同仁关注的焦点。一般来讲只要有测量就会有误差,用误差评价存在局限性和困难,为使测量结果的价值有一个统一的度量尺度,国际上推荐使用不确定度作为这种度量尺度。     

类风湿性关节炎类风湿因子对检测cTnI的影响研究

心肌肌钙蛋白I（cTnI）为肌钙蛋白复合物的主要成分,具有高度特异性和灵敏性,已被作为诊断心肌梗死和心肌损伤的血清标志和“金标准”。但是,有研究表明类风湿因子（rheumatold factor,RF）可以引起心肌肌钙蛋白I的假阳性。     

EFFECT OF NEEDLING SENSATION REACHING THE SITE OF DISEASE ON THE RESULTS OF ACUPUNCTURE TREATMENT OF BRONCHIAL ASTHMA

Effective treatment of bronchial asthmawith various methods of acupuncture has beenreported in the literature.The present articlediscusses the results of the treatment of bron-chial asthma(BA)and chronic senile bronchitis(CSB)according to the phenomenon of needlingsensation reaching the site of disease during acu-puncture.     

内蒙古医学院第二附属医院内外环境灭鼠效果观察

我院占地面积 72 0 0m2 ,三面被居民住宅包围 ,环境较差 ,鼠害十分严重。我们于 2 0 0 1年 9月 ,邀请内蒙古地方病防治研究中心灭鼠专业人员对门诊楼、食堂、暖气沟等环境进行了投药灭鼠。在实施灭鼠过程中 ,周密布署 ,严格按步骤进行 ,做到内外环境同时投药 ,不留死角 ,数次反复投药 ,按时补饵 ,经半年不定期回访及监测 ,鼠密度达到零 ,取得了较满意的效果 ,现报告如下。1　材料与方法1 1　材　料①溴敌隆毒饵 ,用内蒙古自治区超华消杀技术研究所监测 0 5 %溴敌隆母液按 1∶10 0加玉米粉及诱鼠剂配制成 0 0 0 5 %溴敌隆毒饵 ;②杀它仗蜡…     

如何通过带教工作完成护生的角色转变

目的 为培养与现代社会需求相适应的高质量护理人才.方法 分别对我院护理部人员、各科护士长、带教老师和2009年8月-2010年6月在我科进行l临床实习的10名护生进行访谈,了解影响临床实习护生角色转变的因素,并结合我们在带教中的经验进行分析和探讨帮助护生尽快完成角色转变的对策.结果 当前病人及临床护理工作对护士的要求越来越高、护生实际操作能力欠缺、沟通能力较差、医疗安全防范意识薄弱是影响临床实习护生角色转变的因素.结论 临床实习是护理教育的最后环节,是学校教育的延伸,根据影响护生临床实习中角色转变的各种因素,提出在临床带教中应用鼓励启发式方法,培养护生的自信心;加强应对能力及沟通能力的培养;转变护理观念,理论联系实际及带教老师以身作则,做护生的楷模潜移默化地影响护生等对策,可促进护生在临床实习中角色转变.